2022年高中文科生怎么正确学好地理.docx

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1、2022年高中文科生怎么正确学好地理 没有好的高一，必定没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信!下面给大家共享一些关于中学文科生怎么正确学好地理，希望对大家有所帮助。 中学文科生怎么正确学好地理 文科生学好地理的方法一 驾驭主干学问，构建学问体系 把握基础的、核心的、主干的学问点，形成完整的学问体系。驾驭重要的地理原理、理论、方法，如：大气保温作用原理、热力环流原理、水循环原理、地质大循环原理、整体性与差异性原理、区位理论(工业、农业、城市区位因素分析等);区域地理分析方法、区域可持续发展等等;以及其他一些重要的学问点，如:地球运动、等值线的判读、大气运动、常见的天气系统

2、、主要气候类型、洋流;人口结构与人口迁移，交通运输方式的选择;等等。 另外，还应当适当记一些常规的答题模板，虽然这对于全国卷已经没那么好用了，但我认为这对于初学者或者基础比较差的学生还是有帮助的。但对于模板的应用，肯定肯定要结合题目的图文材料，从材料中获得并解读信息，选择与题目相关的点答，切忌套题、生搬硬套。例如关于必修二人文地理区位理论方面，常见的考题为：分析工业、农业、城市、交通、商业等的区位因素。虽然略有不同，但要点大致是一样的，都主要从两方面来答：自然因素(“地气水土生”)：地理位置，地形，气候，水文，土壤，土地，植被，自然资源等;人文因素：市场、交通、劳动力、技术、政策、工业或农业基

3、础，历史传统等等。 关于所谓的“回来课本”。老师常常会跟学生说要回来课本，尤其在中考、高考前，很多专家也会给出这样的建议，于是听话的乖孩子们就去把课本再通读了一遍，然而看完却啥也没记住。我理解的“回来课本”应当是再驾驭核心主干学问体系的基础上，再次回来课本查缺补漏，而不是盲目地通读课本。 关于学问体系的构建，对于大多数学生来说，可能都无法独立完成，因此老师应多引导学生进行学问体系的构建。以中学地理为例，包括:3本必修+2本选修的整体学问体系;每本书，每章，每节的学问体系依次构建，或者以相反的依次进行构建;亦或以专题进行构建也行。 关于有些同学说的：“老师，感觉我读的都不考，考的都不是课本上，那

4、我还看书干嘛?”的确，现在高考考得是“学问+实力”，而不是纯粹的记忆，不会再像中考一样考课本原样的东西，咋看的确读书没用，但其考的学问和实力大多跟课本上的某个学问点是相类似的。例如2022年全国1卷那道难倒一大片考生的“刚果河没形成明显河口三角洲的缘由”就是必修一第四章第三节案例3“黄河三角洲的发育”的逆向思维题，解题思路是一样的。再如2022年全国1卷考的“雨水花园”看似很高大上，但其实考得就是必修一第三章第一节的“水循环原理”。但这点大多数学生是很难看出来的，还需老师在讲题时多加引导。 除了构建学问体系之外，实力也非常主要，尤其是获得和解读信息的实力，全国卷的地理题，图文信息许多，必需学会

5、从中获得和解读出有用信息，并调动和运用学过的地理学问，两者相结合进行答题。详细训练方法参照下文： 文科生学好地理的方法二 熟记常用地图，驾驭读图方法 我学习地理的一个重要方法是：不断进行“图文转化”。 平常学习、理解记忆时：文字地图;能转化成图或者能通过地图加强理解的，尽量通过地图或其它图表等进行理解记忆(人脑记图比记文字更快)，如地理现象的分布、特点、规律、成因等;考试答题时：地图文字，驾驭读图技巧和方法，尽量从图中找解题的思路(正所谓“无图不成题”，绝大多数地理的题目都是有图表信息的)。 另外，还要多看地图，培育“图感”，争取做到“手中无图，心中有图”，熟记常用的区域地图和原理示意图等。记

6、图时先记单要素的专题地图(如:世界气候类型分布图，中国地形图等等)，再记多要素的区域综合地图。我觉得记图跟记英语单词差不多，每天看一个专题，多看几遍，这须要长期的积累。关于区域地理部分，看初中地理的书就行了，比较简洁，图也比较简略好记。 文科生学好地理的方法三 1、有效性做练习题，探讨真题、错题 做练习不在于多，而在于精。对于中学生尤其是高三的学生来说，常常会面临所谓的“题海战术”。但假如做了许多许多题目，到最终会的还是会，不会的还是不会，那做题还有什么意义呢? 我读高三时也就完成老师发的试卷，不会额外给自己找练习做，有时间的话，还不如把自己近期做的比较重要的试卷(如历年高考真题、省市质检题，

7、模考题、名校模拟题等)找出来整理，看看都错在哪，总结下，一般是有规律可寻的，其实自己每次错的都是那几个类型的题。(PS：我说的不是做错题集，虽然从小到大，老师都要求我们做错题集，但说实话我是很反感的。花那么多时间去把题目、错的答案以及正确的答案都抄一遍，个人觉得是没必要)。我的做法是: 把试卷订在一块，把错误点简洁总结下，然后写下解决方法或留意事项，写在试卷的标头处，并标注错误的题号，便利查阅，我感觉效果还不错。 另外，假如是高三年级的学生，还应当进行限时训练，做题时应留意审题、分析题型、规范答题。尤其是图例，肯定要用好，高考题都是字斟句酌的，给你的东西肯定是有用的，答题没思路时可以再看看题目

8、材料，看看图例，从材料中获得有用的信息，或许就能找到思路了。 2.归社会生活，学会学问应用迁移 日常生活中要擅长视察生活中的地理现象，学习对生活有用的地理。如2022年江苏小高考5-6题“微信登入界面”，2022年全国1卷第一组题“雨水花园”等都是典型的来源于日常生活的地理题。另外，现在的高考题，许多也须要肯定的生活常识才能更好地作答，尤其是人文地理方面的考题。例如:2022年福建卷第一组题“循环农业生产模式”。 另外，我还建议有时间的话多看看新闻，尝试用自己学的学问去分析新闻事务。我中学时基本每天都会坚持看一个小时的新闻，我觉得这对文科生的学习是很有帮助的，尤其是对政治和地理的学习很有帮助，

9、因为考题常常以社会热点为背景进行考查。当然对于不喜爱看新闻的，就不要刚起先就去看“新闻联播”了，可以看看中心4套中午12点的“中国新闻”以及央视新闻频道周六、周日晚上的“新闻周刊”、“世界周刊”等等，这些相对而言比较不会那么肃穆，也常常会有专家学者的点评，听听会有帮助的;但最主要的是要自己去思索，尝试用自己学的学问去分析，发表自己的见解。当你觉得你看的不是“新闻”，而是高考的“考点”时，那目的就算是达到了。 中学文科生怎么正确学好地理第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页