2022年高二物理必掌握的重点知识点分析.docx

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1、2022年高二物理必掌握的重点知识点分析 当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，困难的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来，便使困难的物理问题演化成一幅幅生动形象的物理画面，就能使问题迎刃而解，以下是我给大家整理的高二物理必驾驭的重点学问点分析，希望大家能够喜爱! 高二物理必驾驭的重点学问点分析1 1、图象： 图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律时，常用xt图象和vt图象。 xt图象 物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间改变的规律。 表示物体处于静止状态 图线上某点切线的斜率的大小

2、表示物体速度的大小. 图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向. 两种特别的x-t图象 (1)匀速直线运动的x-t图象是一条过原点的直线. (2)若x-t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于静止状态 (3)vt图象 物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间改变的规律. 图线斜率的意义 a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小。 b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向. 图象与坐标轴围成的“面积”的意义 a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。 b若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向;若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移

3、方向为负方向. 常见的两种图象形式 (1)匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线. (2)匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线. 2、相遇和追及问题： 这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要留意找寻问题中隐含的临界条件，通常有两种状况： (1)物体A追上物体B：起先时，两个物体相距x0，则A追上B时必有，且 (2)物体A追逐物体B：起先时，两个物体相距x0，要使A与B不相撞，则有 易错现象： 1、混淆xt图象和v-t图象，不能区分它们的物理意义 2、不能正确计算图线的斜率、面积 3、在处理汽车刹车、飞机着陆等实际问题时留意，汽车、飞机停止后不会后退 高二物理必驾驭

4、的重点学问点分析2 一、电路的组成： 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2.各部分元件的作用： (1)电源：供应电能的装置; (2)用电器：工作的设备; (3)开关：限制用电器或用来接通或断开电路; (4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态：通路、开路、短路 1.定义：(1)通路：到处接通的电路; (2)开路：断开的电路; (3)短路：将导线干脆连接在用电器或电源两端的电路。 2.正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路 四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观) 五、电工材料：导体、绝缘体 1.导体 (1)定义：简单

5、导电的物体;(2)导体导电的缘由：导体中有自由移动的电荷; 2.绝缘体 (1)定义：不简单导电的物体;(2)缘由：缺少自由移动的电荷 六、电流的形成 1.电流是电荷定向移动形成的; 2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。 七.电流的方向 1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向; 2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反; 3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 八、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应 九、电流的大小：I=Q/t 十、电流的测量 1.单位及其换算：主单位安(A)，常用单位毫安(mA)、微安(A) 2.测量工具及其

6、运用方法：(1)电流表;(2)量程;(3)读数方法(4)电流表的使 用规则。 十一、电流的规律：(1)串联电路：I=I1+I2;(2)并联电路：I=I1+I2 【方法提示】 1.电流表的运用可总结为(一查两确认，两要两不要) (1)一查：检查指针是否指在零刻度线上; (2)两确认：确认所选量程。确认每个大格和每个小格表示的电流值。两要：一 要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器干脆接在电源上。 在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。 2.依据串并联电路的特点求解有关问题的电路 (1)分析

7、电路结构，识别各电路元件间的串联或并联; (2)推断电流表测量的是哪段电路中的电流; (3)依据串并联电路中的电流特点，根据题目给定的条件，求出待求的电流。 高二物理必驾驭的重点学问点分析3 一、电磁波的发觉 1、电磁场理论的核心之一：改变的磁场产生电场 在改变的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的(涡旋电场)理解:(1)匀称改变的磁场产生稳定电场 (2)非匀称改变的磁场产生改变电场 2、电磁场理论的核心之二：改变的电场产生磁场 麦克斯韦假设:改变的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,即改变的电场产生磁场 理解:(1)匀称改变的电场产生稳定磁场 (2)非匀称改变的电场产生改变磁场 3、麦

8、克斯韦电磁场理论的理解: 恒定的电场不产生磁场 恒定的磁场不产生电场 匀称改变的电场在四周空间产生恒定的磁场 匀称改变的磁场在四周空间产生恒定的电场 振荡电场产生同频率的振荡磁场 振荡磁场产生同频率的振荡电场 4、电磁场：假如在空间某区域中有周期性改变的电场,那么这个改变的电场就在它四周空间产生周期性改变的磁场;这个改变的磁场又在它四周空间产生新的周期性改变的电场,改变的电场和改变的磁场是相互联系着的,形成不行分割的统一体,这就是电磁场 5、电磁波：电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波. 6、电磁波的特点： (1)电磁波是横波,电场强度E和磁感应强度B按正弦规律改变,二者相互垂直,均与波的传

