2022年江苏省盐城市第一初级中学教育集团七级上学期期中考试语文试题 .pdf

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1、- 1 - / 9 考试时间： 100 分钟卷面总分： 120 分考试形式：闭卷一、积累与运用。（ 35 分）1. 诗文名句填空。（10 分）（1）差之毫厘， _ 。（礼记）（2）_，登高必自卑。（礼记）（3）_ _，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，_。（冰心成功的花）（5）等闲识得东风面，_。（朱熹春日）（6）海纳百川， _ 。（林则徐书两广总督府对联）（ 7）“尺有所短，寸有所长”，宋代卢梅坡雪梅中的“_ ，_ ”两句包含着这样的道理。（8）在很多咏月诗歌中，诗人将月融于内心思想情感之中，创造了许多优美的审美意境。李白的“ 举 头 望 明 月 ， 低

2、 头 思 故 乡 ”以 月 寄 托 相 思 之 情 ， 抒 发 思 乡 怀 人 之 感 ； 苏 轼 的“_ ，”以月表达祝福之意，体现豁达开阔的胸襟。面对亘古的月亮，不同的诗人，不同的环境，各有不同的感受。2. 阅读下面一段文字，按要求答题。（6 分）家乡的山山水水美丽非凡。一年四季，风光流转，阴晴雨hu，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。吟诵千家诗中歌咏祖国风物的诗句，让人沉醉在诗的意境中,诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳f i”，“橙黄橘绿”，“翠柳白鹭”。令人眼花瞭乱，心情舒畅，精神愉快。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。（1）给加点字注音

3、或根据拼音写汉字。（4 分）沉浸_ 绚丽_ 阴晴雨 hu _ 红紫芳 f i_ （2）找出语段中有错别字的成语并改正。 _ 改为 _ （1 分）（3）写出一个可概括画线句意思的成语。 _ _ （ 1 分）3. 从括号中选择合适的词语填空。（4 分）（1）家乡的大年从腊月初一就开始_，一天比一天_，一天比一天_，发烧直到年根下。（红火预热增温）（2）千言万语，有时只能_为这最浓最浓的几行。（凝聚凝注）4. 下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。（4 分）网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了杜会秩序。事实表明，网络谣言的泛滥和滋精选学习资料 - - - - - - - - - 名

4、师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页- 2 - / 9 生，会扰乱许多人成为受害者。开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长的需要。5. 填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是（2 分）（）_。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。A我们要做有责任的人 B人与人之间都要有责任C责任是无处不在的 D责任常常是双向的6中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法，这种说法是（ 2 分）（）

5、A.您说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有奉献精神。B.您说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验室，这不是更伟大吗？C.您说错了，领导科学院的工作，仍可以延续你的科学生命。D.您说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益高于一切。7. 学校开展“书香校园”系列活动，作为其中一员，请你参与。（7 分）（1）班级开展的“书，心灵的氧吧”主题活动，为营造浓郁的读书氛围，黑板的两侧准备写一副对联，请你根据上联写出下联。（2 分）上联：品读名著似饮清露下联： _ （2）老师安排你在“好书推荐”环节向同学们推荐汤姆索亚历险记一书，请你主要从“人物形象的塑造”这一角度写一段推荐语。（3 分）_ （

6、3）同学们在“怎样读书才更有效”的讨论环节，提供了一些材料，根据材料写出你的探究结果。（2分）材料一 ：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书 的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。材料二： 世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什

7、么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。探究结果 :_精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页- 3 - / 9 _ 二、阅读理解。（ 45分）（一）读下面的古诗，回答8-9 题。（ 4 分）浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休

8、将白发唱黄鸡。8.请从这首词中找出能表现季节和一天具体时间的词语。（2 分）_ 9.这首词表现了作者怎样的人生态度？（2分 ）_ （二）阅读甲乙两个文言文片段，完成10-13 题。（ 15 分）【甲】 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。【乙】 司马光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。10. 用“ / ”给下面文言短句划分停顿节奏。（每句划一处

9、）（2 分）（ 1）盖 一 癞 蛤 蟆 也( 2 ) 群儿戏于庭11. 解释下列句中加点字的意思。（4 分）（ 1）鞭数十 _ （2）方出神_（ 3）群儿戏于庭_（4）众皆弃去_12将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（ 1）舌一吐而二虫尽为所吞。（ 2）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。13内容探究。（5 分）（ 1）【乙】文画线句可用一个成语来概括，这个成语是_ 。（ 1 分）（ 2）【甲】【乙】两文的主人公各有哪些特点？（4 分）（三）阅读短文，完成14-16 题。（ 10 分）在书香中畅游王云宁静的夜晚，坐在柔软的床上，随手翻开一本书，优美的文字便一页接一页地迎目而来，叩精选学习资料 -

10、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页- 4 - / 9 击着心灵，让我欲击掌却又腾不出手，欲拍案却又找不着桌。那灵动的文笔，睿智的思想，似一桌佳肴，美味却不腻口；像一曲旋律，悠扬而不虚浮；如一种色彩，点缀了心中的旷野却不显杂乱。【A】有时，觉得书像一片森林一个人的森林。失意时，总会想起去那里走走，靠在粗壮的树干上，望着头顶繁茂的枝叶发呆，直到眼睛望得发酸。此时，所有的失落和不如意，都化为泪水，尽情地流下。有时，会蹲在树下，拾起一片树叶，或许它已枯黄，已不再拥有生命，但是它会静静地倾听我的心事不用担心森林是否理解我的故事，它总是安静地等着

