2022年七年级下学期信息技术学科教学计划 .pdf

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1、七年级下学期信息技术学科教学计划一、基本情况分析1、学生情况： 七年级共六个教学班， 每班有学生 60 人；经过上学期的学习， 已经掌握了一些信息技术基础知识和基本技能，学生对这门课程学习兴趣高、部分学生已经养成了自主学习的好习惯。通过以往学习中观察，学生对上机内容比较感兴趣，能达到操作要求，但对理论知识意识淡薄，因信息技术这门课不考试，学生不是很重视。2、教师情况：大学学历任教本学科已10 年，具备了一定的教学经验、教学能力，但因条件限制以及现场观摩信息技术优质课的机会几乎没有，所以仍对信息技术课的教法没有一个明确的模式。3、教学环境：微机室内设有 55 台微机，硬件配置能满足教学需要，并装

2、有电子教室控制软件； 操作系统、常用软件的安装能满足需要。二、教材分析本学期使用的教材是青岛出版社（初中）信息技术下册。 本套教材的具有以下特点：一、渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点和认知结构， 精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。二、注重了创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。三、将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。四、鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整

3、合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。五、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。在编写体系上，本套教材主要设置了：阅读与思考、学习目标、学习与探究、实践与创新、我的收获。本册教材共分3 单元 14课。主要讲授数据处理、网络技术基础、多媒体素材的采集与加工。基础知识 ：工作表格式化以及对数据进行筛选、分类汇总，页面设置等操作。计算机网络的概念以及电子邮件的收发方式和信息检索方法；常见的互联网接入方式。多媒体技术的基本概念、应用，多媒体素材的采集途径，音频、动画、视频的基本知识。基本技能：Excel 的操作以及网络基础知识， 多媒体素材的采集及简单的加工操作方法

4、。教材的重、难点：重点：常用函数的应用，网络的概念以及运用网络进行信息的交流，多媒体素材的采集以及对其进行加工处理名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 难点：运用 Excel 知识帮助解决日常生活中的实际问题，熟练运用网络知识进行信息的获取以及交流；对采集的信息进行加工处理通过本册教材的学习，使大多数学生掌握计算机的基本知识、基本操作，创造性地加工和处理信息的能力。三、教学目标知识与技能 ：理解信息技

5、术的基础知识，掌握Excel、网络的基本概念和操作方法，创造性地加工和处理信息的能力过程与方法 ：通过学生的自主探究，教师指导，学生多练多实践让学生掌握所学知识情感态度与价值观 ：引导学生体验信息技术对社会发展和日常生活的巨大影响，激发学生对信息技术学科的求知欲；感受因特网丰富多彩的信息内容和无穷魅力；培养探索创新精神、团结协作精神；感受多媒体技术的魅力，培养爱祖国、爱家乡的高尚情操，培养审美情趣和合作探究的良好习惯。四、工作措施：1、认真备课、上课、细心钻研教材、组织课堂教学，改进教学方法，提高教学质量。2、上课时抓重点、突难点、找关键。对于抽象的要领力图从学生已有的、类似的知识突破，并再应

6、用。多让学生动手操作，在操作中消化知识、升华知识，多启思，把较多的宝贵的时间让给学生，让学生作学习的主人。3、加强辅导。针对重、难点利用任务驱动法加以消化。4、循循善诱，引导学生在探索中解决问题。5、注重学科渗透，加强信息技术与其他课程的整合，并利用计算机开发他们的智力。6、开展计算机兴趣小组，发展爱好特长，充分发挥学生的主观能动性。7、在管理上，大部分学生自制力较强，能够把握知识点，形成比学赶超的学习风气，对他们加以引导，使他们更上一层楼，对基础差的学生，自觉性差，不敢尝试新事物，对这部分学生应从思想上进行教育，增强自信心，让其在今后的学习中主动学习，同时利用计算机启发他们学习的兴趣。8、重

7、视信息技术知识的应用。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 五、教学进度表周次起止日期教学内容教学目标备注12 2253.8 第1 单 元 第1 课2 页至 5 页知识与技能：了解函数的格式和种类；理解函数的作用；掌握函数的使用方法；提高通过计算机分析解决实际问题的能力。过程与方法：通过学生合作探究、教师指导完成学习目标情感态度与价值观：感受用函数进行数据计算机的便利；培养学生勤俭节约的美德3 3.1