9、播方向垂直 (2)电磁波可以在真空中传播,速度和光速相同.v=f (3)电磁波具有波的特性 7、赫兹的电火花：赫兹视察到了电磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等现象.，他还测量出电磁波和光有相同的速度.这样赫兹证明了麦克斯韦关于光的电磁理论，赫兹在人类历首先捕获到了电磁波。 二、电磁振荡 1.LC回路振荡电流的产生：先给电容器充电，把能以电场能的形式储存在电容器中。 (1)闭合电路，电容器C通过电感线圈L起先放电。由于线圈中产生的自感电动势的阻碍作用。放电起先瞬时电路中电流为零，磁场能为零，极板上电荷量。随后，电路中电流加大，磁场能加大，电场能削减,直到电容器C两端电压为零。放电结束，电流达到

10、、磁场能最多。 (2)由于电感线圈L中自感电动势的阻碍作用电流不会马上消逝，保持原来电流方向，对电容器反方向充电，磁场能削减，电场能增多。充电流由大到小，充电结束时，电流为零。接着电容器又起先放电，重复(1)、(2)过程，但电流方向与(1)时的电流方向相反。 2、有效的向外放射电磁波的条件：(1)要有足够高的振荡频率，因为频率越高，放射电磁波的本事越大。(2)振荡电路的电场和磁场必需分散到尽可能大的空间，才有可能有效的将电磁场的能量传播出去。 3.采纳什么手段可以有效的向外界放射电磁波? 改造振荡电路由闭合电路成开放电路 三、电磁波的放射和接受 1、电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波

11、的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流，这种现象叫做电谐振。 2、调谐：使接收电路产生电谐振的过程。通过变更电容器电容来变更调谐电路的频率。 3、检波：从接收到的高频振荡中“检”出所携带的信号 四、电磁波与信息化社会 1、电视 简洁地说：电视信号是电视台先把影像信号转变为可以放射的电信号，放射出去后被接收的电信号通过还原，被还原为光的图象重现荧光屏。电子束把一幅图象根据各点的明暗状况，逐点变为强弱不同的信号电流，通过天线把带有图象信号的电磁波放射出去。 2、雷达工作原理 利用放射与接收之间的时间差，计算出物体的距离。 3、手机 在待机状态下，手机不断的放射电磁波，与四周环境交换信息。手机在建立

12、连接的过程中放射的电磁波特殊强。 五、电磁波谱 1.光的电磁说 (1)麦克斯韦计算出电磁波传播速度与光速相同，说明光具有电磁本质 (2)电磁波谱 电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线X射线射线 产朝气理在振荡电路中，自由电子作周期性运动产生 原子的外层电子受到激发产生的 原子的内层电子受到激发后产生的原子核受到激发后产生的 (3)光谱视察光谱的仪器，分光镜光谱的分类，产生和特征 2.放射光谱连续光谱产生特征 i由炙热的固体、液体和高压气体发光产生的由连续分布的，一切波长的光组成 ii明线光谱由淡薄气体发光产生的由不连续的一些亮线组成 iii汲取光谱高温物体发出的白光，通过物质后某些波长的光被汲取

13、而产生的在连续光谱的背景上，由一些不连续的暗线组成的光谱 3、光谱分析： 一种元素，在高温下发出一些特点波长的光，在低温下，也汲取这些波长的光，所以把明线光波中的亮线和汲取光谱中的暗线都称为该种元素的特征谱线，用来进行光谱分析。 4、电磁波与机械波的比较: i共同点：都能产生干涉和衍射现象;它们波动的频率都取决于波源的频率;在不同介质中传播，频率都不变. ii不同点：机械波的传播肯定须要介质，其波速与介质的性质有关，与波的频率无关.而电磁波本身就是一种物质，它可以在真空中传播，也可以在介质中传播.电磁波在真空中传播的速度均为3.0108m/s，在介质中传播时，波速和波长不仅与介质性质有关，还与

14、频率有关. 5、不同电磁波产生的机理 无线电波是振荡电路中自由电子作周期性的运动产生的. 红外线、可见光、紫外线是原子外层电子受激发产生的. 伦琴射线是原子内层电子受激发产生的. 射线是原子核受激发产生的. 频率(波长)不同的电磁波表现出作用不同. 红外线主要作用是热作用，可以利用红外线来加热物体和进行红外线遥感; 紫外线主要作用是化学作用，可用来杀菌和消毒; 伦琴射线有较强的穿透本事，利用其穿透本事与物质的密度有关，进行对人体的透视和检查部件的缺陷; 射线的穿透本事更大，在工业和医学等领域有广泛的应用，如探伤，测厚或用刀进行手术. 高二物理必驾驭的重点学问点分析第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页