2022年高考倒计时30天语文作文押题大全.docx

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1、2022年高考倒计时30天语文作文押题大全 对于同学们来说，想要写一篇高质量的作文，可不是那么简洁的事，更多的时候，大家的作文不是语句不通、不会表达、词不达意、无话可说、就是句型篇章错乱，那么如何克服这些困难，写出一篇高分作文呢?接下来是我为大家整理的高考倒计时30天语文作文押题大全，希望大家喜爱! 高考倒计时30天语文作文押题大全一 阅读下面的材料，依据要求写作. 英国BBC一摄制组在南极拍摄帝企鹅王朝时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出逆境，起先出现一些伤亡。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑四周斜坡上挖成楼梯状的沟槽，让帝企鹅胜利走出冰坑。 在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原

2、则，即敬重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。摄制组的“间接干预”自然有人反对，认为有违职业操守;但更多的观众表达了支持和赞美。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。 【佳作赏析】：规则，也可以有温度 某自然纪录片摄制组在南极拍摄帝企鹅时发觉一群帝企鹅遭受逆境，摄制组施挖出楼梯，以“间接干预”的方式挽救了帝企鹅。他们的做法体现了人性之美，赢得观众的支持和赞美，然而，他们却违反了自然纪录片行业中的“永不干涉”原则，即工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预，因此，也有不少反对的声音。以我之见，

3、规则恒久不是死板的，在人性光辉之下，它也可以是活的。 同为地球上的生物，当其他生物遭受困难时，我们应当伸出援手。中国自古便崇尚“天人合一”的理念，这里的“天”，简而言之，便是自然。它要求我们心怀和善、包涵之心对待万世万物，其突出表现便是对其他生灵的爱惜、珍惜。因此，摄制组对帝企鹅的间接干预散发出的是对生物的敬重。再者，摄制组虽身处自然纪录片行业，但在他们目睹约50只企鹅被困冰坑、面临死亡时，内心的怜悯必定被激发。而此时，他们不仅是作为纪录片的工作人员而存在，更是作为爱惜生灵的人而存在，因此对帝企鹅的救助便无可厚非了。 规则是人制定的，规则也可以有温度。规则是人类为维护世界秩序，对社会中的人进行

4、的系统性的约束。然而，社会是多元的，事物是在不断发展改变的，规则恒久不行能做到肯定的普适性，作为人类，我们应当学会变通。正如材料中摄制组违反“永不干涉”原则的做法，也正是在特定状况下经过深思熟虑后对看似不行动摇的原则所进行的变通，彰显出的正是人性的光辉。假如他们的确坚守“永不干涉”原则，莫非真的可以做到见死不救，目睹多只帝企鹅死亡而麻木不仁吗?规则也可以被人性所暖和，规则也可以变得有温度。 诚然，对规则的变通也是有肯定限度的。摄制组的做法值得赞美的是，他们在经过深思熟虑后，实行“间接干预”的方式，既胜利救助了帝企鹅，又可能地削减了对帝企鹅活动的干脆干预。在社会生活中，要做到对规则的恰当变通，就

5、须要我们具备明辨是非、权衡利弊的实力，不随意打破规则。 古人云：“无以规则，不成方圆。”规则的重要性不言而喻，但规则同样须要温度，从而可以更好地服务于人类。返回搜狐，查看更多 高考倒计时30天语文作文押题大全二 阅读下面的材料，依据要求写作。 2022年秋季高一学生将运用新的中学语文统编教材。在新的中学语文课本编写过程中，设定哪些单元主题、选择哪些作品，才能使语文学习更符合新的时代立德树人的要求，曾引起广泛探讨。有网友列出以下主题，供大家探讨： 生命赞歌家国情怀审美鉴赏科学之趣 文化传承英雄情结思辨创新自然之美 请从中选择两个主题，并结合学过的语文课文，以即将毕业的高三学生身份，给中学语文教材

