2022年教师发展计划通用版10篇.docx

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1、2022年教师发展计划通用版10篇 安排的内容远比形式来的重要。不须要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作安排要达到的基本要求。下面我为大家带来老师发展安排通用版，希望大家喜爱! 老师发展安排通用版1 一、指导思想： 以国家基础教化课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对学生实力的培育，不断提高学生的综合素养，使每位学生自信且胜利地成长。 二、详细措施： 1、师德方面：我将接着学习老师职业道德规范、教化法未成年人爱护 法等法律法规，提高自己的师德修养。严于律

2、己，以身作则，时时到处为学生做表率。 2、教学方面：本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要刚好到位，并且将每节课的评价要刚好的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，刚好改正，提高书写的质量。课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生互相学习，相互帮助，使每个学生都有所提高。 3、学习方面：多读书，读好书

3、，利用课余时间学习生活教化理论以及探讨“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。主动听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。 4、教研方面：准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加探讨，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要主动探讨，取长补短，以提高自身的教化教学水平。 5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。总之，本学期要方设法的调动学生的主动性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教化教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。 老师发展安排通

4、用版2 一、思想方面 始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。 三、教学方面 关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教化生活实际，撰写教化随笔或读书笔记。

5、 四、教研工作 我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨.虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互帮助.对于素养教化的理论，进行更加深化的学习.在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步. 五、出勤 在工作中我肯定要做到不迟到，不早退，听从领导安排，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜.作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。 六、学期目标 通过本学期教学，使学生形成肯定的化学素养，能自觉运用化学学问解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的

6、基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成果。 在公司工作了已经有三个年头了，虽然我还是一个公司最一般的文员，但是我已经完全的驾驭了我的工作方向。信任只要我再接再厉，在接下来的一年中，我会做的更加的精彩! 新的一年是一个充溢挑战、机遇与压力起先的一年。在这里工作已过3个年头了，在此，我订立了_年度工作安排，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成果。 1)发扬吃苦耐劳精神。面对仓库中事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，主动适应各种环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才能。 2)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时留意收

7、集各类信息，广泛吸取各种“养分”;同时，讲究学习方法，端正学习看法，提高学习效率，努力培育自己具有扎实的工作基础、辩证的思维方法、正确的思想观点。力求把工作做得更好，树立本部门良好形象。 3)当好助手。对主管交待的工作努力完成并做好，增加责任感、增加团队意识。主动主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我的实力减轻领导的压力。完成自已份内工作的同时能够主动帮主管或同事分担一些工作。和同事互帮互助，共同维持和谐的工作环境。 4)熟识公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的规定，特殊在公司目前正在进行的7s推行工作中，作为公司一名老职员，必需以身作责，在遵守公司规定的同时全力协作。

8、 老师发展安排通用版3 一、主动开展文体活动 激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对学生的思想政治工作 高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生

9、进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 三、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展学生学问结构

10、，提高学生的社会适应实力 充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风 学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽限度让其心思放在学习上。接着以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习

11、中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。 六、注意学生心理素养教化 心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教化和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。 七、注意学生寝室文化建设 学生寝室是学生高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步

12、养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要接着保持，争取在这学期能更上层楼。主动响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。 在这一学期里，我安排通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。高校时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的高校时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的高校时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，主动进步。 高校时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的改变，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名高校生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!

13、老师发展安排通用版4 一、指导思想 以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。 二、工作思路 以管理求生存，以质量求发展。以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。 三、主要工作 强化教化教学常规管理，重视家园联系。 1.建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。 2.重视对个别幼儿的辅导，建立家园

14、联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。 3.建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期教化是学前教化的重要环节，是整个教化的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3岁的家长哺育指导与亲子教化活动，保证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿欢乐健康成长。 强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。 1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为

15、习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2.丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。 深化课程改革，促进幼儿全面发展。 1.落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教化多，灌输教化少;三材料打算多，伏案抄写少。 2.仔细钻研教材

16、，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。 3.加强集体备课。组织老师探讨教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动安排，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。 4.接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，园长每周听课三节，听课后并刚好评课。 四、月主要工作支配 二月： 1.幼儿报名注册，做好开学打算工作。 2.各班环境创设。 三月： 1.上报小班学籍及各项报表。 2.制定教化教学工作安排。 3.各班环境创设、器械制作评比。 4.小班家长会。 四月： 1.

