2022年高中语文知识点_高中必背古诗文知识点.docx

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1、2022年高中语文知识点_高中必背古诗文知识点 对于我们现代人来说，学习好古诗文要有肯定的语文素养才行，那中学语文有哪些必背古诗文篇目呢？今日我在这给大家整理了中学语文学问点总结_中学必背古诗文学问点大全，接下来随着我一起来看看吧! 中学语文学问点总结_必背古诗文学问点1 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来依杖自叹息。 俄顷风定云黑色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻

2、? 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山! 呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足! 学问点归纳： 1、狂风咆哮破物飞茅的句子：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 2、连夜遭雨的惨状的句子：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 3、表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗;诗人忧国忧民却能做到忘我的句子：呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足! 4、拓展：与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子在范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 5、拓展：与杜甫春望“感时花溅泪，恨别鸟惊心”同属于忧国忧民思想感情的句子：“大庇天下寒士俱欢颜” 6、杜甫身处漏雨茅屋，还存有

3、忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 学问点归纳： 1、写塞外奇妙壮美的风光景象，画面开阔、气概雄浑的诗句;红楼梦中香菱所评论的使至塞上的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，长河落日圆。 2、不仅显示了大漠景象奇妙，而且奇妙的把自己孤寂心情溶化在自然之中的句子;示意诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 中学语文学问点总结_必背古诗文学问点2 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深

4、。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 学问点归纳： 1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、作者思念家乡的诗句：烽火连三月，家书抵万金。 3、言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深 4、运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。 5、“破”、“深”写出了怎样凄惨的景象? 答：“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象;“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人苦痛的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀有的冷寂荒芜的景象。 6、杜甫诗有诗史之称，本诗

5、折射出怎样的历史事务?抒发了诗人怎样的思想感情? 答：安史之乱，表现了忧国思家、感时伤坏之情。 7、情景交融在颔联中得到了完备的体现，试加以赏析。 答：花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融于乐景，更加重了悲的抒情色调。 8、“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，你知道为什么吗? 答：这两句真实地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情，能引起人们的共鸣。“连三月”写战祸之长;“抵万金”言家书难的。 9、末句“不胜簪”这一细微环节有怎样的作用? 答：剧烈地表现了诗人忧国思亲之情。 本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中;后四句抒怀，一

6、个“搔”的动作(细微环节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得活灵活现。 中学语文学问点总结_必背古诗文学问点3 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 学问点归纳： 1、远眺泰山的诗句：岱宗夫如何?齐鲁青未了 2、近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3、细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4、表现诗人胸怀崇高志向的诗句;望岳产生登岳想法的句子;包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句;点明全诗主旨并表达作者远大的志向和理想(有人生哲理)的诗句：会当凌绝

7、顶，一览众山小。 5、全诗紧紧围绕诗题中的“望”字着笔，依次写了(远望、近望、凝视、展望)的情景，答：以简劲的诗句写出了(泰山的宏伟气概)，显示了诗人(蓬勃向上的朝气)。 6、颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来为人称道，请简要分析好在何处?答：一个“钟”突出了泰山的奇妙秀丽，将大自然写得好像有了感情。“割”字运用夸张写出了泰山的高峻绵长。 7、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概?答：写出了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治理想。读来催人向上，显示出诗人蓬

8、勃向上的朝气。 中学语文学问点总结_必背古诗文学问点4 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 学问点归纳： 1、示意世路坎坷难行的句子：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 2、用历史典故表现诗人心存被启用的希望(表现人生遭受变化莫测的句子)：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。与此意境、创作手法相同的苏轼江城子?密州出猎：持节云中，何日遣冯唐? 3、反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信理想必能实现的主动昂扬的豪气)的

9、名句;比方人生道路虽然曲折，但是人生志向终会实现的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 中学语文学问点总结_必背古诗文学问点5 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 学问点归纳： 1、正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切怜悯的诗句;表现对远方挚友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2、本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼 3、第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用?(1)杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲伤

10、。(2)“杨花”飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。 4、其次联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情?其次联把明月人格化，表达了诗人对挚友的思念与怜悯。 5、作者为什么要把“愁心”寄与“明月”? 答：因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，挚友见月如见 6、人们对这首诗后两句尤为赞许，请你说说其妙处。 答：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新奇，令人回味无穷。 中学语文学问点_中学必背古诗文学问点第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页