6、主编写一封信，表达你对语文教材与中学生良好品行养成关系的相识与思索。署名为“辛昇”。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。 【试题解析】 本作文题属于真实情境多元任务的任务驱动型材料作文，与2022年全国卷作文题类似。命题意图为考查考生的价值观、理性思维和审美情趣。对思索语文教材与中学生良好品行养成关系的相识和思索这一任务体现了高考作文的核心价值观和“立德树人”的思想，本次作文为关系型命题，考生要阐释语文教材与中学生良好品行养成的关系。“关系”的成立与否，观点明确与否，思索深刻与否，都会影响到作文的质量。 八个主题解读： 1.生命赞歌，意在

7、培育中学生赞美歌颂世间万物生命之美、敬重酷爱生命、追求坚韧的良好品行。 2.家国情怀，意在增加中学生忠爱孝悌的情感认知及修齐治平的使命意识，包含重视亲情、爱国主义、民族精神、乡土观念、天下为公等传统思想。 3.审美鉴赏，意在培育中学生对文章内容、形式等方面的审美鉴赏思想，丰富美感体验以提高审美鉴赏实力，更好地发觉美、相识美并践行美。 4.科学之趣，意在引导学生关注科学的丰富与奇异，培育视察世界、探究原理、总结规律的实践习惯和逻辑思维，树立严谨辩证的世界观，激发中学生的科学爱好，提高科学素养，培育擅长思索和勇于创新的科学品质。 5.文化传承，意在引导中学生正确理解历史、地理、风土人情、传统习俗，

8、生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范、律法，制度、思维方式、价值观念、审美情趣等的继承与发展。 6.英雄情结，意在引导学生正确理解英雄内涵，正确地看待、评判英雄，追寻、学习英宏伟大的精神品行，培育中学生的英志气概，并更理性地思索、谛视自身。 7.思辨创新，意在引导中学生针对现象的辩证分析、推断、推理、总结等，提出有别于常规的见解，进而改进或创建出新的事物、方法、思维、路径等活动，是一种抽象思维和详细实践相结合的综合实力。 8.自然之美，意在引导中学生关注与体验大自然中日月山川、虫鱼鸟兽等的丰富与漂亮，学习观赏、敬重、思索美，形成与自然和谐相处的可持续发展观念，留意环境爱护等严峻问题。 【审题提示

9、】 (一)限制性 1.真实情境的限制。材料供应的真实情境是，“2022年秋季高一学生将运用新的中学语文统编教材”，新课本“主题”“作品”等问题曾引发广泛探讨。探讨的核心是，设定什么主题，选择哪些作品，才能使语文学习更符合新的时代立德树人的要求。考生必需在这一客观真实情境下参加探讨，抛开此真实情境另找话题则属于跑题。 2.典型任务的限制。 (1)主题范围限制。考生只能从网友列出的八个主题中选择两个主题写作，不能多选也不能少选，所选两个主题要体现内在逻辑关系，要便于确定立意。 (2)书信体式限制。“结合学过的语文课文”(教材版本不限)，考生的写作身份是“即将毕业的高三学生”，写作对象是“中学语文教

10、材主编”，写作内容是将所选择的主题结合所学过的课文，表达自己对语文教材与中学生良好品行养成关系的相识与思索，考生本人署名为“辛昇”，要符合写作身份，要有对象意识，要有沟通意识。 3.价值推断的限制。考生务必以“语文教材与中学生良好品行养成关系”为写作方向，要符合立德树人的主流价值观，体现一代青年主动向上的精神追求和健康高雅的审美情趣。 (二)开放性 1.主题选择的开放。对于材料所列的八个主题，考生可任选两个，两个主题词搭配可并列、可递进。如： (1)“自然之美”“科学之趣”搭配，去思索人类对自然、社会的视察与思索，呼喊人类敬重自然、合理开发利用的正确看法。 (2)“家国情怀”“英雄情结”搭配，

11、去分析“家国情怀”对于“英雄”的意义，通过课文的合理编排，加深学生对人类“英雄情结”的理解，从而培育学生的责任担当意识。 2.写作任务的开放。只要是学过的语文课文都可“结合”。 3.表达方式的开放自由。记叙、争论、抒情均可，争论占优。 【参考立意】 1.切题立意： (1)生命赞歌和家国情怀最能养德树人。 (2)倡家国情怀，谱生命赞歌。 (3)传古溯源，创新启智。 (4)赏自然之美，悟科学之趣。 (5)家国情怀引领英雄情结。 2.偏题立意： (1)生命有限，价值无限。(泛化材料主旨，忽视任务) (2)珍惜生命。(题目要求选择两个主题) (3)科学与美学。(审读材料不严格，扩大外延，泛化概念) 【

