2022年高中语文现代文阅读常考的知识点详解.docx

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1、2022年高中语文现代文阅读常考的知识点详解 语文学习的学问点比较的多，学生须要知道高考语文的考点，下面是学习啦我给大家带来的有关于中学语文现代文阅读常考的学问点介绍，希望能够帮助到大家。 中学语文现代文阅读常考的学问点 二种常见叙事线索：物线、情线。 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。 三种人称：第一人称、其次人称、第三人称。 三种感情色调：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物(依据能

2、否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)人物主要驾驭通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端：交代背景，铺垫下文。发展：刻画人物，反映性格。高潮：表现冲突，揭示主题。结局：深化主题，留下思索。 环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 争论文三要素：论点、论据、论证。 争论文结构三部分：提出问题(引论)、分

3、析问题(本论)、解决问题(结论)。 三种说明依次：时间依次、空间依次、逻辑依次。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 记叙的三种依次：顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。 举荐：中学语文答题技巧 句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、对比论证。 引号的四种用法：表引用表讽刺或否定表特定称谓表强调或着重指出 五种论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、对比论证、引用论证。 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、争论。 引号的五种用法：表引用表讽刺或否定表特

4、定称谓表强调或着重指出特别含义 破折号的五种用法：表注释表插说表声音中断、持续表话题转换表意思递进 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。 六种逻辑依次：总←→分现象←→本质缘由←→结果慨括←→详细部分←→整体主要←→次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、事务的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细微环节描写、神态描写。 六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语运用不恰当前后冲突语序不当误用滥用虚词(介词) 省

5、略号的六种用法：表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情冲突表思维跳动表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、干脆(间接)描写、扬抑。 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：并列复句转折复句条件复句递进复句选择复句因果复句假设复句 十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、干脆(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 中学语文构件灭吴的学问点总结 一、重点词语说明 1、 贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作打算) 2、吊有忧(慰问) 3、当室者死(指嫡子，

6、正妻所生的长子) 4、支子死(庶子，指妾所生的儿子) 5、践辞曰(推辞) 6、越四封之内(疆界) 7、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同岂，莫非) 8、旅进旅退(俱，共同) 9、果行，国人皆劝(果决地) 10、孰是君也，而可无死乎?(谁) 11、是故败吴于囿(因此) 12、无乃后乎(无乃，唯恐吧) 二、通假字(写出句中通假字的本字，并说明) 1、将帅二三子以蕃(帅通率) 2、令壮者无取老妇(取通娶) 3、将免者以告(免通娩) 4、三年释其政(政通征) 5、国之孺子之游者，无不餔也(餔通哺) 6、衣水犀之甲者亿有三千(有通又) 7、而摩厉之于义(摩厉通磨砺) 三、一词多义(说明多义词) 1、知：

7、寡人不知其力之不足也(知道) 如寡人者，安与知耻(感到，觉得) 吾与之共知越国之政(管理，主持) 孰为汝多知乎(通智) 2、复：山重水复疑无路(繁复) 其有敢不尽力者乎，请复战(再) 未若复吾赋不幸之甚也(复原) 3、既：既而儿醒，大啼 (不久) 譬如蓑笠，时雨既至，必求之(已经) 将军既帝室之胄(既然) 4、劝：果行，国人皆劝(激励) 劝君更进一杯酒(劝告) 5、遂：自杀未遂(胜利) 登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师(于是) 遂使之行成于吴(最终) 遂灭吴(就) 6、当：当室者死，三年释其政(掌管) 木兰当户织(面对) 好雨知季节，当春乃发生(到了) 一夫当关，万夫莫开(阻挡，把守) 当奖率三

8、军，北定中原(必定) 今当远离，临表涕零，不知所言(将) 三、特别句式(指出各句的句式) 1、越王勾践栖于会稽山上(介宾短语后置) 2、何后之有(宾语前置) 3、执其手与之谋(省略) 4、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也(推断句) 5、十年不收于国(介宾短语后置) 6、四方之士来者，必庙礼之(省略) 7、国之孺子之游者，无不餔也(定语后置，推断句) 8、此则寡人之罪也(推断句) 四、词类活用(说明活用词，并指出其用法) 1、非其夫人之所织则不衣(名作动，穿) 2、四方之士来者，必庙礼之(名作动，以礼相待) 3、昔者夫差耻吾君于诸侯之国(意动，以为耻) 4、洁其居，美其服，饱其食(使动，使洁) 5、

9、又郊败之(名作状，在郊外) 6、宦士三百人于吴(名作动，做帝王的仆侍) 7、有能助寡人谋而退吴者(使动，使退却) 五、古今异义词(指出其古今异义) l、然谋臣与爪牙之士，不行不养而择也 古义：得力的帮手 今义：帮凶 2、生丈夫，二壶酒 古义：男孩 今义：女子的配偶 3、以暴露百姓之骨于中原 古义：原野 今义：黄河中下游地区 4、国人皆劝 古义：劝勉，勉励 今义：劝告 六、倒装句 A 介宾短语后置 (1)昔者夫差耻吾君于诸侯之国 -昔者夫差于(在)诸侯之国耻吾君 (2)乃号令于三军曰 -乃于(向)三军号令曰 (3)又有美于此者将献之 -又有于(将)此美者献之 B 宾语前置 何后之有? -有何后?

10、(在疑问句中，宾语靠之的帮助可以前置) 又何求焉? -求何焉? 是故败吴于囿 -是故于囿败吴 勾践灭吴 原文： 越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。大夫种进对曰：臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不行不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?勾践曰：苟得闻子大夫之言，何后之有?执其手而与之谋。遂使之行成于吴。 勾践灭吴翻译： 越王勾践退守会稽山后，就向全军发布号令说：凡是我的父辈兄弟及全国百姓，哪个能够帮助我击退吴国的，我就

11、同他共同管理越国的政事。大夫文种向越王进谏说：我听说过，商人在夏天就预先积蓄皮货，冬天就预先积蓄夏布，行旱路就预先打算好船只，行水路就预先打算好车辆，以备须要时用。一个国家即使没有外患，然而有谋略的大臣及英勇的将士不能不事先培育和选择。就如蓑衣斗笠这种雨具，到下雨时，是肯定要用上它的。现在您大王退守到会稽山之后，才来寻求有谋略的大臣，未免太晚了吧?勾践回答说：能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢?说罢，就握着大夫文种的手，同他一起商议灭吴之事。随后，越王就派文种到吴国去求和。 猜你感爱好： 1.中学语文学习方法总结 2.中学语文学习方法 3.关于中学语文的学习方法 4.2022最新中学语文学习方法总结 5.中学语文学习方法 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页