11、我的到来，总是把我的秘密深藏起来。有时，觉得书像一条铁路一条延伸至远方的铁路。无趣时，总爱去那里散步，站在某个小站，永远都不知道另一个站点还有多远，终点又在何处。于是，总是带着好奇在某个黄昏沿路而行。有时，慢慢地走，因为路边的风景让我久久留恋；有时，迫不及待地向前奔，因为远方将我深深召唤。回顾一路上的精彩和感动，恍如一段梦境，让我流连，让我忘返你听，清风在吹，于是，读书的心情融入这风中。真想与风一起分享萦绕在书卷里的快意，告诉它，我有多幸福。风也许明白了，它拂过我的发丝，留一片清爽在心间。你看，树枝在摇曳，于是，读书的心情随着“沙沙”的轻响，洋溢在这一季的上空。多想撷一枚树叶，拂去上面的尘埃，

12、将它永远地留在这页散发着清香的文字间。那会心的一笑，那迎案的一击，都是瞬间装不下的快乐的释放。像是经过长途跋涉后到达了一个梦的后花园，像是寻觅夜空后发现了一颗与自己心迹相通的星星，那一刻，我由衷地感叹生活是如此美妙，文字表达的心灵是如此神奇。【B】在我觉得世界狭隘时，呈现给我一点精彩；在我失意时，又带给我一点温馨的感动。在浮着薄雾的清晨，在有鸟语的黄昏，抑或是有阳光的午后，捧一本书，独坐在窗前，让心在书中畅游，期待着，能与美好相逢，与智慧携手，与幸福邂逅14.根据文意及自己的读书感受填空。（5 分）有时，觉得书像一片森林一个人的森林。原因是：失意时，可以走进森林，倾诉自己的心事，让它深藏我的秘

13、密；有时，觉得书像一条铁路一条延伸至远方的铁路。原因是：无趣时， ；有时觉得书像，原因是：时，。15.第两段的开头用第二人称叙述，这样写有什么作用？(2 分) _ _ 16.文章语言优美生动，富有表现力。请你从文章【A】【 B】两处划线句中任选一句，品析其表达效果 (3 分 ) 我选【】句： _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页- 5 - / 9 （四）阅读下面的文章，完成17-21 题。（ 16 分）看火车 作者： 叶 梓下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍

14、家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁其

15、实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友；于是，也就有了我们秘密出村的那个下午当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮

16、姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。 终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走

17、动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是一种美吗？我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生长的这个小村子美得多。后来，在我的百般纠缠下八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想像的那

18、么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页- 6 - / 9 17阅读选文 -段，完成下面表格。（4 分）事情发展过程未见火车A 看到心目中的火车火车离去人物内心变化向往、不安B C D 18.“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？(4 分 ) _ 19说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。（2 分）_ 20请你说说对文中画线句“任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美

19、丽的等待之苦”的理解。(2 分）_ 21“后来，在我的百般纠缠下八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想像的那么美好”，这是为什么呢？(4 分）_ 三、作文。（ 40 分）22. 以“成长的快乐”为题，写一篇记叙文。要求：（ 1）字数在600 字左右。（ 2）不得出现真实的姓名、班级名等。（ 3）书写工整，卷面整洁。附加题 ：阅读下面文段，按要求答题。（10 分）弱种子也要发芽 作者：刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停

20、了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳精选学习资料 - - - - -

21、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页- 7 - / 9 说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿

22、子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假

23、肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。1用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2 分）议种瘪种给儿新生2阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（2 分）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）_ 3文中的农民是一个怎样的父亲形象？（2 分）_ 4美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2 分）_ 5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（2 分）_ 2018

24、2018学年度第一学期期中考试七年级语文答案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页- 8 - / 9 12（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。（“尽”“为”）从这时起司马光手不离开书，到了不知饥渴和冷热的程度。（“是”“至”）13手不释卷（废寝忘食）【甲】文作者有敏锐的观察力和丰富的想象力（1 分），有同情心（ 1分）；【乙】文的主人翁勤奋好学（1 分），机智（ 1 分）。14.示例：无趣时，奔向铁路，回顾生活中的精彩感动，流连忘返（2 分）有时我觉得书像一片天空，一片深邃辽阔的天空（1 分），成功（1 分）时，面

25、对天空分享学习上的点滴收获，快乐无穷。（ 1分）15.（1）作者运用第二人称，把读者带到书香中去，使其陶醉于读书的情境中，与自己共享读书的愉快，从而产生心理的认同及情感的共鸣。（1 分）（ 2）增加亲切感，便于情感交流，拉近与读者的距离。（ 1 分）16.选【 A】运用比喻、排比的修辞手法，（1 分）形象生动地表现了书中灵动的文笔、睿智的思想给作者带来的美妙的感受。（1 分）句式整齐优美。（1 分）选【 B】作者运用比喻的修辞手法，（1 分）生动形象地表现了作者读书时发现生活是如此美妙，文字表达的心灵是如此神奇的感受。（2 分）17.A. 等待火车 B. 恭敬、失望 C. 兴奋、胆怯 D. 不

26、舍、失落18. 叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南镇的经历，让我对火车充满了美好的想象（1分）；渴望看到火车奔跑的样子（2 分）；是一个乡下少年对远方的向往（3 分）。19.这是一种友善的笑。中年男子被我们的“傻”所感染了，心生对我们的喜爱之情。20.美好事物的出现往往都要经历一个漫长的过程，（1 分）经历一段等待的痛苦煎熬，因而不能轻易放弃对美好的期待。（1 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页- 9 - / 9 有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页