12、佳作简评】 传古溯源，创新启智 (标题扣住作文材料拟设;形式对偶，简洁明白) 敬重的中学语文教材主编： 您好! (书信称呼与问候语得当，格式精确。) 听闻2022年秋季将采纳新编语文教材，但编写中单元主题与作品选用仍未定案，作为即将毕业的高三学子，我认为，结合旧版课文与新时代立德树人要求，选择“文化传承”与“思辨创新”不失为明智之举。传古以溯源，创新以启智，正是发挥教材熏陶性灵的目标的落脚之处。 (单刀直入。为中学语文新教材举荐“文化传承”“思辨创新”两个单元主题，简述理由并提出教材目标在于“熏陶性灵”。寥寥数语，既落实了写作任务，又呼应了标题，文字功力非浅。) 语文教材，是社会对人才要求的折

13、射，是教化任务、家国期许的载体。优秀的语文教材，对中学生养成良好品行，具有深浸意远、影响悠长的作用。新时代立德树人，无论是对人才的内蕴还是实践，都提出了更高的要求。使中学生厚植于悠远文化传统，启智实践于科技生产、文艺创建之巅，是语文教材的核心任务，应在其中显明表达。 (其次段结合语文教材在新的时代“立德树人”的要求，论述这两个单元主题对“中学生养成良好品行”的主动影响，为下文分层绽开具体论述张本。) 作为新教材，不变的核心任务之一仍应是持续文脉，丰富内蕴，陶冶性灵。旧时的语文教材，为我们中学学子带来了岳阳楼之壮丽、小石潭之清冽乃至天姥山之瑰奇。正如钱穆先生所言，国之史乃是国家存在之生命，新教材

14、也应持续这一风格，让新的中学学生得以在文史的长河中溯源，在鲜活的文脉上与中华文化一同呼吸。承古之文化精髓，以成“如切如磋，如琢如磨”的君子，以优秀教材延长华夏之文脉，云胡不喜? (第三段列举旧教材中的课文，论述了“文化传承”单元持续华夏文脉、熏陶学生性灵的作用。) 响应新时代的立德树人要求，还应贯彻创新发展理念，以其培育学生品行的突出作用，作为培育学生创新理念的一大助力。在旧版教材中，詹天佑设计“人”字形铁路的大胆创新，庄子与其友临溪观鱼之思辨，都使我对思辨创新深深着迷。相应的，新设“思辨创新”单元，在课堂讲解、师生互动与优化练习中为中学学子培育思辨之德、创新之智，正是对立德树人的新诠释。当今

15、的中国，是玉兔踏月，是天宫辉熠，是长桥卧波，更是登巉岩、小天下之国际新极。屠呦呦名传海外，林鸣提振国家自信，外交部言辞犀利思维敏锐值得选入的优秀文章事例太多，但都传递着培育思辨实力、呼喊创新人才的时代心愿。新教材欲立德树人，思辨创新不行或缺，这即是核心之二。 (第四段以教材中的詹天佑、庄子为例，讲解并描述“思辨创新”单元在学生“养思辨之德，启创新之智”方面的帮助，并结合时代特点，大胆进言，呼吁教材加入“思辨创新”的新内容。) “新故相推，日生不滞。”厚植文化传承，宣扬思辨创新，培君子，育人才，是新教材不行抛弃的两大重要任务。翱翔于古代奇丽文史传统，立足于思辨创新之巅，信任新教材于新时代立德树人

