2022年高一新生班主任工作计划.docx

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1、2022年高一新生班主任工作计划 新学期的起先是须要做许很多多的打算工作,所以制定 一份工作安排是必不行少的,下面是我为大家整理的关于高一新生班主任工作安排，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 高一新生班主任工作安排1 一、指导思想 依据学校和政教处、教务处要求，深化贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培育学生“独立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力构成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培育成有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级概况 总人数：42人男生：18人女生：24人。走读生5人。 基本情景： 行为

2、习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解。因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，赌博、抽烟等坏习惯，所以自觉性还有待提高。 学习情景：全班学生进校中考成果400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参与中考。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有必需的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。 品德情景：学生爱团体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的团体荣誉感。全班多数学生来自农村，较能吃苦，与人为善。但也有个别同学存在自私、虚荣心、

3、盲目自满、不愿与人沟通等思想 总体而言，班级基础水平较差。普遍存在严峻的偏科现象，学习习惯不是很好。同时，因为经验了中考的失败，他们对学习的信念及将来把握不是很到位。针对此种班级，最主要是树立学生学习的信念，引导学生认准将来的方向，让他们重新找回自我。 三、工作措施 1、对新生的校纪校规教化，尤其是卫生、纪律教化。 (1)军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教化他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。 (2)利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教化及学生对班团体的荣誉感教化。 (3)制订班级学生每周综合素养考核制度，完善班级的一日常规，大力搞

4、好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。 (4)找个别中考成果和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我限制本领有所提高。 (5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内订正过来。 2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。 (1)本学期重点对班团干部队伍的.培育和指导。短暂指定几名成果较好、平常表现较好或以前担当过班团干部的同学担当相应的职务，经过一段时间的视察和考核，正式确定班团干部。 (2)健全班团干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，刚好找出几名干部的不足，帮忙提高，同

5、时也让他们自我在同学中树立威信。 (3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书等主要干部更是要常常到班主任处沟通汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。 3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作 (1)除记载班主任工作手册外，班长负责填写每周考核情景表和班级日志，并刚好公布，以便于班主任和全班学生刚好了解班级一周的情景，真正做到让每一个学生明确明白自我成长道路上的点点滴滴。 (2)利用每周考核情景表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自我的结果心服口服。 (3)经过每周考核情景表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作

6、更好地开展。 4、协作学校加强学校文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主子翁体验。 (1)依据新时期学生特点，努力协作学校探究新的学校文化教化载体，使学校文化建设对学生的影响力与时俱增。 (2)严格执行每周一次的班团活动制度，做到细心组织、有目的性、针对性，力求活动资料丰富多彩，学生乐于理解。使班团课活动规范化，长久化，成为德育教化的主阵地。 (3)组织支配一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增加班级的凝合力，使每个学生都有较强的班级团体荣誉感。 总之，在以后的班主任工作中，我必需会保质保量地完成学校交给的任务，多向有阅历的老班主任请教，结合自身班级特点，找准相宜我班的工作措施

7、。同时，与各科任老师多沟通沟通，了解学生的学习情景，视学生如弟妹，多方关切关爱学生，争做一名合格且优秀的班主任。 高一新生班主任工作安排2 班级基本状况：高一(4)班共有学生54人，其中女生28人，男生26人。入学成果首尾差别很大，最高成果664分，最低成果527分。但从8月21-26日的军训表现来看，绝大部分同学纪律观念和集体荣誉感强，学习看法仔细，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。 开学后为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，现制定安排如下： 一.思想上 1、 大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动，开好每周的班会课。 2、 高一是青少年身心发

8、育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题， 为帮助同学们搞好初中到高一的过度，作为班主任，首要任务就是想方设法缩短与同学们的距离，要擅长专心视察，发觉问题，刚好为同学们排忧解难，擅长用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。 3、加强与家长及科任老师的联系，亲密了解同学们的思想动态，以便实行有针对性的思想工作。 二.班级建设上 1、 实行自我举荐，同学举荐，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，形成班级核心，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。 2、 带领全班同学仔细学习我校各项规章制度和中学生守则，努力促成同学们尽快形成规范意识，逐步达成完善的自我管

9、理，培育同学们良好的行为习惯，形成遵守纪律、勤奋学习的良好班风。 3、 开展多样式的班级活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促同学们早立志、早努力、早胜利。 三.学习上 1、 用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级管理工作，集中主要力气抓好的学习成果。 2、 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动, 提高整体水平，使我班班风正，学风浓。 3、 以周记形式有话就说，实话实说.建立师生结对活动，让同学们走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生树立远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成良好的学习、生活看法。 四.文体活动 1、 仔细组织落实学校支配的各