17、举办家长学校讲座。 2.0-3岁婴幼儿亲子活动。 3.中、大班家长会。 4.组织幼儿统编操、韵律操竞赛。 五月： 1.幼儿预防火灾平安演练活动。 2.各班幼儿养成教化大评比。 3.幼儿期中发展状况抽测。 六月： 1.组织向家长半日开放活动。 2.0-3岁婴幼儿亲子活动。 3.养成教化案例评比。 4.班级区域活动评比。 七月： 1.幼儿发展状况抽测。 2.做好学期小结工作。 3.上交各项资料并整理归档。 老师发展安排通用版5 新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的专心性，做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点： 一、加强教化教学理论学习，提高个人的教学质

18、量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强职责心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并务必做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且

19、做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接工作，发觉问题汇报，妥当处理。 五、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，持续仪表的整齐卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 六、抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教化教学安排。注意幼儿的思想品德教化，做到正面教化，教化教学做到科学化、标准化、规范化。

20、坚持用一般话，专心开展教研活动，在改革创新方面有所建树。 七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。刚好做好个别教化，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。 八、在备课中，专心与其他老师共同探讨，全面合作，努力促进教学的进度与学生的理解力相挂钩。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。 九、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 老师发展安排通用版6 新学期的打算工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人工作安排如下： 一、班况分析 本学期我班幼儿人数为34人.其中男

21、孩22名，女孩12名(新插班9名)驾驭了新生的一些基本状况，很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访. 二、工作重点 1、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的发展。 2、在教学活动中，要做到敬重每名幼儿，营造舒适欢乐的学习氛围。每周仔细备课，提前拟定各项安排，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动。课后仔细反思总结，对个别有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。 3、激励幼儿多参与幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有竞赛性质的活动，这样不仅可以培育幼儿德智体多方面的爱好，还可以增加幼儿的自信念和表现欲，并从中发觉幼儿的闪光点

22、，建立他们的自信念。 4、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教化孩子方面的疑问要尽量做到刚好解决，不仅做孩子的老师，还有做家长的挚友。定期将月安排和学期安排要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。 5、平安工作。严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要求在接送孩子时必需出示接送卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接孩子。 6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危急物品上 床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥，留意幼儿在户外时的运动量和刚好饮水，尽量确

23、保幼儿少生病、不生病。 老师发展安排通用版7 一、指导思想 以课程改革为中心，以新课程理念为指导，以“新课程理念下的应用题教学”为本期课堂教学探讨与改革为切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探究教法，规范数学主题系列教研活动，加大对骨干老师和青年老师的培育指导力度，深化教学改革，促进老师专业成长和学生的全面发展、终身发展，全面提高我校数学教学质量。 二、教研理念 数学课程标准提出“人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学学问;不同的人在数学上得到不同的发展”，树立“发展为本”的教化理念，帮助学生体验数学和日常生活的亲密联系。数学教学体现一个“实”字，注意培育学生的逻辑思维实力和空间观念，激发

24、学生学习数学的爱好和养成良好的思维习惯。 三、工作目标 针对本学期学校工作重点，我们制定以下目标： 1、规范常规，欢乐课堂。 2、深化课改，优化教学。 3、重在培训，贵在沟通。 4、科学评价，保证质量。 四、详细措施 (一)强化教学常规，优化备课活动。 1、备课要突出“三备”。 备教学目标的确定。 深化领悟数学课程标准精神，把握新教材的编写意图，依据学生的特点，确定数学目标。在目标的表述上，能从情感看法与价值观、过程与方法、学问与实力诸方面有重点地提出明确适当的要求。 备教学内容的拓展。 充分挖掘数学教学资源，收集、整理有关教学资料，丰富自己的学问积累，重视教学内容的拓展，深化、全面地把握教学

25、内容，以利于激发学生的学习爱好，提高学生的学习水平及实力，要进行分层备课，还要注意二次备课。不要抄备课教案，备精华，备教案书上没有的。 备学习方式的变更。 新课标提倡“自主、合作、沟通”的学习方式，备课中要体现老师如何引导、组织学生进行自我探究，不断感受和体验获得学问的欢乐，教学中要充分支配学生操作、实践及自主学习的方法。 2、上课： 老师课前不仅要做好教具、学具及电教设备的打算，还要有学问的打算(要了解教学内容与前后学问间的联系)，课中要做到“三多”、“三好”。即：学生间探究多、沟通多、练习多，合作好、氛围好、效果好。突出特色班级教学探讨，创办特色班级教化模式、评估模式。教研组协作教育处不定