16、，将会有突出效果! (第五段借“新故相推，日生不滞”的道理，厘清“文化传承”“思辨创新”两个单元主题之间的关系。) “我们一手执着科技的利刃开拓世界，一手提着传承的药箱为自己疗伤”。正如中国智能探讨院院长所言，传古与创新，于新时代语文教材是重要核心，对中学生良好品行养成无可替代。愿新的中学教材能领学子传古溯源，创新启智，成新时代亟需之栋材。 (结尾引用中国智能探讨院院长之言，表达了对新教材的期望和憧憬。) 高考倒计时30天语文作文押题大全三 阅读下面的材料，依据要求写作。 中国江苏网2月22日讯“上课!”“起立!老师好!”“同学们好!”昨天，扬大迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟识又生疏的“

17、上课礼”。高校作为传播、探讨、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，记者采访获悉，扬州高校信息工程学院倡议师生从开学第一课起先重拾课堂礼仪，这一“簇新”事引起师生热议。 某报就此开展“我看扬州高校重拾上课礼”征文活动，请以读者的身份运用尚理的姓名，给报社(统一称复兴时报)”我看扬州高校重拾上课礼“的专栏编辑李明写一封信，就这一簇新事，发表自己的看法或者畅谈亲身体会。 要求：自定立意，明确文体自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【文题解析】 材料引述的新闻事务指向一个古老而又簇新的话题学校在进行教化活动时如何将中华传统文化传承渗透进细小的活动中、不经意的环节上

18、，使之成为春风化雨、历久弥新、令人回味无穷的育人“利器”。 首先，要精确理解“上课礼”这一现象的内涵: “上课礼”承载尊师重教的优良传统，提倡礼仪课堂其实只是传承中华传统文化的一小步，应从课堂到生活都要贯彻文明礼仪。 尊师重教是一个传统美德，复原“上课礼”这一优良文明礼仪，可以营造出一种主动向上的课堂氛围，加强老师和同学们之间的互动沟通，有利于建设和请的师生关系。 “上课礼”不是一种机械的形式，它承载着尊师重教的优良传统。高校教化应是做文明人和专业学问的全面教化。让其回来课堂既是对教化的反思，又是一种查漏补缺，在潜移默化中让学生注意行为文明的细微环节，有利于提升高校生的整体素养。 课前相互致礼

19、，重拾“上课礼”就是让美妙的记忆回来，让大家再次学会敬畏。 其次，从文体上看，参与的报社专栏的探讨，立论也好，驳论也罢，或者讲解并描述自己的故事，都要有很强的针对性;同时，书信的格式、用语要求，也不能有所忽视，这事实上是考查应用文体的写作实力。 【佳作赏析】： 以礼仪之光照亮成才之路 我看扬州高校重拾“上课礼” 尊敬的李编辑： 您好! 近日，扬州高校新学期的课堂上出现了最熟识又生疏的上课礼，引起人们热议。对此，我认为，重拾上课礼，是教育高校生要尊师重道这不仅是重拾了上课礼，更是在重拾中华优秀礼仪，我认为应通过优秀礼仪的回来对学生进行精神的培育，照亮他们的成才之路。 (简引材料，亮明观点，快速入

20、题!) 中国是世界文明古国，是闻名遐迩的礼仪之邦，自古以来中华儿女便知礼节，懂孝悌;但随着社会的发展，人与人之间沟通日益削减，礼仪也好像离我们越来越远，以致于高校生上课再无需上课礼，这又何尝不是一种文明的日渐缺失?而扬州高校重拾上课礼的举动，无疑是对高校生注意尊师重道礼仪的教育，这定会使他们的成才之路更加光明。 (对比历史与现实，指出文明的缺失，确定重拾上课礼的意义。) 学生注意上课礼仪，不仅是对老师和学业的敬重，更是一个在懂礼重礼的同时，不断提升自身修养的过程。高校课堂，上课礼的重拾使学生明白要尊师重道;疫情期间，中小学生上网课也要穿校服，行上课礼，使学生懂得要酷爱并正视学习;居家学习，学校