10、项文体活动，如艺术节、体育节等。 2、 督促同学们做好早操、眼操。 3、 组织同学们下午第八节课后开展形式多样的体育活动，要以良好的身体保证学习的进行。 高一新生班主任工作安排3 一、高一新生本学期的特点： 1、本学期最突出的特点是适应。包括生活上的适应，熟识校内环境，适应住宿生活。学习上的适应，学问上的初中学连接，学习方法的不同，还有同学之间的竞争力增大等。人际关系上的适应，新的同学、同桌、舍友、同铺、老师等。生活上的适应一般在半月内度过，学习上的适应出现在期中考试后，人际关系上的适应贯穿整个学期。 2、开课后第一个月是班级建设的最关键时期。 第一周是师生之间的“蜜月期”，学生为了给老师留下

11、好的印象，通常会表现得比较规则。这时是建立班级规则的黄金时间。 从其次周起先会进入学生的“摸索期”，学生想探明老师的底细，即老师对他们的容忍度。 第三周起先进入学生的“释放期”，学生的一些不良习惯在努力收敛一段时间后，随着环境的渐渐熟识起先释放。假如说摸索期是有意的话，这段时间则是自然流露。 第四周起先进入学生的“疲沓期”，簇新感起先消退，兴奋的神经起先平复，惰性潜滋暗长。 在这一个月是困难和机遇并存的阶段，学生的心情起伏较大，是新的好的习惯和旧习较量的时期，但正因如此也是可塑性最强的时期。从心理学角度，好习惯的养成最基本时间为一个月，所以，一个胜利的班主任往往是紧紧抓住开学一个做好文章，为三

12、年的班级管理打下良好的基础。 二、开学一个月做什么 1、确定班级目标。紧紧抓住年级和学校开展的各种评比和竞赛活动，树立“逢旗必夺，逢一必争”的理念，培育班级的荣誉感和凝合力。可以部署学生写“我心目的中班级”，共同勾画班级建设蓝图。如 日常管理目标 -争当文明班，鄙视脏乱差 学习目标 -转换学习方法，完成当天作业 人格目标 -有修养、有尊严的人 2、明确规范。 仪表上要干净整齐、不留长发怪发，不戴饰物。 语言上要文明礼貌、不骂人、不说脏话等。 行为上要高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做。 学习上要勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞弊。 课间上要井然有序，不疯赶打，不

13、串班，不在教学楼区域内开展体育活动。 集合上动作要快速，做到静齐快，不拖沓、不讲话。 3、建立制度，规范日常行为。参考年级发的班级一日常规来指导学生什么时间做什么事。同时，在学校各种规章制度的框架下，建立班级章程，以我订班规为题写周记的方式，让每个学生都参加班规制定。汇总后形成正式班级管理制度(班规及奖惩方法)。人手一份，公布执行。 4、加强监督、落实制度、形成良性循环 。 无论你的制度有多严、多细，缺少了监督就不会得到好的结果，为了让制度得到落实，让学生得到真正的熬炼，形成一个良好的班风。 注意检查、反复训练。做到一周一检查，一月一评比，严格要求，刚好矫正，让学生形成良好的行为习惯。可以建立

14、了一个班长领头，老师参加，纪律委员、劳动委员记录的督察小组，每天考核、检查记录，并在教室里设置公示栏，将班规、每天考核结果都张贴在公示栏内，让学生一目了然。这样，既增加了管理透亮度，也促进学生自觉守纪，以免在公示栏中“榜上出名”，有利于学生文明习惯的养成和进取精神的增加。 5、培育班级集体人格，创建班级精神。 为使每个班级成员都有剧烈的集体荣誉感。 如提出了一个班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。 一方面，班主任以自身的情感的(如关切、怜悯、酷爱等) ，特性的(如风度、气质、坚毅等)心理因素融进管理活动，乐意为班集体贡献力气，形成班集体的正确舆论并起到监督和调整作用。 另一方面，在学生日常学

15、习活动中以小组、宿舍为单位，开展比、学、赶、帮、超的活动，形成主动向上的班级氛围，增加班级骄傲感和学生的自信念。也增加班级的凝合力。 5、建立班干部队伍。一起先可以自愿报名，试用，三周以后可以竞选方式建立班委会。肯定要把好品德关，坚决不能用“以夷制夷”的方法，特殊是体委更不能让危急分子担当。 三、班主任工作原则： 1、早。学生名字早熟识，尽快叫出学生名字。班级建设早酝酿，如一位班主任的工作思路是：第一周主题“纪律和习惯”，其次周“目标意识”，第三周“感恩教化”，第四周“加强听课和笔记”，第五周“迎接考试”，第六周“考后100分”，第七周“学习方法及阅历沟通”，第八周“学会利用时间”，还有“融入

16、集体，学会交往”“增加平安意识”“良好情感的培育”“主动学习”“各学科均衡发展”，“细微环节确定成败”“正确对待学习中的困难”等。 工作赶早班，开好第一个班会，第一批班干部的培育运用，第一时间驾驭班级常规，赶早盯班。 早做谋划，要清晰每天应当做好几件事?先做什么，再做什么，哪个环节应当怎么把握?什么地方要到岗?空档时段怎么知道学生在干什么? 2、细。 细致视察，班主任要擅长了解学生，包括思想、心理、学业等，切忌停留在表面现象上。班主任要讲究工作艺术，包括指责、表扬、个别谈话、集体谈话等方面的艺术，切忌方法单一，说话偏激，损害学生感情。 细致管理(建立学生责任制，值日班长制，班委例会制，宿舍评优

