2022年高考语文阅读理解技巧.docx

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1、2022年高考语文阅读理解技巧 我们会发觉无论教化如何改革，语文成果在各类考试中所占的比重始终都在上升。其中阅读理解是除开作文外占分最高的一部分，下面给大家共享一些关于高考语文阅读理解技巧，希望对大家有所帮助。 高考语文阅读理解技巧 一、联系上下文理解词语瞻前顾后 所谓“瞻前顾后”详细是指联系文章前后文的句子明确词义，在详细语境中揣摩词义的改变，用自己最通俗的语言表达出来。 其实说明词语的方法有许多，找近、反义词;抓住关键词说明等，在基础部分复习时大家肯定会留意的。 二、弄清文章的结构 从结构形式入手比较简单把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较简单理解文章的中心思想。从这一

2、点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。 弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。 (l)找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。 阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。 (2)明确文章的依次。记叙的依次，要求我们驾驭顺叙、倒叙和插叙三种依次方法。 顺叙，指记叙的时候根据事情发生、发展和结局的时间依次来写。如皇帝的新装。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如羚羊木雕 阅读时，留意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 (3)理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。

3、 (4)把握文章的详略。文章在选择和运用材料时要有主有次，有详有略。 三、概括段意(内容)的方法 1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。 2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。 3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。 四、理清要点，仔细答题 1、引用原文。题目要求引用原文答题的，干脆找出答案仔细的写上。 2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词

4、句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。 3、组织好语言作答。先依据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取相宜的角度作 回答，即如何问就如何答，根据题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、精确、有条理。但还有一些题目无法用简洁的重组文章语言的方 法来回答，那就须要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。 4、弄清规律，精确推断。还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必定已然未然有意混淆)，把选项和原文中的相关语句进行一对一

5、的比较，做出精确的推断和选择即可。 高考语文答题技巧 一、古诗鉴赏答题技巧：瞻前顾后，前后融通。 古诗鉴赏最大的难点，在于我们对于诗意把握的不精确，或是难以进入。读懂一首诗，答题就会变得相对简单。但是怎么才能读懂一首诗呢?就是要留意：瞻前顾后，前后融通。因为整首诗意思是关联的，亲密交融的整体。前面读不懂可以靠后面读，后面读不懂可以靠前面帮助。 二、现代文阅读答题技巧：自我语言为肉，材料语言为骨。 这个技巧是针对开放性题目来说的。开放性题目现在成为了新课程的一个亮点。以2022年天津卷掐辫子为例来说明。 你读完文本后有怎样的感悟?请用两个词语概括，并分别加以简要说明。 同学们看到题目以后，简单干

6、脆凭自己的直觉和印象答题。这样就没有“自我语言为肉，材料语言为骨”。应当首先看一看跟题旨最重要的材料语言是什么，进 行摘录。在答题过程中，用自己的语言，但是不能脱离材料核心。关键的地方还要引述文章的话。万万不能因为是创新题目，谈自我感受，抛开文本，靠着直觉写下 去。 三、作文审题的关键：理清层次，直击要害。 要想写好一篇高考作文，很重要的一点就是文章题旨要在高考题目要求的范畴内。如何能够很好的做到这一点呢?就是理清层次，直击要害。 选择适合自己的语文记忆法 (1)自然背诵法。自然背诵法是指在自然的状态下，不采纳任何记忆方法帮助背诵，只是通过反复诵读达到娴熟成诵的方法，自然背诵法是一切背诵法的基

7、础。 (2)抓线索背诵法。抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方法，在自然背诵的基础上，选取几个有代表性的关键词语作为线索，作为背诵的提示，用得好，能使背诵取得事半功倍的效果。 (3)图像再现背诵法。图像再现背诵法是指将语言材料转化为生动活泼的图像材料，在头脑中形成一系列可以再现的形象，背诵时把文字材料像“过电影”一样在头脑中一一呈现出来。 (4)联想背诵法。联想背诵法是指通过联想，在头脑中形成短暂的联系来增加记忆，从而达到背诵目的的一种背诵方法。 (5)串字背诵法。在肯定数量的诵读基础上，将语言材料几个句子的首字或关键字串在一起，并附加肯定的意义，使之组合成为一句完整的句子，不能组成句子的，有时还要运用谐音的方法，这种背诵方法就是串字背诵法。 (6)强化链接背诵法。强化链接背诵法，指对背诵内容之间的链接处进行强化记忆的一种背诵方法，能使背诵的课文成为长时记忆，也便于背诵时脱口而出。 高考语文阅读理解技巧第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页