2022年欣赏故乡是北京教案 .pdf

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1、名师精编精品教案第 3 课时教学内容：聆听牧歌 、 故乡是北京教学目标： 1、学习牧歌及相关音乐文化，使学生了解我国北部边疆草原的人文风情和音乐风格，感受蒙古族音乐的魅力， 从而热爱自然，亲近自然。2、通过歌唱和欣赏等综合性音乐活动，感受蒙古民族音乐的旋律、节奏、音色及情绪的特点， 能通过歌声与形体动作，表现出自己的音乐感受。3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参与音乐实践活动。教学重点： 1、感受蒙古民族音乐的特点。2、从音乐的角度领会蒙古民族对大自然的热爱。教学难点：歌曲音乐节奏和音准的准确把握教学用具：钢琴、教学光碟教学方法：听赏、谈话、讨论等教学过程：一、 组织教学：

2、听曲入室，师生问好精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案二、聆听故乡是北京1、歌曲的体裁导入：歌曲的种类很多，有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲现在请你听这首是属哪一类?欣赏故乡是北京戏歌。它是以戏曲的素材写成的歌，听起来别有风味。2、再听一遍：作品与本课主题的联系。设问：为什么主人翁到过许多名城，“静静地想一想，我还是最爱我的北京” ?歌曲是怎样表达对家乡的爱? (从演唱的体裁“戏歌”及其歌词内容上对家乡的赞美，来表达对故乡的情。 ) 3、复听歌曲：师：请大家从演唱的形式来品味作品的意境。设问：歌曲演唱的形

3、式 ?为什么采用这样的演唱形式? ( 独唱女高音独唱； 女高音独唱更显得亲切， 在歌曲中有许多拖腔，用独唱形式能很细腻地表达出来。更好地表达主人翁对家乡的情谊）。4、小结：在外乡的游子，最爱的还是自己的故乡。请在课后，学唱一首赞美自己家乡的歌，并把它抄下来，下次我们大家来交流，也是各地音乐文化的大汇展。三、聆听小提琴牧歌精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案1、导课： 播放歌曲呼伦贝尔大草原通过歌曲把学生的思绪带到美丽的大草原中。师： 刚才大家听到的这首歌曲， 是降央卓玛演唱的呼伦贝尔大草原。接下来，请大

4、家和我一起走进美丽的大草原，去领略一下蒙古族的风情，去感受一下蒙古族音乐的魅力。2、了解我国的草原分布情况师：我国的草原主要分布在哪些地区？（在银幕上显示我国主要草原分布情况，教师用简短的歌曲来表现各地草原歌曲特点。如：黑龙江的乌苏里船歌 、内蒙的美丽的草原我的家、新疆的塔里木河、西藏的青藏高原）3、 通过诗歌了解草原师： 同学们能不能想到一首描写草原的诗歌呀？（展示北朝民歌敕勒歌）全班同学有感情地朗诵。4、了解蒙古族的舞蹈、盛会、乐器。（展示舞蹈图片） 介绍舞蹈特点： 节奏明快，热情奔放，语汇新颖，风格独特。动作多以抖肩、 翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美，热情开朗的性格。请几位同学上台学习抖肩

5、、骑马两个简单的舞蹈动作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案（展示那达慕盛会图片）那达慕，蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。现在，那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、赛布鲁、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径，拔河，排球，篮球等体育竞赛项目。此外，那达慕大会上还有武术，马球，骑马射箭，乘马斩劈，马竞走，乘马技巧运动，摩托车等精彩表演。5、欣赏歌曲牧歌男高音歌唱家胡松华演唱请同学用自己的话描绘歌曲的意境。（用 55 50 |55 50|55 55|55 50|的节奏来肯定回答问题的同学，意思是：真不错，真不错，你的回答真不错！）6、介绍小提琴的知识7、欣赏小提琴独奏牧歌学生感受小提琴表现的大草原的美景。四、小小音乐会：唱唱自己的家乡美各人自荐，并把好歌介绍给大家，把抄下来的歌汇总，选精彩的、大家喜欢的歌，进行交流。五、小结、下课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页