2022年描写自由初三作文.docx

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1、2022年描写自由初三作文 星星镶嵌在了天幕上，将夜空装饰得如此浪漫;白雪着陆在红梅的枝梢上，“与梅并做非常美”;河水也只有在两岸的臂弯里才能抵达蓝色的站台;我们呢，我们的心灵也只有在约束下，才能获得狂舞的自由。以下是我细心收集整理的描写自由初三作文，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 描写自由初三作文1 自由，是我们小学生的憧憬，我当然也不例外，沉重的负担使我常常头疼。 我多么想象天空的小鸟那样逍遥自在的翱翔，没有约束呀，可是那怎么可能呢? 就拿我来说吧，每天上学放学，星期六星期天还要上补习班，放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业，又不能看课外书，漫画书，做完了作业还要看奥数1000

2、题解，英语练习册等关于学习的书，说个你们不介意的话，我一般是在上洗手间大便利时才能尽兴偷看啊!哎!命真苦啊!而我们家长还常常说我们生活在好的时代，有时我想想我们不知道好在哪里?假如考试考得不好，家长说，老师训;考得还行的话，日子还好过;在家里，每天听到的是家长的车轱辘话：要好好学习，不然以后日子苦，考不好学校，还奢侈许多钱在学校，每天听到的是老师的顺口溜：不学好，没人找，学不好，是没动脑哦，my god!我的耳朵已经起茧数尺也。 每次做作业时，我经常会不由自主对着天空发呆，自言自语：我的做不完的作业啊!你何时你才能让我休啊?云啊，你多逍遥，可以云游四海，风啊，你好自由啊，随意便可飘洋过海 俗语

3、说得好，“考考考，学生的苦恼，分分分，学生的命根”!哦，本人在此间或偷闲小憩了，还有一吐为快了，心中的乌云也散了。这不，还得抓紧写作业去吧，争取进步，做个好学生才是硬道理啊! 挚友们，假如你们也有着同我一样的憧憬，那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧，心里会好受些哦! 描写自由初三作文2 从前，有两只小金鱼在大海里面欢乐地生活着。大海里的水澄澈见底，空气清爽甜润，天空瓦蓝瓦蓝的。 可是，有一天大海里的水被污染了。两只小金鱼想到别处去。它们从大海里动身，游过了大江，又游过了小河。不幸的是，它们所到的地方的水都被污染了。最终，它们只好在小鱼缸里生活。 有一天，一位经过小鱼缸的小挚友问：“小

4、鱼，你不喜爱你的家大海吗?” 小鱼说：“当然喜爱!可是，大海里的水流都被破坏了，我们回去也是死路一条呀!” “那你们不要自由了吗?”小挚友若有所思的问。 “我们动物只有一条命，就算饿死、憋死也比毒死好呀!我不要自由了。” 我们肯定要爱护环境，不然没家的就是我们人类了。 描写自由初三作文3 春秋战国，思想空前解放。形成百家争鸣的局面。儒家提倡仁与礼学说。道家以自然无为逍遥的处世方法。 思想感官的认知，让我们有了自己小小的圈子，拥有共同的爱好，思想的认同，渐渐形成自身的为人处世方法。久而久之圈子里的人大多都相像。像数学的集合，圈子里保含你我他，你我他形成集体。即使集体，也是单独存在的个体。 中学的

5、生活，聚集不同思想的人，但是为何都以分数这样的唯一衡量标准?我认为这是不合理的，他以某种形式限定了少数人。俗话说无规则不成方圆。但是我说，无方圆而成规则。大多数人走学习这道路。可能对自我思索选择的同学是否公允。我为何这么说，因为我们都有望子成龙，望女成凤的父母。父母的观念是对的，我们的选择也是没有错。正因为这样，双方无错，坚持己念。所造成的家庭不和，离家出走还少吗? 描写自由初三作文4 给孩子一点点的自由，让孩子的童年笑声连绵起伏;给孩子一点点的自由，让孩子的世界宽阔宽广;给孩子一点点的自由，让孩子的幻想扬帆起航! 有一篇文章叫五猖会，是鲁迅先生写在朝花夕拾中的。五猖会是一个迎神赛会，也是镇上

6、孩子们心中的节目。鲁迅先生没有正面描写赛会场景，而是通过儿时对赛会的热切憧憬，抨击了封建家长制度和封建礼教的丑陋径，还表达了一点孩子对自由的憧憬。 文章中写了作者听到的赛会，心中渴望着想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父亲叫我去背书，结尾作者写了至今还没明白父亲叫我背书的意义。 在生活中，或许家长们哪个不希望自己的孩子十全十美，全面发展，成为优等优的好学生，成为他们的傲慢，所以家长就将孩子的周末支配满课程，让孩子一刻也别“放松”学习，要“抓紧”学习。 我认为，支配满课程是件好事，可以提高我们课外学问，但我认为应当给孩子一点点的自由，让孩子劳逸结合，在欢乐中学习，在学习中成长，在成长中欢乐，这

7、样，或许孩子学得更好。 在文章中，父亲让孩子先学再玩，学不完不准玩，鲁迅先生认为父亲太封建，太严厉，抢占孩子的自由。但换一个角度想，父亲希望自己的孩子绚烂闪烁，希望孩子学好，认为孩子玩完了就很难收回心，便更难学，这不是每一个家长心中的愿望与想法? 总而言之，给孩子一点点自由，让孩子欢乐成长! 描写自由初三作文5 从前，有一只鸟，它没有父母，受尽了风吹雨打。有一次，它望见别的小鸟在鸟笼里，不受风吹雨打，也不用自己找东西吃，又不会孤独，觉得很好，于是，它就飞到一个有鸟笼没有小鸟的家里，死活也不走。 有一天，这座房子的主子看到了它，就把它抓住，给小主子做玩物了，这下好了刚好符合它的要求，于是它就在鸟

8、笼里欢乐的生活。过了一个月，它发觉自己其实很惦念在蓝天中翱翔的日子，可是它又不想放弃现在的生活条件，于是它就忍着。又过了一个月，它加倍的惦念高山和天空，以及自己的小伙伴。这时候的它，有点儿懊悔了。每天都在找寻机会逃出去。 一年以后，机会最终来了，小主子搬家了。它想：我肯定要趁这个机会逃出去。小主子打看鸟笼，鸟笼打开后，这只小鸟趁机飞出去了鸟笼，在他们头上回旋一圈后，机会到了自己的家园，它很兴奋，因为它重新回到了大自然，又可以和挚友们以及逍遥自在的翱翔。 我想鸟儿们必定是属于大自然的，醒悟吧!人类，不要再杀害无辜了，还它们们自由吧。 描写自由初三作文第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页