26、时听推门检查课。 3、作业： 作业的设计要精细，不在乎多，不仅要体现学问点的训练，还要有课后的延长或实践活动。批改要刚好、要细致，书写以及批改格式要规范。要刚好反馈学生学问驾驭状况，做好辅导工作。 4、明确集体备课职责，加强年级备课的考核。 年级组的每个成员都要对所教单元仔细阅读，并翻看有关资料对本单元教学内容有个全面了解，以训练重难点做到心中有数。每课确定一位主备课人，此人谈个人教学构思，其余人员提出看法，再形成书面内容。 (二)提倡高效率学习，完成学校工作目标中的“确保地位”。 1、各年级组定期组织诊断性测试，检测学生学问学习的达成度;协作教育处仔细组织期中学习质量和期终学习质量检和月质量

27、抽测。 2、教学质量注意抓两头。优等生重拓展、重提高，组织参与陪优训练。学困生重基础、重稳定，多激励、多赏识。通过学习、陪优、嬉戏活动等激发其学习爱好，树立自信念、树立我能学好数学的信念，落实基础学问训练。 五、公开课活动支配 三月 1、通过教研组安排; 2、制定个人教学安排; 3、开展中考一轮复习研讨会。 四月 1、九年级第一次模拟考试; 2、专题研讨如何进行中考前复习; 3、作业、教案检查。 五月 1、组织部分老师外出学习; 2、九年级其次次模拟考试; 3、召开教法研讨会。 4、主动开展小组合作学习以及提高学生的主体作用和主观能动性。 六月 1、中考研讨会; 2、中考; 3、召开学法指导会

28、。 4、观议课。 七月 1、协作学校教研室、教育处做好学期期末工作; 2、数学组工作总结。 八月 1、组织参与数学暑假培训活动; 2、培训后组织老师仔细探讨学生学习理论，探究高效学习方略。 九月 1、新学年数学教化教学工作会议; 2、制定新学期课堂教学安排; 3、集体备课; 4、培育青年老师，多次组织公开课。 十月 1、针对课堂教学改革，探讨探讨; 2、研讨如何强化过程引导，培育学生解题实力。 3、召开教法研讨会。 4、主动开展小组合作学习以及提高学生的主体作用和主观能动性。 十一月 1、老师集中研讨教学改革，沟通课堂改革阅历; 2、召开学法指导会。 3、观议课。 十二月 1、九年级期末考试及

29、试卷评改与教学质量分析; 2、协作学校教研室、教育处做好学期期末工作; 3、上交教研组及个人工作总结。 老师发展安排通用版8 一、课堂教学 “活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人文色调的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材，注意了联系生活实际，注意学生体验数学，注意合作沟通的意识，我确定实施有目的预习新课，再让学生依据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内容，设计不同的教学方法，“扬弃”和“继承”相协调，目的是有利于教学，有利于学生驾驭学问，有利于培育学生的各种实力。同时做到“提前3分钟候课”，“下课铃响不拖堂”等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。

30、二、教案更新 为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行重点改革，由原来的教学目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问，导入新课。巩固练习，反馈教学，检测布置作业，板书设计.更新教学目标为思想目标、实力目标、学问目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上，依据学校课改的实际状况，和学生的层次性，教案设计为：基础课教案和综合拔高课教.适合因地制宜，因材施教的原则，在备课上，体现合作精神和集体主义的团体精神。根据学校的要求提前一周备课，备学生、备教学内容，做到充分了解学生的认知状况，了解

31、教材内容的层次性，更深的了解新课程标准的教学要求，实现教案的创新化。 三、总结教学 争取拿出一部分时间品尝教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希望自己能坚持写教学日志，主动主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教化者向教研型老师转变.坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，变更陈腐的教学观念.更新和摒弃教学中老师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。 四、教学辅导 在教学中，有许多同学不能一次形成技能，针对学问点模糊，对学问的理解不通透，不能全方位的理解学问的现象，有效的，有目的的，有针对性的做配套练习，巩固所学，拓宽

32、学问，让理论与实践相结合，实现知行统一，充分驾驭学问。辅导学法，引导学生在练习巩固中刚好发觉问题，分清主次冲突，与冲突的主要方面，发觉问题的主要方面，一点即破，突出重点，突破难点.切忌，眉毛胡子一把抓的现象，改掉教学中舍不得现象，信任有舍才有得，抓典型中的典型题，典型题中的典型冲突，遵循学校领导所提出的注意辅导，有效的学习。 五、培育学生应用数学意识 数学来源于实践，并反作用于实践。生活中到处有数学，让学生在学习中要把所学学问与生活实际相联系，并通过生活实际，抽象出数学学问，靠拢数学学问点，建立可行的数学模型，解决有关问题。培育学生理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识，数学中这样的题型比

