初中七年级上册音乐第三单元DO-RE-MI课件ppt课件.ppt

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1、一、走进一、走进音乐之声音乐之声1、电影音乐之声简介。2、创作背景介绍。3、作者罗杰斯罗杰斯简介。罗杰斯简介罗杰斯简介 理查德罗杰斯（Richard Rogers，19021979）,美国当代著名作曲家。1902年出生于纽约的一个医生家庭，从小受到父母对音乐喜爱的熏陶，四岁开始学弹钢琴，十四岁作曲，1918年进入哥伦比亚大学学习，毕业后为美国百老汇创作戏剧音乐。后来又考入纽约音乐学院继续深造音乐理论和指挥。1931年起为好莱坞创作电影音乐达三年之久。 代表作品有音乐剧音乐之声、俄克拉荷马、蓝月亮，以及旋转木马、南太平洋、国王与我、我向朱比特发誓等。 二、二、Do-Re-Mi 1、听歌曲，感受歌

2、曲的力度、速度、节奏、旋律、演唱形式。 2、歌词的学习。 读还英文歌词，讨论：歌曲中把7个唱名分别比喻成什么？ 唱中文歌词，唱准升4、升5、降7，思考：变化音给人带来怎样的美感？ 唱英文歌词。学唱旋律学唱旋律1、复习上节课声音手势符号. 音阶:2/4 12 34| 56 7i | 76 54 | 32 1 （上行与下行连起来唱,边唱边打手号,注意音准和音高关系。）2、跟钢琴学唱乐谱，把乐谱漏掉的音填好。3、完整唱旋律并打手号。 三、参与、探索三、参与、探索 1、讨论：歌曲的情绪如何？ （欢快、活泼）2、讨论这种情绪形成的因素是什么？ （附点四分音符反复出现构成（附点四分音符反复出现构成） 3、分析歌曲曲式结构： 一段体 a+a+b+b+补充 （使用了模进模进，令人产生奋发向上的动力；反复记号的使用，使咏唱者反复咏唱，意犹未尽。）四、表演四、表演1、自我推荐，参与即兴表演，7人。 （自由设计动作、情绪、内容）2、师生合作游戏、歌唱表演。3、点评表演。五、课堂延伸五、课堂延伸 1、课后自己继续欣赏音乐之声音乐之声，感受其无穷魅力。 2、结束。