2022年部编版初二政治知识点.docx

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1、2022年部编版初二政治知识点 学问是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅须要大量的记忆，还须要大量的练习，从而达到巩固学问的效果。下面是我给大家整理的一些初二政治的学问点，希望对大家有所帮助。 八年级下册政治学问点总结 第一单元坚持宪法至上 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.列举宪法的内容、条款 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。”现阶段我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种全部制经济共同发展。人民代表大会制度是我国的根本政治

2、制度。 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、同等地生存和发展。 4.国家机关如何做到敬重和保障人权?(或者列举我国敬重和保障人权实例。 (发展义务教化，供应养分午餐，开办农家书屋，开展再就业培训) 各级国家机关树立敬重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由(1)敬重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项详细权利，规定了侵害权利的法律责任。(2)行政机关在执法过程中应当树立敬重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)审判

3、机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，爱护公民的各项合法权益。(4)国家加强法治宣扬教化，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增加全民法治观念，形成全民遵守法律的氛围和习惯，努力将人权志向变成现实。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法爱护的人权内容有哪些? (1)在我国，人权的主体特别广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅爱护个人，也爱护群体。 (2)宪法爱护的人权的内容也很广泛，既包括同等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教化权等经济、社会、文化方面的权利。 6.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人

4、民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 7.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的? 我国还有行政机关、司法机关(审判机关、检察机关)。这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 8.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明

5、确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。 9.我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是如何贯彻执行的? (1)我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” (2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位;在中心与地方国家机构的关系方面，中心和地方的国家机构职权的划分，遵循在中心的统一领导下，充分发挥地方的主动性、主动性的原则;在国家机关内部作出决

6、策、确定时，实行民主集中制。 10.我国宪法是如何规范权力运行的? (1)宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力气、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必需遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必需予以追究。” (2)国家权力必需在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应担当法律责任。 (3)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担

7、当，必需依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 (4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必需严格根据法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 (5)国家权力的行使不能任性，法定职责必需为，法无授权不行为。 其次课保障宪法实施 12.我国宪法的组成和基本内容分别是什么? (1)组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，其次章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。 (2)基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题

8、，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 13.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则? 宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。假如宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;假如宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必需在宪法和法律范围内活动，都必需维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必需予以追究。 14.中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的? 中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，

9、党自身必需在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头遵守法律。 八年级下册政治学问点总结部编版 第一课国家的主子广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问：我国的国家性质： 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.问：我国现阶段人民的构成： 答：在我国现阶段，包括工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主子。 3.观：(1)与敌对势力

10、和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。 (2)在我国，作为国家主子的人民()，享有宪法给予的管理国家等权利。作为国家的公民(被)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问：公民权利和公民基本权利的含义： 答：公民权利，指的是宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益，这种权益受国家爱护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 5.问：人民和公民的区分： 答：人民：区分于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民：法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利

11、和担当义务的人。 宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系：后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子 相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。中华人民共和国国籍法是确认中国公民资格的法律依据。 6.问：我国法律是如何保障国民权利的? 答：最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，维权的利剑。

12、 问：我国权利保障体制： 答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 问：从某种意义上说，社会进步的重要标记在于什么? 答：人权能够得到敬重和保障。 (二)我们享有广泛的权利 1.观：我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。 2.问：宪法规定的公民的基本权利分几大类： 答：我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可以分为一下几类： (一)同等权; (二)政治权利和自由; (三)宗教信仰自由; (四)人身自由权利; (五)对国家机关和国家工作人员的指责、建议、申诉、控告、检

13、举权，取得赔偿权; (六)社会经济权利; (七)教化、科学、文化权利和自由; (八)妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护; (九)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护。 观：宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的一般法律则依据宪法进一步规定公民的详细权利。 初二政治学习方法介绍 预习的方法。在阅读教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并登记来。这样既提高了自学实力，又为听课“铺平了道路，形成期盼老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起我们的学习热忱和高度集中的留意力。针对政治教材的特点，在预

14、习时可带着问题思索，问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。二是从基本概念切入问题，如初三政治第七课建设社会主义法制国家中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?三是从基本原理、基本观点切入问题。可以这样问自己：这个观点的依据是什么?在现实生活中有什么表现?它对我们的工作、学习、生活、实践有什么指导意义?在现实生活中，哪些表现又是违反了这一原理?假如违反了这一原理睬导致什么后果?我们应当怎么办?如初三“实施可持续发展战略”一框题，我们就可这样去问

15、。四是从基本领实切入问题，我们可以从教材中列举的正反事例入手，也可从老师创设的教学情境入手，思索这件事说明白什么?我们身边有类似的事例吗?应如何相识和着手解决? 听课的方法。听老师讲课是获得学问的捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢? 做好课前打算。精神上的打算非常重要。保持课内精力旺盛，头脑醒悟，是学好学问的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要阅读一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。 集中留意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。 仔细视察、主动思索。不要做一个被

16、动的信息接受者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由学生自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。 做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必需记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。留意和老师的沟通。目光沟通，提问式沟通、课后沟通都可以促进学习。 部编版初二政治学问点第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页