33、比皆是，教化学生留心做过的题型.实现课改，导向生活，贯穿于生活，与学校的教学管理要求接轨。 六、批改作业 本学期作业全批全改，并做到刚好批改。针对数学的学科特点，批改作业的同时，刚好找学生促膝谈心，导向方法及思想，弥补作业中存在的不足，激励自信，激发学生的学习数学的欲 望。 七、教学反馈 学习一单元之后，刚好反馈教学，刚好测评，查缺补漏，切忌急功近利，调整心态，摆正位置，注意过程，轻视结果，信任良好的开端，再加上忍耐和坚持，就会有良好的结果。 总之，工作上：专心做事.生活中：用情作人。与人友善，合作沟通，在竞争中，注意人文，体现双赢法则.信任，没有不好的学生，只有不好的老师.同等和赏识学生，忍

34、耐和包涵学生.给他们做孩子、做学生的权利，建立和谐，民主，开心的教学氛围向名 师迈近脚步，创设一片教化天空，为试验中学的教化事业，洒下汗水，滋润祖国的花朵。 老师发展安排通用版9 一、指导思想 本学期，我接着全身心投入国家的教化事业，听从学校相关工作支配，做好教化教学工作。并通过课改尝试找寻突破点，通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀老师的标准严格要求自己。 二、学情分析 本学期我担当初三年级2班、4班的数学教学工作，所担当班主任的4班现共有学生52人，其中男生25人，女生27人。从成果来上看，班上学生的数学只有1个优秀，7个及格，因此在平常的教学中应当特殊注意基础。而2班，有一

35、部分学生存在数学上的偏科，学习数学较吃力，也有不少学生解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。 三、教学目标 教学中落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化科学技术所必需的数学基础学问和基本技能，努力培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间想象实力，以及分析问题、解决问题的实力，促使各类学生数学成果都有相应的提高。 四、教材分析 其次十一章 一元二次方程：本章主要是驾驭配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。 其次十二章 二次函数：本章主要驾驭

36、二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。 其次十三章 旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是分辨中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。 其次十四章 圆：理解圆及有关概念，驾驭弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。 其次十五章 概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的

37、意义和应用，驾驭概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事务的概率。 五、详细措施 1.仔细钻研教材，主动捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，力争培育学生的学习爱好和特性品质。 2.把握学生思想动态，刚好与学生沟通，建立民主、同等、和谐的师生关系。 3.充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成实力，提高成果。 4.改进教学方法，用多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。 5.精讲多练，在教学新学问的同时，注意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，削减遗忘。 6

38、.加强培优补差中促差生的个别辅导，因材施教，培育学生的特性特长。特殊要多激励后进生，提高他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯： (1)课前预习习惯; (2)主动思索，主动发言习惯; (3)自主作业习惯; (4)课后复习习惯。 7.改进阶段考试形式，改进评价方法，注意学习过程的评价，对基础学问技能“推迟推断”，让学生有再次考试的机会，胜利的喜悦，重视学生发觉问题、解决问题的实力的评价。 老师发展安排通用版10 一、教学工作的安排 1、指导思想 仔细贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，增加学生体质，促进学生全面和

39、谐发展 2、学生基本状况分析 学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是确定身心健康成长的关键时期,须要通过体育熬炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课采纳男、女分班(组)上课。高二年段学生经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，已经驾驭了肯定的技能，技巧并具备肯定的体育基础，在高一阶段主要以提高学生体育熬炼的主动性和熬炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特别的群体，离异家庭的子女;父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好的等等。 3、教材

40、与教辅分析 (1)内容和结构 高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。 高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区分。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。 (2)重点、难点 重点：学习和了

41、解运动的基本原理，学会一到两种自我熬炼提高的方法 难点：提高学习爱好，培育相互合作精神 4、教学目标 总体目标： 提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解;学会体育学习及其评价，增加体育实践实力和创新实力;形成运动爱好和专长，培育终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取、充溢活力的人生看法。 篮球项详细目标： 运动技能篮球运动基本技战术的学习、驾驭与运用; 运动参加篮球运动运用的活动与练习;相识篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应实力的价值。 身体健

42、康提高心肺功能、肌肉力气、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。 心理健康提高学生自信念、培育坚毅意志品质的活动; 社会适应提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分担和处理遇到的困难和问题的活动。 5、教学措施 强调运动爱好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和须要的联系;以目标统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地;增加了健康教化专题的学习内容。 二、教学探讨的安排 我将加强体育与健康新课程的学习和探讨，主动参加校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同探讨在新课程下的教化教学理论与实际体育教化教学工作。 三、接着教化的安排 通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通实力，也培育自己的共通实力，例如批判性思索和解决问题的实力，这些实力不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美妙的生活，而且也帮助自己终身不断学习。 老师发展安排通用版10篇第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页