8、13.15 第1 单 元 第2 课7 页至 12 页知识与技能：理解数据清单、排序、筛选、分类汇总的概念和操作方法过程与方法：师生共建情感态度与价值观：感受通过数据分析解决、处理实际问题的过程，培养学生遇事要关于分析、判断的意识，引导学生热爱读书，并学会与他人分离信息资源。4 3.183.22 第1 单 元 第3 课13 页至 21 页知识与技能：理解图表的构成和作用；了解图表的不同类型和几种常用类型的适用范围以及编辑和格式化。情感态度与价值观：感受图表在现实生活中的应用；体验信息的多样化表示，弘扬热爱生命、积极向上的生活态度；培养学生的健康意识、合作理念和探索精神周次起止日期教学内容教学目标

9、备注5 3.253.29 第1 单 元 第4 课22 页至 29 页知识与技能：熟练掌握工作表格式化的操作方法和条件格式的设置方法；灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表；能根据实际需要设置条件格式过程与方法：学生自主探究情 感 态 度 与 价 值 观 ： 体 验Excel2000 格式设置在实际生活中的应用；培养学生的审美能力的探索精神6 4.14.4 第2 单 元 第1 课34 页至 41 页知识与技能： 理解计算机网络、网络协议的基本概念；认识并会安装因特网必需的网络组件；能识别常见的网络连接设备的传输介质过程与方法：通过演示或举例让学生认识较抽象的概念情感态度与价值观：体验计算机网络实

10、体的复杂性和多样性；培养热爱网络、爱护公共设施的意识7 4.84.12 第2 单 元 第2 课42 页至 46 页知识与技能： 理解 IP 地址的含义，掌握IP 地二的表示方法；熟悉常见的互联网接入方式，能判断网络接入方式，并分析其优缺点过程与方法：教师指导情感态度与价值观：感受互联网内部结构的完美组合；培养学生用不同方式来解决问题的创新精神；强化保护知识产权的法律意识89 4.154.26 第2 单 元 第3 课47 页至 53 页知识与技能：能收发邮件并下载自己需要的信息过程与方法：讲练结合情感态度与价值观：体验互联名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

11、 - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 周次起止日期教学内容教学目标备注网服务的快捷与便利；初步感受信息共享的意义；培养学生的探索精神和交流协作意识1011 4.295.10 第2 单 元 第4 课54 页至 59 页知识与技能：掌握利用搜索引擎在因特网上搜索信息的方法和技巧；掌握利用常用的网络交流工具与他人交流的方法；了解利用因特网进行学习的方法过程与方法：通过实际操作掌握用法情感态度与价值观：通过对因特网应用的学习，使学生感受因特网的独特魅力，学会尊重知识知识产权，科学合

12、法地获取信息；培养学生树立正确的网络道德观。12 5.13517 第3 单 元 第1 课62 页至 64 页知识与技能：理解多媒体技术的含义；掌握图形、图像的获取方法；能根据需要选择图像处理软件过程与方法：学生搜索与教师讲解相结合情感态度与价值观：体验多媒体技术应用的广泛性；感受图形图像的获取过程；培养协作学习的良好习惯。1314 5.205.31 第3 单 元 第2 课65 页至 68 页知识与技能： 熟悉 Photoshop 的基本功能过程与方法：任务驱动式教学情 感 态 度 与 价 值 观 ： 体 验Photoshop 的强大功能；树立正确的审美观周次起止日期教学内容教学目标备注1516

13、 6.36.14 第3 单 元 第3 课69 页至 73 页知识与技能：能够熟练自如地对图像的色彩进行调整；能够灵活地在图像上输入文字，并设计文字的效果过程与方法：任务驱动式教学情感态度与价值观：感受图片处理的神奇魅力；体验图片处理的过程；培养良好的审美观17 6.17 6.21 第3 单 元 第4 课74 页至 79 页知识与技能：熟练正确地进行图像抽出、图像合成操作；能正确地完成图像打印设置过程与方法：自主探究、合作交流，教师点拨等方法情感态度与价值观：体验操作过程；培养关于观察勤于动脉、敢于探究的学习习惯18 6.24 6.28 第3 单 元 第5 课80 页至 85 页知识与技能：能进行音频播放和声音录制；能对声音进行简单的处理加工过程与方法：自主探究，合作交流情感态度与价值观：培养学生的审美观，陶冶情操，提高协作能力19 7.1 7.5 第3 单 元 第6 课86 页至 90 页知识与技能：了解动画、视频的基本知识，掌握视频的基本编辑方法过程与方法：自主探究，合作交流情感态度与价值观：感受视频处理的过程；培养自主探索和互助合作的精神名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -