2022年怎么做高考语文题.docx
( 4.5 )《2022年怎么做高考语文题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年怎么做高考语文题.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年怎么做高考语文题 语文的基础学问并非浩如烟海，学好语文也并非单纯地把目光局限于玄之又玄的素养。学生只有做到了像熟识数学公式一样，熟识语文的学问框架，才能够知道该往哪里用劲儿，才知道语文成果不是简洁的随缘。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。 高考语文的四大题型 古诗词鉴赏：学问框架+刷题积累 古诗词鉴赏属于语文学问框架中的基础学问，在这个版块中无论是考察的实力要求还是答题套路都是特别清楚而单调的。在古诗词鉴赏这个学问版块上并不须要特别超群的学问储备和文学素养，每次考试哪怕丢1分丢2分都是很惋惜的。 古诗词鉴赏的学问体系无外乎三项，即：内容、手法、情感。 在古诗词鉴赏上仍旧有缺漏的
2、学生，应当在课下做这样一个工作： 在一个专用的本子上，把平常学习、考试中遇到过、学过的全部题材、手法和情感，根据一个学问框架排列一遍，再将参考答案中对应的答题思路和套路与之一一匹配。 在这之后，每次回答古诗词鉴赏问题时，回想这个框架当中的单个学问点，逐个检索须要题目考察的题材、手法和情感，根据对应的答题思路和套路去回答问题。这样至少知道自己什么点答到了，什么点没答到，比照标准答案也能够精确地推断自己的丢分点在哪里。 比如说手法题，第一步要明确手法名称，其次步对手法进行分析(结合手法翻译诗句+运用该手法的效果)，第三步分析作者情感。你总结来总结去，发觉什么题都得写上作者情感，无论原题里面有没有明
3、确问，这样每次才能做到对得清晰，错得明白。 16年的北京卷高考题，给了两首诗，然后问：结合详细诗句，比较游山西村和西村在内容上的相同点和不同点。有的学生被题干迷惑了，说这是考内容呢，没考情感啊。但最终得分点里面还是有情感分。一个“套路深”的学生答题，就算自己没想着写上作者情感，在答题模板的提示下，也得写上。 古诗词鉴赏这个模块，只要做好学问框架的梳理，借助每次考试和作业的标准答案将答题思路和套路融入学问框架当中，拿高分并不难，但要拿满分还须要做一个额外的工作，即刷题总结。 许多学生会发觉，全国卷的考题在稳定性的基础上，也时常像北京卷一样敏捷化出题。比如在题干中并不干脆问某种手法，或者对学问的考
4、察更加细致、包括手法的定义、常见用法、手法的判别，甚至这个手法的典型诗句都能够帮助你更好地把握题目。 因此，仅仅有学问框架和套路手法还不够，在做题的过程中，还须要把每次遇到的新考法、新例子添加到原本的学问框架中，随着做题越来越多不断丰富健全自己的学问体系，才能真正做到考不倒。 举个例子，16年高考里面有道古诗词题目这么出的：“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句中“声色兼备”是?看起来是敏捷，像个新概念，但其实就是常见手法里面多种感官综合运用的一种形式，对这个手法足够熟识，这题怎么都错不了。这就是为什么说基本功要扎实，框子要先搭起来。 总结一下，
5、一是基本功扎实，二是熟识答题模板。当这个整理和刷题总结的工作进行一段时间之后，你会发觉这个框架就已经印到了脑袋里，再怎么考都考不出这个范围。 文言文阅读：六招“硬功夫” 文言文阅读更明确，不多说，至少30篇文言文的硬功夫做基础，没什么解决不了的。 什么叫硬功夫，就是实词，虚词，通假字，词类活用，古今异义，特别句式这六项。 事实上，大部分语文老师在给学生讲课本上的文言文时，就是带着学生逐字逐句地读过去，细致到什么程度呢?哪怕是一个虚词“而”，究竟是表顺承，表转折还是表并列都要清晰。 许多学生总觉得语文老师讲得不重要，或者课上听过课下也没有在专用的本子上做好这些实词、虚词、通假、词类活用、古今异义
6、、特别句式的总结，每次小测凭借短时间的整个吞枣，错了一两个也不放在心上，久而久之缺漏就这么越攒越多。 文言文的字词、句式就似乎英语的单词、固定搭配和语法一样，你不做积累、不总结课本的生词，在考场上不仅阅读速度上不来，理解文义也会出现偏差，更别说文言文本身还会考察的词义和句子翻译了。 对于想要在文言文阅读上有所突破的学生来说，真的必需好好扪心自问一下，课本里给的文言文，每个字每个词每个句子是不是真的懂了。在不能得到一个确定回答的状况下，就必需逐字逐句地去看，不要先问什么是重点，没看过的，都是重点。 当然，在语文学科上仍旧能紧跟老师的同学，想在文言文阅读上进一步提高，还须要持续地进行积累。 一方面
