2022年七年级下册复习文言文检测 .pdf

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1、1 七年级下册语文文言文检测班级姓名一、阅读伤仲永完成下列各题1、下列各组中加点词理解有误的一项是（）A、日扳仲永（“扳”同“攀”，牵、引） B、未尝识书具（尝，曾经）C、贤于材人远矣（“材”同“才”，才能） D、世隶耕（隶，奴隶）2、下列各组加点词意义相同的一项是（）A、并自为其名不能名其一处也 B、收族为意卒之为众人C、其诗以养父母稍稍宾客其父 D、借旁近与之于舅家见之3、下列各组加点词语的用法不同其它三个的一项是（）A、父异焉 B、邑人奇之 C、父利其然也 D、满坐寂然4、下列各句理解有误的一项是（）A、文题“伤仲永”中“伤”是哀伤、叹惜的意思。暗示了文章的主题，给文章奠定了感情基调。B

2、、文章先叙后议，开始用见闻录的方式，依次写了方仲永从5 岁到 20岁之间才能发展变化的三个阶段，接着借事说理，强调后天学习的重要性。C、作者采用了寓理于事、欲扬先抑、对比鲜明的写作方法。D、 “世隶耕”是对“未尝识书具” “不使学”的必要铺垫，也是对方仲永天资过人的有力衬托。5、翻译下列句子A、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。B、卒之为众人，则其受于人者不至也。C、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？二、阅读木兰诗完成下列各题1、下列各组加点词理解不正确的一项是（）A、对镜帖花黄（“帖”同“贴”，粘贴） B、双兔傍地走（走，行走）C、出门看火伴（“火”同“伙”，伙伴） D

3、、卷卷有爷名（爷，父亲）2、下列各组加点词语的意义相同的一项是（）A、愿为市鞍马东市买骏马 B、将军百战死出郭相扶将C、自是指物作诗立就不知木兰是女郎 D、当户理红妆当窗理云鬓名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 3、下列各句中没有运用了互文修辞手法的一项是（）A、将军百战死，壮士十年归 B、开我东阁门，坐我西阁床C、当窗理云鬓，对镜帖花黄 D、万里赴戎机，关山度若飞4、下列说法不正确的一项是（）

4、A、木兰诗是乐府诗中篇幅较长的叙事歌辞，是一曲传奇式的女性英雄的赞歌。B、 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。C、乐府原是朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府诗集的诗歌叫做乐府诗。D、 木兰诗，又名木兰辞木兰歌，是南北朝时期的一首南朝民歌。与孔雀东南飞一起被誉为乐府民歌中的“双壁” 。5、用现代汉语翻译下列句子A、将军百战死，壮士十年归。B、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？C、万里赴戎机，关山度若飞。三、阅读孙权劝学完成下列各题1、下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（）A、或以钱币乞之 B、但当涉猎 C、孤岂欲卿治经为博士耶 D 、卿今者才略2、下列各组加点词意义相同的一项是（

5、）A、以军中多务辞自以为大有所益 B、见往事耳大兄何见事之晚乎C、见往事耳止增笑耳 D、治经为博士自以为大有所益3、下列各句中加点词理解有误的一项是（）A、权谓吕蒙（谓，告诉、对 说） B、及鲁肃过寻阳（及，等到）C、蒙乃始就学（就，从事、做） D、肃遂拜蒙母（遂，于是、就）4、下列说法有误的一项是（）A、资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。B、劝学，即劝说，鼓励学习。文题点明了文章所写的故事的主要内容。C、文章的写作思路：孙权劝学-吕蒙就学 -鲁肃赞学D、 孙权劝学与伤仲永两文都是在说明学习的重要性。5、翻译下列句子A、但当涉猎，见往事耳。名师归纳总结 精品学习资料

6、- - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3 B、士别三日，即更刮目相待。四、阅读夸父逐日与共工怒触不周山完成下列各题1、下列加点词理解有误的一项是（）A、夸父与日逐走（与，和） B、饮于河、渭（于，到）C、河、渭不足（河，黄河） D、北饮大泽（北，北方）2、下列各组中加点词的含义相同的一项是（）A、双兔傍地走与日逐走 B、日扳仲永日月星辰移焉C、温故而知新故水潦尘埃归焉 D、化为邓林共工与颛顼争为帝3、关于神话故事的说法有误的一项

7、是（）A、神话故事以神的形象或神化了的人作为故事的中心。B、神话富于神奇的幻想，自然界的现象大多被描绘成有生命的并赋予人的特点。C、神话故事多产生于人们还不能认识和支配大自然的原始社会时期，所以对天地万物的解释是天真幼稚的。D、神话故事往往隐含着一种规劝或讽刺的意义。4、翻译下列句子天倾西北，故日月星辰移焉。五、阅读口技完成下列各题1、下列加点词理解不对的一项是（）A、会宾客大宴（会，适逢） B、众妙毕备（毕，全、都）C、中间力拉崩倒之声（间，间隔） D、虽人有百手（虽，即使）2、下列各句中加点词的古今意义无变化的一项是（）A、几欲先走 B、两股战战 C、妇抚儿乳 D、但闻抚尺一下3、下列各组

8、加点词的含义相同的一项是（）A、妇抚儿乳儿含乳啼 B、以为妙绝群响毕绝C、手有百指不能指其一端 D、众妙毕备群响毕绝4、下列各组加点词的意义相同的一项是（）A、少顷宾客意少舒 B、未几几欲先走C、手有百指不能指其一端 D、当是时于是宾客无不变色离席5、下面对课文理解不正确的一项是（）A、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 B、本文既可以当

9、做场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。C、听众的反应衬托了口技表演之善，属于正面描写。D、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点名题意。6、翻译下列句子A、京中有善口技者。B、虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。六、阅读狼完成下列各题1、下列各句加点词理解有误的一项是（）A、缀行甚远（缀，紧跟） B、狼不敢前（前，前面、前方）C、其一犬坐于前（犬，像狗一样） D、狼亦黠矣（黠，狡猾）2、下列各句中加点词的用法不同其它三个的一项是（）A、一狼洞其中 B、恐前后受其敌 C 、意将隧入以攻其后也 D、止露尻尾3、下列各句中加点词的古今意义一样的一项

10、是（）A、一狼径去 B、屠自后断其股 C、禽兽之变诈几何哉 D、屠大窘4、下列各句中加点词的意义相同的一项是（）A、止有剩骨一狼得骨止 B、两狼之并驱如故并自为其名C、一狼洞其中屠乃奔倚其下 D、狼不敢前其一犬坐于前5、下列各组加点词的含义相同的一项是（）A、投以骨以刀劈狼首 B、意暇甚意将隧入C、屠自后断其股两股战战 D、盖以诱敌恐前后受其敌6、下列理解有误的一项是（）A、狼选自清代小说家蒲松龄的文言短篇小说集聊斋志异。B、这则寓言故事以狼为主线，通过叙述屠户如何战胜狼的故事，表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性。C、文章最末一自然段运用了抒情的表达方式，点明文章主旨。D、此文告诉人们：无论狼多么狡诈阴险，最终都会被机智勇敢的人所战胜。7、翻译句子A、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。B、一狼径去，其一犬坐于前。C、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -