2022年高二语文必修单元的知识点概括.docx

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1、2022年高二语文必修单元的知识点概括 高二是中学三年中最关键的一年，在开学之初希望同学们快速适应新的环境，提升学习和精神两个状态，养成良好的学习和生活习惯。希望你们渐渐形成坚韧不拔的学习品质，驾驭科学有效的学习方法，以下是我给大家整理的高二语文必修单元的学问点概括，希望大家能够喜爱! 高二语文必修单元的学问点概括1 1、不：可予不(通否) 2、奉：臣愿奉璧往使(通捧) 3、案：召有司案图(通按，审察、察看) 4、孰：唯大王与群臣孰计议之(通熟，细致) 【四、一词多义】 1、于：君幸于赵王(介词，被) 故燕王欲结于君(连词，同) 2、负：宁许以负秦曲(使担负，使担当) 秦贪,负其强(凭借，倚仗

2、) 决负约不偿城(违反) 臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起) 廉颇闻之，肉袒负荆(背着) 3、以：传以示美人及左右(连词，连接两个动词，给) 以先国家之急而后私仇也(介词，因为) 以志气闻于诸侯(介词，凭借) 愿以十五城请易璧(介词，拿，用) 严大国之威以修敬也(连词，相当于而) 以先国家之急而后私仇也(连词，连接行为和目的，解为用来，用以) 4、见：徒见欺(介词，被，受) 大王见臣列观(动词，接见) 5、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿) 舍相如广成传舍(传舍：款待来宾的馆舍) 6、因：不如因而厚遇之(由此，趁此) 因来宾至蔺相如门谢罪(通过、经由) 7、顾：相如顾召赵御史书曰(回头)

3、 顾吾念之(只不过) 顾野有麦场(狼)(四面看) 念父母，顾妻子(报任安书)(顾惜，怜惜) 顾不如蜀鄙之僧哉(为学)(反而) 8.幸：而君幸于赵王(宠幸) 大王亦幸赦臣(幸好) 则幸得脱(侥幸) 9、引：引赵使者蔺相如(动，延请) 左右或欲引相如去(动，拉) 相如引车避匿(动，掉转) 君子引而不发，跃如也(动，拉开弓) 【五、词类活用】 1、负：宁许以负秦曲(使担负，使担当) 2、完：臣请完璧归赵(使完好无缺) 3、前：乃前曰(名作动，上前) 4、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿) 5、间(jin)：间至赵矣(名作状，从小路) 6、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上) 7、毕、归：毕礼而归之

4、(使完毕、使回去) 8、刃：左右欲刃相如(名作动，杀) 9、西：相如奉西入秦(名作状，向西) 10、严：严大国之威以修敬也(形作动，敬重) 11、急：大王必欲急臣(形容词使动，使急，逼迫) 12、衣(y)：乃使其从者衣褐(名作动，穿上) 13、先、后：先国家之急而后私仇也(形容词意动用法，以为先，以为后) 14、破：秦王恐其破璧(使破裂) 15、交：为刎颈之交(动作名，挚友) 16、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待) 17、使：秦王使使者告赵王(前一个使，动词，派遣) 18、闻：以志气闻于诸侯(使听闻) 【六、古今异义的词】 1、指示：古义：指给人看(请指示王) 今义：上对下的说明 2、约

5、束：古义：条约(未尝有坚明约束者) 今义：限制使不超出范围 3、得罪：古义：得到惩处(赵岂敢留璧而得罪于大王) 今义：冒犯 4、明年：古义：其次年(明年复攻赵) 今义：今年的下一年 5、前进：古义：上前进献(于是相如前进缶) 今义：向前行进 6、宣言：古义：扬言(廉颇)宣言曰) 今义：宣告 7、鄙贱：古义：地位低下，见识浅薄(鄙贱之人，不知将军宽之至此也) 今义：鄙卑下贱 【七、句式归纳】 1、廉颇者，赵之良将也。(推断句) 2、蔺相如者，赵人也。(推断句) 3、求人可使报秦者。(定语后置。=求可使报秦之人) 4、君幸于赵王。(状语后置。=君于赵王幸) 5、今君乃亡(于)赵走(于)燕。(省略句

6、) 6、均之二策，宁许(之)以负秦曲。(省略句) 7、和氏璧，天下所共传宝也。(推断句) 8、臣诚恐见欺于王而负赵。(被动句) 9、得罪于大王(状语后置。=于大王得罪) 10、不如因(之)而厚遇之。(省略句) 11、使不辱于诸侯。(状语后置。=使不于诸侯辱) 12、请奉盆缶(于)秦王。(状语后置。=请于秦王奉盆缶) 13、遂与秦王会(于)渑池。(省略句) 【八、难句翻译】 1、欲予秦，秦城恐不行得，徒见欺;欲勿予，即患秦兵之来。 译：想给秦国(和氏璧)，秦国的城池又唯恐不能得到，白白地被欺瞒了;想不给，就担忧秦军攻来。 2、以城求璧而赵不许，曲在赵;赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以

7、负秦曲。 译：(秦五)拿城来换和氏璧而赵国不答应，理屈在赵国;赵国给秦国和氏璧而它不给赵国城，理屈在秦国。比较这两个对策，宁可答应(秦国的要求)而让它担当理屈(的责任)。 3、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。 译：秦国从缪公以来(经验了)二十多个国君，从来没有坚守信约的. 4、卒廷见相如，毕礼而归之。 译：最终在朝堂上(设九宾之礼)接见相如，完成各项礼节让他回去. 5、相如素贱人，吾羞，不忍为之下! 译：相如原来(是)卑贱的人，我感到羞愧，不甘心位居他的下面! 6、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 译：我之所以离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德. 7、强秦之所以

8、不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 译：强大的秦国之所以不敢轻易侵扰赵国，只因为有我们两个人存在啊! 8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 译：我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊! 9、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。 译：我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊! 高二语文必修单元的学问点概括2 1.名词活用(1)名词活用作动词晋军函陵(驻扎，驻军)越国以鄙远(以.为边邑)既东封郑(以为疆界)与郑人盟(结盟)宦士三百人于吴(使做宦，帝王的仆隶)四方之士来者，必庙礼之(以礼相待)无不b之(给食物吃)老臣病足(患病)赵王之子孙侯者(封侯)质于齐(做人质)树之以桑(种植)五

9、十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王，此处指一统天下)王无罪岁(归罪，归咎)狗髭食人食而不知检(吃)填然鼓之(敲起鼓)假舟楫者，非能水也(游泳) (2)名词作状语夜缒而出(在夜间)朝济而夕设版焉(朝，在早上;夕，在晚上)既东封郑(向东)必庙礼之(在庙堂上)朝服衣冠(在早上)暮寝而思之(在晚上)能面刺寡人之过也(当面)日饮食得无衰乎(每日)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上事埃土，下饮黄泉，专心一也。(上，向上;下，向下。均作状语。) 动词活用今寡人不能。(才能。)其继有在者乎。(继承人。)若不阙秦。(使阕。)今媪尊长安君之位。(使尊。)夫如是，故远人不服。则修文德以来之。(使来，使归顺。)既来之，则安

10、之。(使安定。)有能助寡人谋而退吴者。(使退)形容词活用越国以鄙远。(远方的国家。)共其乏困。(缺少的东西。)以待乏也。(物质匮乏的时候。)吊有忧，贺有喜。(忧愁的事;喜，兴奋的事。)虽无四方之忧。(忧愁的事，指外患。)而患其志行之少耻也。(羞恶之心。)邻之厚。君之薄也。(厚，变雄厚;薄，减弱。)然后卑事夫差。(降低身份)昔者夫差耻吾君于诸侯之国。(羞辱，羞辱。)洁其居。美其服。(洁，使洁;美，使.美。)媪之爱燕后贤于长安君。(赛过。)谨庠序之教。(仔细从事。作动词。)五特别句式推断句此寡人之罪也这是我的过错。昔者之战也，非二三子之罪也过去与吴国的斗争，不是你们几个人的过错。是社稷之臣也。养生

11、丧死无憾，王道之始也。非我也，岁也。虽有槁暴，不复挺者，rou使之然也。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。 3.省略句以(之)暴露百姓之骨于中原(省略介词宾语“之”。)寡人请更(对待吴国的看法)(省略动词宾语。)晋军(于)函陵，秦军(于)泛南(省略介词“于”。)不得见(太后)久矣(省略宾语。)(老臣)愿令(之)得补黑衣之数(省略主语与兼语。)(太后)不及今令(之)有功于国(省略主语与兼语。)以(之)告(之)把(这件事)告知了(孔子)。ru以(之)为轮。 4.倒装句宾语前置长安君何以自托于赵长安君以何于(在)赵托自(a.“以何”，介宾短语中宾语前置;b.“自托”动宾短语宾语前置。)何后之有?有何

12、后?(在疑问句中，宾语靠“之”的帮助可以前置。)未之有也未有之也(2)定语后置蚓无爪牙之利,筋骨之强-蚓无利之爪牙,强之筋骨(3)介词结构后置以其无礼于晋-于(对)晋无礼且贰于楚-于(对)楚贰佚之狐言于郑伯-于(对)郑伯言昔者夫差耻吾君于诸侯之国-昔者夫差于(在)诸侯之国耻吾君乃号令三军曰-乃于(向)三军号令曰贤于长安君-于(比)长安君贤(赛过)而封之以膏腴之地-而以膏腴之地封之申之以孝悌之义-以孝悌之义申之青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水-于(从)蓝取之，而于(比)蓝青;冰，水为之，而于(比)水寒 5.被动句王之蔽甚矣(受蒙蔽)固定句式:日食饮得无衰乎?(表推想，译为：该不会吧。

13、) 高二语文必修单元的学问点概括3 蜀道难 名词的活用 西当太白有鸟道(西，名词作状语，在西边) 上有六龙回日之高标(上，名词作状语，在上面) 下有冲波逆折之回川(下，名词作状语，在下面) 侧身西望长咨嗟(西，名词作状语，向西) 朝避猛虎，夕避长蛇(朝、夕，名词作状语，在早上、在晚间) 动词的活用 使人听此调朱颜(调，使动用法，使凋谢) 猿猱欲度愁攀援(愁，为动用法，为发愁) 形容词的活用 雄飞雌从绕林间(雄、雌，形作名，雄鸟、雌鸟) 第5课杜甫诗三首 玉露凋伤枫树林(凋伤，使动，使凋落衰败) 第6课琵琶行 名词的活用 浔阳江头夜送客(夜，名词作状语，在夜里) 歌以赠之(歌，名词作动词，作歌)

14、 遂命酒(酒，名词作动词，摆酒席) 梦啼妆泪红阑干(梦，名词作状语，在梦中) 形容词的活用 商人重利轻别离(重、轻，形作动，看重、轻视) 钿头银篦击节碎(碎，形容词作动词，敲碎) 第8课寡人之于国也 名词的活用 填然鼓之(鼓，名词作动词，击鼓) 然而不王者(王，名词作动词，称王) 树之以桑(树，名词作动词，种植) 五十者可以衣帛矣(衣，名词作动词，穿上) 王无罪岁(罪，名词作动词，怪罪) 养生丧死无憾矣(丧，名作动，为办丧事) 形容词的活用 谨庠序之教(谨，形容词作动词，仔细从事) 第9课劝学 名词的活用 假舟楫者，非能水也(水，名词作动词，游水) 君子博学而日参省乎己(日，名作状，每天) 上

15、食埃土，下饮黄泉(上、下，名词作状语，向上、向下) 动词的活用 不积小流，无以成江海(流，动词作名词，河流) 形容词的活用 积善成德，而神明自得(善，形作名，善行) 不如登高之博见也(高，形容词作名词，高处) 故木受绳则直(直，形容词作动词，变直) 假舆马者，非利足也(利，使动，使走得快) 数词的活用 专心一也(一，数词作形容词，专一) 第10课过秦论 名词的活用 序八州而朝同列(序，名词作动词，排列座次) 履而制六合(履，名词作动词，登上) 子孙帝王万世之业也(帝王，名作动，做帝王) 动词的活用 追亡逐北(亡，动词作名词，逃跑的人) 外连横而斗诸侯(斗，使动用法，使争斗) 吞二周而亡诸侯(亡

16、，使动用法，使逃亡) 却匈奴七百余里(却，使动用法，使退却) 序八州而朝同列(朝，使动用法，使朝拜) 约从离衡(离，使动用法，使离散) 山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡，动词的使动用法，使灭亡) 形容词的活用 且夫天下非小弱也(小弱，形作动，变小变弱) 会盟而谋弱秦(弱，使动用法，使变弱) 以愚黔首(愚，使动用法，使愚笨) 士不敢弯弓而埋怨(弯，使动用法，使弯) 第11课师说 名词的活用 吾师道也(师，名词作动词，学习) 或师焉，或不焉(师，名词作动词，从师学习) 师道之不传也久矣(师，名词作动词，从师) 吾从而师之(师，名次的意动用法，以为师) 君子不齿(齿，名词作动词，并列) 其下圣人也亦远矣(下，名词作动词，低于) 则群聚而笑之(群，名词作状语，成群) 形容词的活用 小学而大遗(小、大，形作名词，小的方面，大的方面) 圣人之所以为圣(圣，形容词作名词，圣人) 惑而不从师(惑，形容词作动词，有疑难问题) 而耻学于师(耻，意动用法，以为耻) 高二语文必修单元的学问点概括第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页