2022年图书馆个人年终工作总结开头.docx

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1、2022年图书馆个人年终工作总结开头 总结的文字要做到推断明确，就必需用词精确，用例确凿，评断不模糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与详细相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明白。这里我给大家共享一些图书馆个人年终工作总结开头，欢迎阅读! 图书馆个人年终工作总结开头1 在新年将至、20_岁末之际，本人将过去一年思想、工作等方面总结如下： 一、加强政治学习。 按时参与每周三的馆政治理论学习，努力改造世界观，并在仔细学习中查找工作中的问题，不断进步。 二、协作图书馆年度发展安排，精彩完成日常工作。 20_年是我馆的“图书馆资源环境建设优化年”，我先后在流通部和技术部任职。在新的

2、岗位上，我重新梳理规章制度和岗位职责，恪尽职守，规范工作流程和常规管理。 前半年，在流通部综合书库五，日均接待读者20余人次，其中，解答读者询问10余人次，外借图书30余册。另，上架新到和归还图书数百本，并针对性地为读者推介相关书籍，主动协作了我馆的读书活动和资源环境优化。 秋期至今，我与另两同事一道负责一楼电子阅览室的日常用户接待、机房维护和读者培训工作。本人，日均接待用户30余人次。利用机房管理系统发布机房运用学问，很好地发挥图书馆的服务育人职能;并打印用户下载、整理的文档，为其供应便利。 三、主动参与图书馆、学校组织的活动，增加集体荣誉感。 20_年，我主动参与馆内、校内的各项活动;如，

3、全校教职工篮球赛、图书馆阅读与健康宣扬月等等，实现个人成就感，也进一步增加集体荣誉感。 我馆秋期开展了新生图书馆学问讲座活动，我为计算机、新传等院系讲解图书馆的运用，推介我馆资源，传授运用图书馆的技能，激起新生的学习欲 望和热忱，收到很好效果。 四、接着学习、不断进步，以科研促进工作和服务。 20_年，我主持南阳市社科项目图书馆参加我市文化传承爱护之探讨并结项，圆满完成了个人科研工作，也为更好地服务读者、优化图书馆建设主动贡献力气。 图书馆个人年终工作总结开头2 今年以来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关切下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教化和信息的

4、功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素养入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了20_年的各项工作。 一、优化基础服务。在这一年中，我馆接着把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。 1、满意读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多，使图书馆干脆面对的读者对象达到2400余人。为满意读者须要，我们增加各室的开放时间，如文科、理科借阅室实现每天连续11小时开放制度，电子阅览室实现每天中、晚3小时开放制度，此外，还为外省市学生增加周末、节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为32028册，接待师生借阅数为70329人次，和去年全年44377人

5、次相比有较大幅度提高。 2、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则，对文科借阅室39125册图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设置各类图书导引本133种，使图书标引更加规范。 图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书选购、书刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热忱及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。 二、优化管理软环境。在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆刚好调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管

6、理软环境。 1、遵循馆章制度，明确工作目标。我馆人员仔细遵循图书馆岗位职责和业务工作细则、图书馆三年发展规划、图书馆20_年工作安排等一系列制度安排，并以此来规范服务行为，削减工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。 2、充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我馆建立馆藏书目数据库已有三年，数据库数据已达34884条，即有60086册图书，为了确保数据库数据平安与规范，我们实行必要措施，对数据库进行常常性的、制度性的维护，同时做好1台服

7、务器、6台工作机、5台公共查询检索机、79台师生用电脑的维护保养工作。除此之外，我馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生供应课题探讨资料检索及复印、刻录等服务，并坚持每月更新图书馆网页，建立信息服务平台，实现资料服务及信息发布的网络化。 三、拓展图书馆功能。从传统的借还服务到教化和信息导航的功能转化，是当前教化形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探究工作新路子，不断拓展图书馆的各项教化功能。 1、开展利用图书馆教化。对高一全体学生进行入馆教化;组织学生图管员，开展图书情报学问、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训;参加学生图书资源利用探讨型课题探讨;开设网络资源信息检

8、索拓展性课程。通过一系列培训教化，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。 2、开展丰富多彩的读书活动。今年馆办读书活动4次，主题是：传统阅读与电子阅读比较读书讲座、我与学校图书馆征文沟通、博览群书学问竞赛、读书笔记展示，累计参加学生达313人。组织学生参与区中小学文学社团刊物竞赛，我校_20_年5月号刊获得区中学组一等奖。组织学生参与上海市中小学生网上读书活动，如纪念抗日斗争成功60周年、让精神世界更美妙读书征文及电脑作品制作，参与学生30人，其中1人获得二等奖，7人获得三等奖，我馆荣获学校优秀组织奖。 3、开展图书馆宣扬。开展对400名各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学

9、生举荐新书和优秀书。每月通过本馆网页、图书苑小报及新书专架，向学生报道图书馆动态，发布新书通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读沟通。 4、开展教化情报服务。坚持每年编制各学科教化期刊题录及有关教化文摘，开展老师课题探讨或教学用资料检索服务，为学校城郊新建寄宿制中学“和谐发展“的教化资源优化的实践探讨分课题及子课题供应有关资料检索服务。 四、提升馆员素养。为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，学校引进了两位图书信息管理本科专业人员，充溢了图书馆的技术力气，同时也激发了全馆人员学习业务的主动性。 1、加强业务学习。不少馆员利用业余时间，主动进行图书情报学问、计算机应用学问、图书馆自

10、动化管理系统应用的学习。今年，我馆人员参与各类学习有：新课程背景下中小学图书馆的现代化建设讲座、中小学图书馆人员图情学问上岗培训、图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与编目职称培训、学科资源库建设培训，全年参与培训有5人次，累计培训时数达245学时。 2、重视工作探讨。主动参与市、区图工委组织的各项工作研讨活动，开展图书馆工作沟通及探讨。以学校发展为契机，主动思索图书馆现代化管理建设，开展课题探讨，通过工作探讨来促进馆员学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆员素养。今年，我们针对图书馆现状，开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为师生服务、为课改服务、为教科研服务

11、两个方面工作探讨，2名馆员撰写的论文浅析中学阅读指导、浅谈新课程背景下中学图书馆功能的完善参与区中小学图书馆论文评比，并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆工作探讨论文评比。 回顾一年的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探究，老师资料室管理服务应充分体现教化科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将接着努力，力争各项工作更上一个新台阶。 图书馆个人年终工作总结开头3 泰戈尔说过：“教化的目的应当是向人传送生命的气息”。我们的课堂应如此，我们的图书馆更应如此。我校图书馆在学校领导的全面支持、关切下，圆满完成了各项工作任

12、务。 一、营造“人文”氛围，构建“绿色 图书馆” “绿色”以是一个广义的概念，它代表着一种静态与动态相结合的环境，蕴含着一种科学、健康、创新、发展的理念。对于图书馆而言，它应当是一个藏书丰富、借还便捷、文明健康、科学开放的现代化图书馆。他的目的'不仅仅是为了让学生吸取大量的学问养分，更多的是培育学生一种主动向上、健康文明的人格品质;只有主动的馆舍环境才能激励学生喜爱在此学习看书，只有在良好的环境中，人格品行才能在潜移默化中得到提高。不仅如此，还应当让学生在图书馆里也能互动、自主参加、自主管理、自主发展;满意读者对身体健康和心理健康的双重要求;专心去传递精神之绿、人文之绿。让学生们感觉到

13、“家”的暖和。逐步建立一种让读者自由呼吸的图书馆环境。现代的学校都很注意校内外部环境的建设，让我们的校内做到“绿化、美化”，甚至“素养化”。学校在追求校内环境的整体效果时，尽量多留出一些空间给我们的图书馆，多花心思在我们的图书馆，让读者们在属于自己的学问海洋里徜徉，就犹如让鲁迅先生笔下的百草园代替那死死的桌子椅子，让叶圣陶先生创办的“生生农场”代替那唯有书架和书的书库我想这是学生们真正憧憬的世界。因为这样的世界给学生们供应的是大自然的清爽，投入的是大自然的怀抱，往往会有人们意想不到的教化内涵。学生们有自己独特的需求和体验，只有依据他们的真正需求考虑和设计出的东西才是他们喜爱的，也只有这样的东西

14、才能真正激发起学生的主动性和参加性，从而更好的利用图书馆，使“不会说话”的图书变成“活动”的育人素材，并达到润物细无声的功效。 二、构建并加强了图书馆自我管理体系，培育学生的自主精神 只有把学生的主动性充分调动起来才能形成合力，实现学生的自我管理，因此，图书馆也须要给学生供应上岗的平台，使每个人都有机会服务同学，熬炼自己，呈现风采，提高实力。造就一支高效的学生管理员队伍。学生管理员是图书馆不行缺少的主力，图书馆工作千头万绪，假如紧靠图书馆三四个工作人员，很难兼顾图书馆工作的方方面面。只有激发学生主体参加意识、自情愿识，充分发挥学生的自我管理实力，图书馆管理才能事半功倍。 三、让学生成为图书馆活

15、动的主体，共享图书馆乐趣 图书馆也是学生展示才华的舞台，要知道学生设计并开展丰富多彩的活动尽享参加活动的愉悦感和成就感。共享图书馆中的乐趣。除了学校开展的活动外，在我们图书馆里也能进行各种各样的活动。总而言之，还是那句老话，图书馆的进步离不开学校领导的大力支持，离不开全体馆员的共同努力。图书馆实践，图书馆必需敬重人的价值，敬重精神的价值。必需强调一切从人动身、一切以人为归宿的精神。作为社会文明和进步的象征的图书馆，应努力创建温馨的、和谐的人文图书馆。有责任给每个读者全过程的人文关照，让他们身心得到满意。图书馆人须要缜密的工作思维和务实的工作作风，为图书馆树立服务品牌，增加图书馆人文服务的广度和

