2022年七年级文言文阅读训练 .pdf
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1、精心整理欢迎下载七年级文言文阅读训练狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨,途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1解释下列加点的词。并驱如故顾野有麦场久之屠自后断其股2加点词
2、的意思相同的一组是:()D A盖以诱敌恐前后受其敌B止有剩骨一狼得骨止C恐前后受其敌狼不敢前D 屠乃奔倚其下一狼洞其中3写出含下列加点字的成语。场主积薪其中屠乃奔倚其下意暇甚乃悟前狼假寐4翻译下列句子。其一犬坐于前。一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。5阅读理解。文中表现狼 “ 黠” 的句子有:文中最能表现屠户勇敢的句子是:这篇文章叙事部分的情节可以概括为:遇狼 () () 杀狼。(4 )前狼假寐的姿势;神态;目的;一狼径去的目的发表议论点明主旨的句子屠户果断抉择斗狼的句子表现狼阴险狡诈的句子写屠户勇敢杀狼的句子表现屠户警觉的句子6读了狼这个故事,你得到什么启示?7、拓展迁移(1 )两只狼为了吃掉
3、屠户,既有分工,又有合作,它们在分工之前商量了什么?(2 )屠户杀掉了狼,心里一定有很多感慨,他会想些什么呢?(3 )假如有一只狼侥幸逃脱了,它会想些什么呢?(4 )读了这则故事,你有何感慨?阅读下面文字,完成1 4 题。两小儿辩日列子孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰: “ 我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 精心整理欢迎下载一儿
4、曰: “ 日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰: “ 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰: “ 孰为汝多知乎! ”1解释下列句中加点的词语。问其故日始出时去人近及其日中如探汤孔子不能决也2用现代汉语写出下列句子的意思。孰为汝多知乎!3两小儿 “ 辩斗 ” 的是什么事?他们为什么会得出不同的结论?4这则故事给你什么启示?用自己的话回答。孙权劝学1、解释下列加点的词与蒙论议()自以为大有所益()卿今者才略()见往事耳()2、翻译孤岂欲卿治学为博士邪卿今当途掌事,不可不学3、孙权告诉吕蒙哪两种读书方法?这两种读书方法各自的目
5、的的是什么?4、品析下列语句士别三日,即更刮目相待,大兄何见之晚乎5、根据文中信息,说说下列人物的性格特点孙权:吕蒙:鲁肃:伤仲永1 、解释下列加点的词未尝识书具父异焉自为其名指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父子父利其然日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻仲永之通悟受于人者不至2、翻译自是指物作诗立就,其文理皆有可观者令作诗,不能称前时之闻稍稍宾客其父,或以钱币乞之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学其受之天也,贤于才人远矣卒之为众人,则其受于人者不至也3、从全文看,方仲永的变化经历了哪几个阶段?(用文中语句回答)4、文中详写和略写的各是什么?为什么这样安排?5、请结合方仲永的事例
6、,联系实际谈谈你对天资历和后天学习的关系的认识。6、方仲永由天资过人变得泯然众人,原因是什么?7、最后一段的议论讲了什么道理?8、阅读本文后,你感受最深的是什么?9、作者的情感往往寄遇在他的作品中,你认为本文的作者对方仲永的态度与情感是怎样的?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 精心整理欢迎下载七年级下语文第二册文言文复习材料(一)作家作品(略)(二)背诵默写(略)(三)课文思路:伤仲永仲永5 岁时
7、天资过人十二、三岁时资质平平叙事20 岁时,泯然众人了最后文章展开议论:一个神童的消失是因为后天努力才是成材的关键。指出才能衰退的原因,强调了后天教育的重要性。木兰诗停机叹息 代父从军 准备行装 奔赴沙场 十年征战 凯旋归来 辞官还乡 欢聚一堂 高度赞美孙权劝学孙权劝学 吕蒙就学 学有所成 结友而别口技一、表演前:交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具,以及开演前的气氛。二、表演中:表演者的精彩表演和听众的反应。(四个场景:梦中惊醒,复又入睡,失火,救火)(正侧面描写相结合)三、表演结束时的情景。短文两篇夸父逐日两小儿辩日狼遇狼 惧狼 御狼 毙狼 议狼(四)中心思想:伤仲永借事说理,以方
8、仲永的实例,说明:一个人有天分不足恃,惟有后天的教育与学习,才能让人精益求精,更上层楼,才能成为真正的天才。木兰诗记叙了木兰女扮男装,代父从军的故事,表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强| 不贪图利禄的高贵品质和爱国精神。木兰是一个女英雄,文章既体现她的英雄气概,还体现她的儿女情长。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴由机灵活泼,热爱亲人、孝顺父母又报效祖国,不慕高官厚禄而热爱和平生活。孙权劝学本文采用对话的形式,简练而生动地刻画了三个人物形象,启发我们要重视学习。口技采用正侧面描写相结合的形式,体现了口技表演者的精湛技艺。短文两篇夸父逐日记叙了夸父逐日的故事,表现了夸父逐日的无比英雄气概,反映了古代劳
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