2022年高三数学复习计划总结.docx

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1、2022年高三数学复习计划总结 学生并不是盲目的做大量的数学题，而是在做题的过程中发觉问题，刚好改正问题。所以说数学复习安排很重要。今日我在这给大家整理了高三数学复习安排，接下来随着我一起来看看吧! 高三数学复习安排 一.背景分析 近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变学问立意为实力立意这一举措。更加注意考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。 20_年是湖南省新课标命题的其次年，数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础学问的驾驭程度

2、，又留意考查进入高校接着学习的潜能。在前二年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化实力立意，主动改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想实力，充分体现出湖南卷的特色： 1试题题型平稳突出对主干学问的考查重视对新增内容的考查 2充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性 3重视对数学思想方法的考查 4深化实力立意，考查考生的学习潜能 5重视基础，以教材为本 6重视应用题设计，考查考生数学应用意识 二、教学安排与要求 新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年

3、复习分两轮进行。 第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出学问结构，扎实打好基础学问，全面落实考点，要做到每个学问点，方法点，实力点无一遗漏。在此基础上，留意各部分学问点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住学问主干，构建学问网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，驾驭一些最基本的数学方法。同时有意识进行肯定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题实力。 三、详细方法措施 1.仔细学习考试说明，探讨高考试题,提高复习课的效率。 考试说明是命题的依据，复习的依据.高考试题是考试说明的详细体现。只有探讨近年来的

4、考试试题，才能加深对考试说明的理解，找到我们与命题专家在相识考试说明上的差距。并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。 2.高质量备课， 参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础学问，基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体才智，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。 3.高效率的上好每节课， 重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分学问网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。 4.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业仔细批改、讲评。一题多思多解，提

5、炼思想方法，提升学生解题实力。 5.仔细落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。 6.结合实际，了解学生，分类指导。 高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面状况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案.了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高;对于差的学生，重在补缺。 四.复习参考资料 1.20_年数学科考试说明(全国)及湖南省补充说明。 2.创新设计高考第一轮总复习数学及学海导航高考第一轮总复习数学。 五.教学参考进度 第一轮的复习要以基础学问、基本技能、基本方法为主，为

6、高三数学会考做好打算。 如何做高三数学笔记 从高一进入真正的中学数学起先，我就深深体会到数学学习有这么四个特点：一听就懂，一看就会，一放就忘，一做就错。因此，为了学好数学，除了肯定量的练习以外，解决有效听课的问题可以事半功倍。老师上课不是随意说的，传授学问的过程许多都融入在例题的分析讲解中，所以，擅长做好笔记的人往往能比别人得到更多利益。 那么，数学笔记应当记些什么，如何记?怎样解决记笔记与听课的关系? 数学笔记应当记些什么其实因人而异，在此，记疑难问题，记思路方法这些平常老师都在讲我们都在做的事我就一笔带过了。记疑难问题因为老师不行能在上课时顾及每个同学，自己不懂的地方还是要自己加以留意登记

7、来课后思索询问，而记思路比记答案重要多了这样的“真理”对于启迪思维，开发智力，培育实力的数学来说更是人人都知道了。 会做的题也要记 我们在学习中往往有个误区：这个题目很简洁，我一看就知道答案，于是天经地义地不记了，其实，懂了一题最多停留在就事论事状态，不妨想想假如题目换一换该怎么解决这一类问题，更有意思一点则不妨想假如我是出题老师，这个题，我怎么换?假如这个题放在填空题怎么出，选择题怎么出，压轴题又会如何?如此一来，你就不由地会登记原来认为简洁的题! 重视复习课的笔记 相比平常的习题课，复习课老师通常带着我们整理最近所学的学问，以简洁清楚而富有条理性和直观性的文字，将我们原本有些混乱的学问形成

8、体系和联系，所以，复习课更要重申好记性不如烂笔头的原则! 专心体会着记 我的数学老师曾经多数次告知我们，数学是美，各种各样的美，对称美、奇异美、联想美，不要把数学看成是无聊的字母和数字的嬉戏，数学的美专心体会，专心去记。当你发觉三角函数的内在关系，发觉圆锥曲线的奇妙弧度，复数答案的规律之美，自然会沉醉其中，做笔记的同时就更有了学习热忱，对于以后的回忆巩固或者再思索的好处不言而喻! 另外，学业繁重的高三同学假如仅仅是上课听书，下课睡觉，回家作业，考试什么都不知道，是特别不明智的!还有些同学自老师张口起先就挥起大笔猛写，老师的话耳朵里进，笔头上出，不加以思索体会，以为有了老师的箴言就可以高枕无忧，

9、实在也是自欺欺人。我认为，笔记要做到恰到好处，更多的精力要放在听课上，老师在写板书或者分析例题时常常会用不同颜色的笔圈注一些东西，这些又往往成为解题的重点，登记这些，课后自己独立思索推理，看看能不能得到这个关键的结论，或者即使错了，回头分析错在哪里，比登记全部过程好多了! 以上是我的一些关于如何做好数学笔记的浅见，大家还需详细状况结合自己最适合的学习方法。在此祝愿大家能幻想成真! 2022高三数学复习安排总结第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页