17、制)，细致指导。 3、严。 班主任要严格要求自己，树立自身的威信。要求学生做到的，自己先力行，要言传身教，领先垂范 说一不二，能够给学生供应一个有平安感谢和确定感环境，同时也不阻碍他跟学生友好相处。许多老师的阅历是，先紧后松简单，先松后紧难。根据一个校准，不妥协、不迁就，始终如一的保持下去。 严并非严厉，违纪处理多么狠，而是不留缝隙，没有盲点。管理学上有一个“热炉”法则。一是警告性原则。热炉火红，不用手去摸也知道炉子是烫的，是会灼伤人的。二是一样性原则。只要你遇到热炉，确定会被火灼伤。三是即时性原则。一旦你遇到热炉，就会马上被灼伤，决不会“缓期执行”。四是公允性原则。不管是谁遇到热炉，都会被灼

18、伤。 四、班主任管理的两点忠告 1、管理的权威性不是完全靠严刑峻法来实现的。也就是说不是靠处理的力度，而关键是监督检查的力度，学生一项错误犯了十次中只有一次被发觉，即使被开除了，他自认倒楣，别人也会心存侥幸心理。而假如犯了一次被警告，犯了其次次又被警告，犯了第三次还被警告。第四次他会知道犯错必被捉而止步。从今不再抱侥幸心理。这其实是对学生真正的爱惜，其意义在于给了学生一个明确的行为准则。知道什么是不允许的，放弃任何侥幸心理，这对于遵守社会行为规范的合格公民，是非常必要的。 2、管理的有效性在于常抓不懈，养成习惯。长期以来，学生管理常有一个似是而非的阅历之谈：反复抓、抓反复。这个提法是错误的。为

19、什么要出现反复呢?是我们抓一项工作，初见成效的时候认为做好，就会放松监督、降低要求，问题立刻就会出现反弹，我们就抓紧抓反复。其实质是养成教化其实就是抓良好习惯的培育，而一个习惯的养成必需在一个月以上，在习惯养成期间肯定要一个标准一杆子杵究竟，这样一个月抓成一个好习惯，一年抓好十个好习惯，一个人一生的成长基本够用了。所以说管理的有效性就在于一抓究竟，最忌一松一紧。 高一新生班主任工作安排4 为了落实学校各项工作，促进学生全面而有特性的发展，营造良好的班级文化，现在将本班班主任工作作如下安排： 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，以提高学生的全面素养为目标，响应“创建卫生城市”的号召，注意培育学生

20、的自我组织和管理实力，营造自律上进、民主团结的班风，勤奋刻苦、自觉惜时的学风，促进学生思想、身心健康发展,让学生学会自主的学习。 二、班级基本状况分析 高一(19)班是一个由50同学组成的新集体，其中女同学26人，男同学24人。全班住校生人数34人，其中男同学18人，女同学16人。学生来源上除了莞城一中的7名以外，其余学校基本上是1、2名同学。 从学生档案得知，学生参与竞赛获市级以上嘉奖的达14人次，并且大部分学生被评为过三好学生，学习上较为自觉，学生自律性较强。从目前视察来看，大部人学生性格比较内向，部分学生不太喜爱班务工作。 工作基本思路是：爱惜学生的主动性，同时培育他们的独立、责随意识，

21、帮助学生尽快完成从初中到中学的各方面的转变，增加他们的自信念，增加学生对集体的荣誉感、向心力和凝合力，形成良好的班风和学风。 三、详细措施 1、做好日常行为规范养成教化。检查仪容仪表，严格执行学校有关制度要求。 2、卫生值日工作。通过自我报名的形式，落实卫生责任，争创卫生先进班。 3、开展培优扶差。尽快了解学生，确定优差状况，并让学生结成互助组。 4、培训班务干部。班中干部自律较好，但是领导才能有待进一步提高，通过培训，在详细班工作和集体活动中赐予工作方法、策略的指导，提高领导实力。 5、培训科代表，加强与科任老师沟通。 6、加强与家长联系和沟通，科学利用周末学习时间。 7、建立舍长汇报制度及

22、轮值班长制度，健全班务日志。 8、开展多种形式的文体活动，激励学生主动参与其次课堂和艺术节、体育节等活动，促进学生全面发展。 9、加强与家长定期沟通，形成教化合力。 10、加强平安、法制意识教化，结合节日和学校活动契机，对学生进行爱国主义、集体主义教化、环境教化、健康教化。 高一新生班主任工作安排5 高一新生已经入校，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定安排如下： 一、思想建设： 1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下欢乐成长。 2、要搞好

23、初中到高一的过度阶段，班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。 3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周二的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教化，团队协作意识的培育。 二、组织建设： 在班级干部任免中，采纳民主集中制，自我举荐，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。 三、制度建设： 用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。 高一新生班主任工作安排第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页