2022年高三考生应具有10个好习惯及要注意一轮复习的十大禁忌.docx

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1、2022年高三考生应具有10个好习惯及要注意一轮复习的十大禁忌 随着开学接近，新高三生也要进入备战状态，在这一年里，我们要留意些什么?要提前做好哪些打算?为大家共享以下攻略! 高三一轮复习十大禁忌 新高三生要留意 了解高三一轮复习的十大禁忌 一、忌急于求成 高三的复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，学习的重心应当转移到基础复习上来。 二、忌心浮气躁 主要表现为平常复习觉得没有问题，题目也能做，发觉考试就是拿不了高分，甚至考试题比平常训练的题目还要简洁! 主要缘由：对复习的学问点缺乏系统的理解，解题时缺乏思维层次结构。建议大家在起先一门学科的复习之前，先静下心仔细想一想接下来须要复

2、习哪一块，须要做多少的事情，然后再去做。 三、忌毫无安排 在高三复习的过程中，同学们肯定要有自己的一份复习安排。安排的制定肯定要实际可行，并且须要自己去坚持。假如自己实在不会定安排，最至少要跟上老师的教学安排，然后力所能及的做相应的优质题目。 四、忌不常熬炼 高三拼的是智力、毅力、耐力，更是体力!任何时候，身体都是革命的本钱。所以，不管学习多忙，试题再多，都要抽时间熬炼身体，哪怕只是晚自习之后去操场跑几圈。 五、忌学无规律 有规律的学习包括建立高三复习的生物钟，制定遵循各科复习规律的学习安排等等。培育良好的生物钟能够使身心都长期处于最佳状态，使得在高三复习的时候就会精力充足，效率大大提高。 六

3、、忌盲目做题 高三备考时间紧任务重，一轮复习须要对全部学问点进行地毯式轰炸，做到不缺不漏，同学们肯定要学会甄别自己的薄弱点以及考试的重难点。 七、忌以偏概全 一轮复习是全面系统的复习，切勿以点代面、以偏概全。在做题的过程中肯定要注意题型的全面分析，不停的反问：为什么要出这样的题目?究竟要考哪方面的内容? 八、忌一看就做 高考考的不只是学问点，更是实力，而且会越来越侧重实力测试。因此同学们从一轮复习起先就要养成注意分析的习惯。拿到试题不是立马起先做，而是先分析这道题想考察的学问点是什么?考察的实力是什么?解题方法有哪些?在复习时，留意梳理学问体系，回顾各个学问点，对所学的学问结构要有一个完整的清

4、晰的相识，做好总结归纳，不留下任何学问的盲点。 九、忌不会变通 在复习做题的时候，不要因为一道小题而去耗费一个晚上的时间，当思索时间超过肯定时间的时候就不要再去思索了。但是，要标出来可以与同学或者老师沟通。 十、忌题量不足 大量训练肯定不是盲目地进行题海战术，每章节做题做到肯定程度的时候都能感觉到这一章的学问点有哪些，典型题型有哪些，方法和技巧有哪些。 高三考生应具有10个好习惯，该如何培育? 只有养成了良好的习惯，学习成果才能稳步提升，今日向您介绍一些好用的好习惯，供参考。 01、观赏老师的习惯 亲其师，信其道。学生要敬重老师，适应老师，并学会观赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。

5、不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。 02、自学预习的习惯 自学是获得学问的重要途径，预习是培育自学实力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材，自主查找资料，探讨新学问的要点、重点，发觉疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，驾驭听课的主动权，使听课更具有针对性。 03、用心听课的习惯 学生在课堂上要用心听老师讲课，听同学发言，边听边思索，抓住重点、攻克难点。就算预习过也要仔细听，要把老师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。同时，要尽量多理解记忆一些东西。 04、视察思索的习惯 “观”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的视察，对相识客观事物毫无意义。要做到视察和思索

6、有机结合，不但要擅长提出问题，还要主动思索学习中遇到的问题，以及老师和同学提出的问题，通过总结得出事物的一般规律和特征。 05、擅长提问的习惯 要有独立思索、擅长质疑的习惯。学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题是学习实力的体现，是培育创新精神的重要方式。 06、切磋琢磨的习惯 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习沟通和思想沟通是非常重要的，遇到问题要互帮互学，绽开探讨。每一个人都必需努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取精华，经过反复加工，酿造学问。 07、细致审题的习惯 要求考生细致阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解提示语、

7、公式、法则、定律、图示等关键内容，精确把握每个学问点上的内涵与外延。同时培育从作业和考试中发觉自己错误，刚好订正的实力。 08、复习归纳的习惯 复习就是消化学问，加深理解和记忆，达到举一反三。它是有规律的，必需有安排地不间断地复习每一个专题，要把分散在各章中的学问点连成线、辅以面、结成网，使学到的学问系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。 09、整理错题的习惯 平常要把有疑问或是弄错的学问点和题目进行整理，并找到相关的类型题、同等程度的相关学问点探讨一下它们的异同，以便找到解题的技巧和方法。 10、客观评价的习惯 考生应养成正确对待自己和他人，正确对待胜利与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页