16、深度，体现人文意识的自觉。让图书馆成为大家的精神家园! 图书馆个人年终工作总结开头4 在即将过去的日子里，我们南闸中学图书馆，在各级领导的关切、重视下，在全校师生的主动协作下，硬件设施不断改善，工作人员不断提升服务，为全校师生供应了一个良好的借书看书的环境。下面，分三个方面总结： 一、做好图书馆的日常管理工作 平常，每周一至周五，学校图书馆向师生开放，并实行全开架式借阅，仔细做好借书、还书、上架、整理、卫生等日常管理工作，为全校师生供应健康的精神食粮，丰富他们的精神文化生活。 二、开好学生的阅读课 初一、初二、初三年级每两周开设一节的阅读课，上课地点在图书馆。在阅读课里主要让学生阅读古今中外的

17、名著以及报刊杂志上的时政百科学问等内容。在语文老师的悉心指导下，同学们开阔了视野，提高了修养，不少同学写出了有思想，有文采的读后感，对此，我们择优在学校网站上给与发表和沟通。 三、发挥图书功能，服务师生学习 图书馆的主要功能和最终目的是充分利用图书，为学生、老师服务，为教化服务。学校图书馆是学生的“其次课堂”。每年的开学图书馆的第一节课就是对学生进行图书馆的专题讲座，图书的分类及图书馆借阅制度等。使学生对图书馆有了更深的了解。学校图书馆是学生的“其次课堂”，怎样让广阔学生走进图书馆，让图书馆靠近学生，我们利用宣扬栏作新书举荐介绍，标题醒目，吸引力强，使广阔学生踊跃地到图书馆来阅览，形成了良好的

18、读书氛围。学生亲近了图书馆，更主要的是学生可以更广泛的了解到学问，激发了学生读书爱好，同时也开阔了学问面，提高了全面素养。 图书馆工作繁琐而平凡，科学管理的内涵往往被简洁的表现所掩盖，但是本着尽心、尽责的看法，以耐性、细致的工作，我校的图书馆办得生气勃勃，很好地着现了图书馆工作的价值，营造了学校良好的文化氛围。在今后的工作中，我们将进一步加强业务学习，提高业务质量，不断做好图书馆管理系统软件的运用和开发工作，在原有的基础上不断创新、不断提升，争取更好地发挥图书馆的功能。 图书馆个人年终工作总结开头5 一学期以来，我校非常重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。学生的图

19、书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校本学期图书馆建设、管理工作做简要总结如下： 一、内容做法及阅历体会： 1、仔细履行图书管理员职责，坚持按图书借阅制度来进行借阅工作，主动为老师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书刚好归架，完善各项手续。为了确保图书排架有序，符合规范，每天对图书进行整理。对于再流通中又破损、脱页的书刚好修补。对不能按时归还的图书做到刚好追还。在做好学校的报纸杂志的收发工作的同时，对期刊都进行合订并编目上架，有效的爱护了学校的资源。 2、每周做好一本新书举荐，刚好做好图书馆新闻、学生优秀作品及美文选粹等上传工作。 3、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指

20、导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书馆的图书完好无损。 4、仔细做好校图书馆专题网站、教化装备网、资产管理网、文献信息网的各项资料上传，主动撰写读书活动新闻稿，并上传至各网站，今年5月，我校接受区教化局现场考核，图书馆工作受到了领导的好评。 二、主动开展第十届校内读书节活动： (一)建好班级图书角。为了能使学生更便利地读到更多的书，学校要求每个班级都建好班级图书角，每个班级都动员学生把个人的图书短暂存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间随时借还，非常便利。这样，大大增加了学生阅读的图书量，开创了深厚的班级读书文化。 (二)板报评比。为烘托读书

21、氛围，各班出了以“中华美德”为主题的黑板报评比活动。并评出一、二等奖。 (三)征文竞赛。仔细指导学生阅读读本，主动开展以“传统美德”为主题的读书征文活动，共收到征文几十篇，并评出了一、二、三等奖。 (四)“读书小报、绘画、摄影”图文并茂。 (五)初二年级开展了“我与美德有约”朗诵竞赛;初一年级开展了“我与美德有约”歌咏竞赛;初一年级“传统美德”主题班会。 (六)“书香班级”与“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出了2名学校表彰的读书之星。同时，从各班班级图书角评比、手抄报、绘画、黑板报评比、征文上传状况等书香氛围形成等方面进行综合考评，评比出5个“书香班级”。 三、今后的准备和努力方向： 在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，发挥电子阅览室的作用，加强管理，更好地为师生服务，把图书馆办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。今后，我校会一如既往的深化开展读书学习活动，提倡读书明理，读书求知，读书成才的新风尚。 图书馆个人年终工作总结开头第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页