2022年高一老师年度教学计划示例五篇.docx
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1、2022年高一老师年度教学计划示例五篇 写工作安排事实上就是对我们自己工作的一次盘点,让自己做到清清晰楚、明明白白,安排是我们走向主动式工作的起点。以下是我整理的高一老师年度教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 高一老师年度教学安排1 一、指导思想 以新课程理念为基础、教科局和学校的指导思想为中心,以学情分析为基础,以教材分析为重点,参照课程标准的有关精神,坚持老师为主导、学生为主体,切实提高课堂教学效益,提升学生物理学习的实力,进而提高学习成果。 二、教材分析 中学物理必修一总共四章书23节内容,课本图文并茂较形象,主修运动学,并渗透丰富的科学探讨方法。 三、学情分析 高一的学生已经
2、具备肯定的分析、综合和数学 运算实力,积累了肯定的生活阅历,但是抽象思维实力还有待逐步培育与提高。 四、教学目标 1、学问与技能是物理课程重要的目标之一。教学中要做到有精确的目标、合理的课堂结构、得当的教学方法、刚好的反馈,以达到夯实基础的目的。对不同学生宜提出不同的学习任务和要求,提高学生的学习物理的主动性,增加学习的信念。 2、学习物理课程要形成的五种实力中,核心是科学思维实力。练习课中要突出学生的主体地位,在置疑诱导上下功夫,在培育学生思维品质上做文章,突出物理问题的状态和过程分析,提高学生分析、解决问题的实力。 3、充分发挥物理课程的教化功能,关注学生特性发展,在课堂教学、试验探究、学
3、科活动中留意保持学生学习科学的爱好,养成实事求是、大胆想象的科学看法和科学精神,树立创新意识,以及振兴中华、将科学服务于人类的责任感和使命感。 五、详细措施与方法 1、重视物理探讨方法、科学观点的渗透。以学科学问为载体,多层次、多方位、有意识、有目的地进行模型、整体与隔离、临界、分解与合成、假设、图象等方法以及等效、守恒、统计等观点的渗透,让学生体验与品尝,但不能把方法作为学问来传授,以免降低其层次。 2、提倡课堂进入试验室,适当进行设计性试验和课外小制作,努力增加学生视、听、动手操作和制作的机会。加强各种媒体在教学中的合理运用,使学生建立清楚的物理模型,擅长运用物理模型来思维和分析。 3、留
4、意与现代科技、生产实践、生活实际的紧密联系。选用与现代科技、生产实践、生活实际有紧密联系的习题与专题课等形式,使学生了解现代技术与物理学的联系,让学生体会到学习物理学问的真正意义。 高一老师年度教学安排2 一、精讲精练 为了达成目标和安排,首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培育实力。 1、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。 教学时应留意: 明确概念引
5、入的必要性和事实依据。 只有明确、驾驭概念的定义,才可能明确驾驭被定义的概念。 了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的改变率等等),以便用比较法教学。若这种概念属首次学习,就必需着重使学生明确抽象概括的方法。 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。 定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应当相同。 留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。 2、精练:本学期的习题确定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上
6、分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生仔细细致的完成,决不盲目图多。 二、刚好的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通,从中了解问题所在,以便刚好改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。 三、对于学习最困难学生的详细措施 肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问弄懂,一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导,消退心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。 四、师生关系 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生主动的学习看法;使学生保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的
7、教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生密切无间,而是要去关切每一个学生特殊是学习有困难的学生。 五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合 1、课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”,教学的过程不再是老师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经验的过程,老师以一个沟通者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容,与学生一起探讨,让学生主动发觉问题,总结出结论。甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路动身,不然时间有限,会奢侈掉大量的时间。 2、与信息技术的应用与整合 信息技术是工具,是
8、平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以供应足够的教学资料,给我们供应了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把试验演示的栩栩如生,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简洁的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。 新的起先,新的面貌,期盼新的成果。 高一老师年度教学安排3 一、指导思想 本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学
9、的有机整合的探讨、实践为重点,以以校为本的.老师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争使学校教学工作得到进一步的提升,特提出以下工作安排: 二、教学目标 学生通过中学生物课程的学习,将在以下几个方面得到发展:获得生物科学和技术的基础学问,了解并关注这些学问在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探究未知的爱好;养成科学看法和科学精神,树立创新意识,增加爱国主义情感和社会责任感;相识科学的本质,理解科学、技术、社会的相互关系,以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学试验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的实力,以及沟通与合作
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