2022年《植物生产原理》教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案植物生产原理教案授课时间 2007 年秋季教案编写时间 2007 年 6 月2007年 8 月课程名称植物生产原理课程代码181051总学时：40 学时学分3课程性质必修课（）选修课（）理论课（）实验课（）任课教师田小海职称教授授课对象植保类专业2005 级 农学院学生教材和主要参考资料教材 : 杨守仁、郑丕尧主编， 作物栽培学概论 ，农业出版社1990 年主要参考书目掘 江武主编，作物栽培的基础 ，农文协， 2003（日本）董钻，作物栽培学总论 ，中国农业出版社，2000 年刁操权主编 . 作物栽培学 （南方本），农业出版社，1994 年教学目的和教学要求作物栽培学 （通论）
2、属于植保专业选修课。作物栽培学是研究植物（以农作物为主）生长发育、产量和品质形成规律及其与环境的关系，并在此基础上采取栽培措施以达到作物高产、稳产、 优质、高效目的的一门应用学科。它是农业生产类各专业的学科必修课。学习植物生产原理不仅是为认识和了解植物生长发育的基本规律，而且能将原先修课程的理论知识联为一体，为进一步学习打下一个坚实的基础。教学要求：1、 了解有关作物栽培学的一般知识及理论与方法；2、 掌握农业栽培学的一般概念、原理及方法；3、 通过案例分析， 学会运用作物栽培学的原理分析与解决作物生产的实际问题；4、 了解国际国内作物栽培学的最新关注与研究热点问题，学习和思考新的解决方法。5
3、、 深刻领会作物栽培学与植保专业的关系。教学重点和 难 点重点：作物起源理论及其应用，作物分布理论及其利用，作物三性理论及其应用，作物生物学原理及其应用，产量形成，品质的构成与调节，施肥与水分管理技术，栽培新技术等。难点：作物起源理论，作物生物学原理，产量形成，施肥与水分管理技术等。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第一章 绪 论（2 学时）教学目的
4、和要求使学生了解：1.世界与中国作物生产概况； 2 .作物学及其研究法使学生掌握： 1. 作物生产概况；2. 农业栽培学定义、内容与任务；3. 我国作物分区教学重点教学难点重点： 1. 作物栽培学的定义与内涵；2. 作物栽培学研究法难点：无教法说明以多种方式形象直观展示内容教学进程一、作物生产概况一）作物、作物生产与意义二）作物生产的多重功能三）世界作物生产分布、种类、贸易四）中国作物生产：面积、产量与历史五）我国作物栽培历史及最近发展二、作物栽培学一）性质、任务与方法二）与其他学科的关系、面临的问题三）世界各国的作物栽培学教学后记主要参考资料掘 江武主编，作物栽培的基础 ，农文协， 2003
5、（日本）董钻， 作物栽培学总论 ，中国农业出版社，2000 年名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案复习思考题1什么叫“作物栽培学”、它与育种学的关系如何？2WTO 对我国农业（作物生产）会产生哪些影响？其根源是什么？3. 我国各地如何正确处理种植粮食作物与经济作物的比例？植物生产原理（章节备课）章 节第二章作物的起源、分类与分布（2 学时）教学目的和要求系统介绍作物起源中心学说及其
6、意义，分类体系和分布分区。了解：作物起源中心学说；世界和我国的作物分布掌握：作物分类、我国作物分区及其发展教学重点教学难点重点：作物分类、我国作物分区及其发展难点：作物起源中心学说教法说明示例法教学进程一、作物起源1、物种起源与驯化的关系（达尔文学说）2、起源中心学说及具体作物的起源3、对起源中心学说的发展与验证（举例）4、起源中心保护理论5、野生种与栽培中的区别二、分类1、经典分类2、其他分类3、分类的应用三、分布与区划1、世界分区2、我国分区名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
7、- - - - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案主要参考资料掘 江武主编，作物栽培的基础 ，农文协， 2003（日本）董钻， 作物栽培学总论 ，中国农业出版社，2000 年复习思考题1. 试述作物的经典分类内容？2. 简谈长江中下游作物区的特点？3. 世界作物起源中心与我国农业发展的关系如何？植物生产原理（章节备课）章 节第一次讨论：我们身边的作物栽培教学目的和要求通过讨论，使学生了解：我们身边的作物种类、分布、重要性、生产条件、经营、技术等。教学重点教学难点教法说明由教师提出问题，学生围绕问题展开讨论。教学进程1、 如果你是农家子弟，请列
8、出你家一年主要收入来源，并探讨作物种植的重要性。2、 什么作物对你的家乡最重要？3、 作物种植对你的家乡有何重要意义？4、 农民需要哪些种植技术？5、 你认为农村要提高种植业水平，应从哪些方面着手？6、 你知道“绿色产品”的含义吗？教学后记主要参考资料复习思考题名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和要求系统介
9、绍作物生育期划分、各主要器官发育过程及其规律。了解：作物“三性”概念；作物生殖生长过程掌握：作物生育期和生育时期概念、主要器官发育规律教学重点教学难点重点：作物生育期及各生育阶段的任务、相互关系难点：生殖器官生长、叶龄模式理论教法说明示例法教学进程第一节、生长发育概述（2）1、生长发育的概念2、生育期的栽培学意义3、生育期的决定模式（“三性”）4、生育期的划分与记载5、营养生长与生殖生长的关系第二节、器官发生与生长1、种子及其萌发（2）2、根、茎（ 2）3、叶及其功能（2）4、生殖器官与S型生长（ 3）5、器官同伸与源库关系（4）主要参考资料掘 江武主编，作物栽培的基础 ，农文协， 2003（
10、日本）董钻， 作物栽培学总论 ，中国农业出版社，2000 年复习思考题1. 作物生育期长短决定的基本模式是什么？2. 营养生长与生殖生长的关系如何？3. 作物种子萌发、根、茎、叶和果实生长有何特点？4、简述作物叶龄模式的理论要点。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和要求系统介绍作物生育期划分、各主要器官发育
11、过程及其规律。了解：作物“三性”概念；作物生殖生长过程掌握：作物生育期和生育时期概念、主要器官发育规律教学重点教学难点重点：作物生育期及各生育阶段的任务、相互关系难点：生殖器官生长、叶龄模式理论教法说明示例法教学进程上节课内容的复习与补完。第二节、器官发生与生长一、种子及其萌发（2 学时）1、种子的概念和形态2、种子的特性与重要性3、种子的基本结构及其与发芽、出苗的关系4、种子的活力及其衡量标准5、种子的休眠与破除休眠6、种子的萌发过程与主要影响因子7、不同种子的播种技巧主要参考资料掘 江武主编，作物栽培的基础 ，农文协， 2003（日本）董钻， 作物栽培学总论 ，中国农业出版社，2000 年
12、复习思考题1. 简述种子的萌发过程与主要影响因子2. 简述种子的活力及其衡量标准名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和要求系统介绍作物生育期划分、各主要器官发育过程及其规律。了解：作物“三性”概念；作物生殖生长过程掌握：作物生育期和生育时期概念、主要器官发育规律教学重点教学难点重点：作物生育期及各生育阶段的任
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