7、，每次作业和考试中出现文言文题目的时候，都像之前一样，从六个项目总结一遍，这一工作可以越做越粗，因为本身到后期的时候你会发觉，没什么簇新东西，都是你总结过许多次的了，只要把不会的那几个挑出来背过就行了。 另一方面，须要对已有的总结进行纵向的整合，比如这个“而”字一共有几种用法，都考过哪些典型的句子，都列一遍，便利记忆。做到这样，文言文才能奔着满分去。 现代文阅读：文章分层+概括段意 先明确一下，这里的现代文指的是带有主观题的大阅读。 自古诗文不分家，现代文和古诗词特别像，都是在基本功的基础上运用套路的问题。只不过现代文的学问框架体系比古诗词更浩大，学问点更散一些，基本可以把古诗词那个体系给融合
8、进去。 比如16年北京高考现代文有道题说：文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。你会发觉，这就是古诗词学问体系里面，常见手法中“正面描写与侧面描写相结合”的一个分支，都没跳出核心学问的范畴。 再比如，看一下近几年的北京卷高考题，就会发觉考的比较多的是，比如文章标题的作用，他给你换个说法，问你为什么运用这个标题，或者说这个标题的用意是什么，或者为什么选这个标题没选另外一个标题。那首先得能辨别，这种问法就是在考察标题的作用呢，还得知道一般标题作用题的思索角度有几个，一个一个套进去，再结合原文分析。 现代文和古诗词略有不同的地方，即现代文更强调一个训练方法，就是从小学起先
9、就训练的一个实力：把全文分成几个层次，并概括归纳每层的段意，划出关键句。这是要求学生能够把握文章的脉络，知道作者先写了什么，再写了什么，最终写了什么。 学生遇到的每篇现代文阅读最好都能做这个工作。有些学生觉着烦，又没考文章的脉络，你老让我分层次，写层义奢侈时间啊，但这个工作必不行缺，渐渐你会发觉，进行了这一个步骤，不知不觉地你把握文章主旨更准了，抓得分点也更准了。 所谓磨刀不误砍柴工，这个工作早起先早受益，而且后期会越做越快，一篇文章看一遍，自然就分好层了。 争论文写作：今日我们谈谈深度 假如我说前面的全部题目，目标就是满分，大家可能觉得有点难，但是也不是不能实现。作文目标呢?一样的。还是满分
10、。不奔着满分走，不以满分的标准来要求自己，那作文这确定提不上去。 提高作文的方法许多，在之前许多文章中我们也反复强调作文的审题、立意、文章结构和论证方法，今日我们讲一个对一些学生来说简单上手的提高方式mdash;mdash;深度。 这条路走过去，不用大量的文学积累，不用作文里面每句话都写的跟诗一样，须要的是一种大格局，一种深度的思索，我们称之为“上位思想”。 举个例子，16年的北京高考作文题是“lsquo;老腔rsquo;何以令人震撼”。那什么叫上位思想，就是当你看到这个作文题时，知道这不是单单让你探讨“老腔”的，这背后代表的是日渐失落的传统文化。当你的文章从老腔拓展到传统文化时，你点明的是传
11、统文化不受重视的现状，解决的是这个日渐边缘化的问题，文章的格局自然就开阔了，深度也就出来了。 那怎么能达到这种深度呢? 一方面要培育这样的上位意识，在做题的过程中去不断练习。另一方面，须要接触肯定量的优质时事评论，仿照作者的论述过程，因为中学生终归思维深度有限。对于高三的学生来说，家长可以帮忙做一些筛选和整理，干脆给学生整理好的内容，以节约时间。 作文这块同样须要训练方法，最重要的就是修改作文。这个功夫是肯定要下的，初期的时候一个题目肯定要写上个三四遍，而且留意，肯定是要全文重写，或者至少把文章绝大部分的实质内容都写一遍。 有些学生为了节约时间，重视美丽的小段落，想在考场上大段化用，这种方法训
12、练语言还行，但是无法训练论述逻辑和深度，因为深度是一个整体格局上的东西，不深化思索全文是练习不了的。 语文考试阅读题方法 (1)诗歌答题模式(重在读懂答准) 1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言美丽)+概括氛围+分析思想感情 2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果 3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句详细分析+思想感情+作用效果 4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果) 5.关键词类：主旨作用+结构作用 6.感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情 7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发X
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 2022 怎么 高考 语文
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内