21、云直播实行升旗仪式，这是教化学生要永保一颗赤诚爱国之心由此看来，上课礼的重拾实则为优秀礼仪的重拾，而这正是滋养学生心灵，提升修养的法宝。 (联系现实进行拓展，论述学生注意上课礼仪可以提升自身修养。) 从注意上课礼到重视礼仪，受益的不止是学生，更是整个国家。在中华民族5000年的历，礼仪为传统文化的核心。荀子认为“国无礼而不宁”，孔子曾说“不学礼无以立”，那么，以重拾上课礼为代表的重拾礼仪就显得更加重要。学校教育学生重礼仪，培育出修养好、素养高的一代青年，进而为国家发展注入新的动力，促进中华民族的复兴。 (深化分析，重视礼仪对国家发展和民族复兴的意义。) 反观当下，许多中学生礼仪观念淡薄，行为举

22、止不雅，作为新时代的青年，他们应做的是不断完善自己，提高实力与修养，日后为国家出力;而不应当是满口脏话，不敬重师长：因此礼仪的重拾刻不待时! (联系中学生礼仪观念淡薄的社会现实，指出重拾礼仪的紧迫性。) 我是一名高三生，更是一位中国青年。在我看来，以重拾上课礼为起点，进而加强礼仪教化，于学生可提升修养，于国家可稳固发展，则中华民族的宏大复兴可计日而待也! (总结全文，深化观点。) 高考倒计时30天语文作文押题大全四 阅读下面的材料，依据要求写作。 材料一： 惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。(孙中山) 材料二： 冯骥才经验过两次转型：从绘画转到文学，又从文学到文化遗产爱护。在1970

23、起先的新时代文学大潮中，他放下画笔，用文字记录一代人匪夷所思的命运。1990年，他又转而投身民间文化遗产爱护，“这个时代文化的使命首先是抢救。历史文化是一次性的，我们现在留下多少，后人就拥有多少。”。 材料三： 1980年，十九岁的支月英不顾家人反对，成了一名深山女老师。36年来，献身教化的使命感让支月英始终坚守在偏远的山村讲台，为大山深处的孩子们点亮了“学问变更命运”的灯塔。 读了上面的材料，你有怎样的感受?请将这三则材料联系起来思索，以“责任”或“使命”为话题，写一篇作文。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【佳作赏析】：责任重于泰

24、山 (化用司马迁名言，强调“责任”重要性) 春雨的责任是使大地潮湿，万物复苏;溪流的责任是汇入大海，成就江河。古人云：“天下兴亡，匹夫有责”，人亦有责任，责任重于泰山。(富有诗意的比方句开头，用名言自然引出论点：责任重于泰山) 责任，就是要坚韧不屈，迎难而上。(分论点一：从“迎难而上”角度说明“责任”)2022年春，一场名为“新型冠状病毒”的疫情肆虐我中华大地，多数自告奋勇的英雄的背后，都是一份重于泰山的责任。八十四岁的钟南山院士义无反顾冲上抗疫一线，年轻的九零后女孩毅然剪掉心爱的长发只为便利工作，婚期已定的医生舍下未婚妻抗战一线，娇儿尚幼的护士撇下爱子决然逆行(时新素材抗疫英雄，排例呈现，切

25、合“迎难而上”，精确，丰富)他们，舍弃团聚，坚韧不屈，迎难而上;他们，舍弃小家，与时间赛跑，与死神抢人。他们的背影，无愧于我“中华儿女”的称号，他们脸上的印痕，正是最美的勋章。责任重于泰山，他们肩负责任，英勇前行。(道理论证，切合分论点，多用短句，句式整齐，言简意赅，论证有力) 责任，就是要不怕牺牲，甘于奉献。(分论点二：从“不怕牺牲”角度说明“责任”)2022年3月30日，四川木里那场山火，无情带走了我们三十一位消防救援人员，他们的肩上、心里是爱护森林资源，爱护人民平安的责任。这份责任是光荣的，也是痛心的，为了这份责任，他们不怕牺牲，冲上那地形困难的山林，与炙热的火焰拼搏。“风萧萧兮易水寒，

26、壮士一去兮不复还”，这些簇新的血液，伴随着这场光荣，恒久流淌在这大山之中。时隔一年，山火再次肆虐，这批簇新血液中，又多了三十九名战士(典型素材救火队员，两个事例，一详一略，支配合理，切合“不怕牺牲”，精确，深刻)他们面对烈火，不惧牺牲，他们面对牺牲，甘于奉献，只因他们肩负责任，砥砺前行。(道理论证，切合分论点，多用短句，句式整齐，言简意赅，论证有力) 责任，就是要从小事做起，坚守岗位。(分论点三：从“坚守岗位”角度说明“责任”)古有滕子京谪守巴陵郡，却不因仕途不顺而没精打采，肩负责任，才有了“政通人和，百废具兴”的成就，深受百姓爱戴。当今时代也不乏这样的人，“雪山信使”其美多吉，肩负送信的责任

