2022年幼儿园大班体育活动方案5篇.docx

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1、2022年幼儿园大班体育活动方案5篇 在幼儿体育课开展的过程中，幼儿老师也须要刚好的更新教学观念，帮助幼儿进行体育熬炼。 以下是我细心收集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班体育活动方案1 活动目标： 1、让幼儿初步驾驭肩上挥臂投准的基本方法，熬炼其手臂力气。 2、激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。 3、调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性和主动性，增加幼儿的目测力和动作的精确性。 活动打算：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。 活动过程：一、起先部分。 1、老师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。 2、打算操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有

2、力、到位、有精神。 二、基本部分。 1、投远活动。 幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。 请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。 在幼儿感知的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。 幼儿集体徒手练习35次，老师留意视察加强个别指导。 请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。 2、投准活动。 老师启发谈话：小挚友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢? 大班体育活动方案2 活动目标： 1.初步了解身体里的一些活动关节;知道爱护关节的重要性，建立初步的防护意识。 2.主动参加活动，体验自身探究活动带来的乐趣。 活动打算： 音乐健康欢乐动起来，舞蹈

3、录像俏夕阳，运动照片 活动过程： 一、观赏导入，初步知道身体里有关节。 师：小挚友，今日老师给大家带来了一段精彩的舞蹈，你们想看吗?下面就让我们一起看看吧! (师幼一起观赏俏夕阳) 师：老师发觉小挚友在看舞蹈的时候，笑得真快乐。告知老师，你们为什么笑呢?(幼儿个别回答)哦，原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩(很好玩)。你来做做看(幼儿仿照)小挚友这动作好玩吗?大家一起学学看。(个别仿照舞蹈动作) 师：小挚友们学得真棒!老奶奶们跳舞时，做了很多伸缩的动作。她们的手会一伸一缩的，头一伸一缩，脚也一伸一缩的(边说边做)咦?身体的这些地方为什么可以这样伸缩(弯曲)的动呢? 师：你知道吗?我们的身体里藏着

4、很多的关节，正是因为有了这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!(说上来的)师：哦!原来我们的身体里藏着很多的关节。就是因为有了这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。 二、自主探究找寻身体里运动的关节，并做标记。 1.幼儿自由活动，给自己身体里的关节贴标记。 下面请小挚友们来听着音乐，让你的身体跟着音乐动起来，找一找你身体的哪些地方有关节?找到后，再贴上标记(讲贴标记的要求：活动时人与人要分散些，废纸要放在篓子里) (播放音乐，幼儿自由活动) 师：小挚友们，你们找到关节了吗?(相互找关节) 2.个别幼儿展示，并让有标记的关节动一动。 师：老师看到小挚

5、友的身上都贴了很多的标记，找到了许多关节。谁情愿到前面来，把你找到的关节指给大家看一看，让你的关节动一动。除了这样动，还可以怎样动?(大家学学、动一动关节) 老师总结:小挚友们真了不得，在身体上找到了很多的关节。有了他们的帮助，我们就可以做各种运动了。 三、探讨如何爱护关节。 1.嬉戏体验关节的重要性。 来，让我们休息一下，玩一个木头人的嬉戏，好吗? 刚才，我们一起当了一回木头人，木头人能不能动呀?(不能)是啊，木头人是没有关节的，所以他们的身体不能弯曲，做各种动作。假如，哪一天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰(引导幼儿设想回答，并请幼儿来亲自体验一下，各关节不能动了后，会怎样)

6、师小结：原来我们身体里的关节受伤了，会给我们的生活带来许多的不便利。所以我们小挚友肯定要爱护好关节。 2.观看活动照片，沟通探讨如何爱护关节。 (出示运动员的照片)老师带来了几张照片，小挚友看看，他们在运动中是怎样爱护关节的? 大家看到了他们在做运动时是怎样爱护关节的，那我们小挚友还知道哪些爱护关节的方法呢?(幼儿自由发言) 四、活动结束 师：今日小挚友们的表现真棒。不仅发觉了身体里有很多的关节，还知道了如何爱护关节呢。运动可以让我们的关节变得敏捷，身体更健康，小挚友，让我们跟着音乐欢乐地动起来吧! 大班体育活动方案3 一、教学目标： 1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、有不

7、怕困难，英勇向前的精神。 二、教学打算： 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。 三、教学过程： (一)、导入： 小挚友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今日我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来熬炼一下身体吧。(老师带领幼儿依据音乐节奏做“旅行”前的打算)。 (二)、绽开： 1、听信号走。 一路纵队走，要求一个跟一个，保持肯定间距的走。 听信号向肯定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。 2、探究旅行路途。 、请幼儿自由视察场地上的嬉戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 、说说自己发觉的旅行路途。 、归纳

8、旅行路途：走过“独木桥”跨跳过“小河”钻过“山洞” 爬过“山坡” 穿过“树林”达到目的地。 幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。 幼儿讲解并描述探究的方法并请一两个幼儿做示范。 老师依据幼儿驾驭动作的实际状况有针对性的进行指导。 幼儿再次分散性的练习，老师进行个别指导。 (三)、延长活动：嬉戏小小旅行家。 幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现相互帮助的和品质。多次进行嬉戏。 (四)、放松活动。 幼儿依据柔软的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。 四、老师小结： 老师重点激励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟的幼儿。并激励其他幼儿学习这种精神。 五、教学效果： 这是一节体育嬉戏，在运动身

9、体的同时，培育了幼儿在遇到困难时要相互帮助，共度难关。 大班体育活动方案4 【设计意图】 编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏，趣味性强，操作简洁，不须要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们特别宠爱的嬉戏。 【活动目标】 1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的实力。 2、通过嬉戏提高孩子们的合作实力，培育他们相互协调、团结友爱的精神。 【活动打算】 健康歌光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、打算活动 播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在老师的指导下做热身运动。 二、嬉戏指导 嬉戏玩法： 孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只

10、腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，起先嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。 嬉戏规则： 1、参与嬉戏的人数在三人以上。 2、若有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必需重新起先。 三、放松活动 幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 【活动延长】 回家和小挚友们接着玩编花篮的嬉戏。 【活动反思】 孩子们很喜爱编花篮的嬉戏，能主动、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的实力，培育了他们之间的感情，合作实力也得到了提高。 大班体育

11、活动方案5 一、设计意图： 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。 二、活动目标 1、熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。 2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。 三、活动打算：篮球若干四、活动过程： 老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏老师今日和大家一起来做个传球嬉戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 老师首先说明嬉戏

12、的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出吩咐后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路途移动，看哪一个队最先传完为胜。 留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。 2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、起先嬉戏幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。 两个嬉戏轮番尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬激励，老师做刚好总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 幼儿园大班体育活动方案5篇第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页