27、，翻越雪山邮路三十载;守岛夫妇王继才、王仕花涛拍孤海岸，风颂赤子心，保卫祖国岛屿三十二年，肩负责任，奉献青春，坚守岗位。(典型素材课文中的事例滕子京，且引用课文原句来叙述，感动中国人物，切合“坚守岗位”，精确，丰富，且有历史纵深感)易卜生说：“社会如同一条船，每个人都要有掌舵的打算”，就像他们，岗位不分轻重，最一般的岗位，也可做出简洁不的成果;责任不分大小，最微小的坚守，也可成就不平凡的生命。(引用论证，切合分论点，多用短句，句式整齐，言简意赅，论证有力) 责任重于泰山，我们的责任亦如此。梁启超曾说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”身为新时代青年，我们更应肩负责任，牢记使命，不忘祖国

28、的哺育，不负祖国的栽培，为国家建设不遗余力，为民族复兴添砖加瓦!(引用名言结尾，富有文采，体现青年担当，高扬主题) 高考倒计时30天语文作文押题大全五 细致视察下面两幅漫画，依据要求写作。(60分) 同是“低头”，却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【佳作赏析】：俯仰之间，天高地宽 向上攀登的人，肯定低着头。但只观赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰。只有在脚踏实地的同时，不忘仰视蓝天，才能在俯仰之间，感受天高地宽之壮丽。 孔子广收门徒，兴办私学，但他的人生志向是

29、克己复礼，天下大同。杜甫颠沛流离，筑史为诗，但他的人生志向是“致君尧舜上，再使风俗淳”。他们办教化，写诗歌，是不得已而为之，是曲线救国。但正因为有高远人生志向的指引，才成为万世师表和千古诗圣。假如只是为了写诗而写诗，那么即使像乾隆一样贵为皇帝，其诗作也是乏善可陈。 居里夫人两获诺奖，功勋卓著，然而她不惧风险，亲身试验。袁隆平、屠呦呦，为解决人类的温饱和病患，做出了巨大贡献，也是亲自做杂交试验，提取青蒿素。假如他们高高在上，指指引点，不会获得第一手资料，也不会取得那么大的成就，所以脚踏实地还是很必要的。而那些只会玩弄数据的空头理论家，即便仰视蓝天，也看不见雄鹰的。 拿破仑说，不想当将军的士兵不是

30、好士兵，但他还是从炮兵上尉做起。华盛顿在做总司令和总统之前，做过长时间的土地测量员。林肯在做总统之前，是个律师，并遭受过一系列的失败。领袖在做领导人之前，曾长期担当地委书记。他们既脚踏实地，又仰视蓝天，也最终在俯仰之间，成就一番伟业。 作为青年的我们，应当向他们学些什么呢? 首先是勤奋，要戒除懒散。“想到”和“得到”之间，还得有“做到”，而懒散的人，必将一事无成。天上不会掉馅饼，而天下没有免费的午餐。妄想坐享其成，必将一无所得，守株待兔就是的例子。 其次是志向，要切忌浮躁。年轻人想法多，但往往不定性，浅尝辄止，朝令夕改，鲜克有终。今日做北漂，明天想创业，后天还想考研考公务员，心多烂了肺，饿死在

31、两堆草料间的驴子，就是的例子。 当今社会，有人急功近利，有人颓废消沉。浮躁与懒散已成通病。子曰：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉”!子曰：“饱食终日，无所专心，难矣哉!”前一句说的是浮躁，后一句说的是懒散，这两种人，没治了!那应当怎么办? 只有在脚踏实地的同时，不忘仰视蓝天，才能在俯仰之间，感受天高地宽之壮丽。 高考倒计时30天语文作文押题大全第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页