2022年描写人物的作文五年级学生作文.docx

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1、2022年描写人物的作文五年级学生作文 写人作文可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。人的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如挚友、父母、兄弟姐妹、同学等等。下面是我给大家整理的描写人物的作文五年级学生作文，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所帮助。 描写人物的作文五年级学生作文1 我叫袁诗雨，是一名普一般通的农村女孩，我喜爱唱歌、画画、写故事。 我很懒，不情愿写作业。但一玩起来，我总是最活跃的一个。我很活泼、好动、阳光、乐观。我像是古人的“不以物喜，不以己悲”的性格。我很仰慕古人的才华，这也影响到我喜爱语文喜爱的如痴如醉。 在班级里，我是一个时时刻刻不能空闲的女生。我总是喜爱

2、加入任何的活动，上课总是最爱发言的一个。我很喜爱语文课，因为语文老师是一个很好相处的人;我不喜爱英语，虽然英语老师很疼我。我心目中也有自己的女神刘诗诗。因为我觉得她很美丽很好玩。 我长得并不出众，但很爱笑。我总是认为：哭是一天，笑也是一天，与其愁眉苦脸的过完一天，不如开快乐心的过一天。可妈妈总是说我在为自己缺心眼找借口。 在班级里大家一样的认为我是“女汉子”，我也不知道为什么，大家见到我，都不会惹我。有时有人说我欺压她，而另一个人却说，我打不过他。 我的特点就是一个字“说”。不是我吹牛，要说这个“说”呀，有几个人比得过我。我还喜爱看电视，每当有什么好节目，我总是第一个冲到电视机前观看。我几乎什

3、么都看：新闻联播、电视剧、动画片。我就是一个十足的电视迷。我还喜爱看小说，我可是班级里公认的才女!别看我不爱学习，我的成果也不赖，大榜70之前肯定有我。 总之，我就是这样一个活泼、开朗、爱说话的一个女孩子。 描写人物的作文五年级学生作文2 她，有一张慈爱的脸蛋，令人一见却很难遗忘;她，是一个“多面体”，快乐时像一只温顺可爱的小绵羊，生气时却像一只可怕的大灰狼，可以说她的表情是千变万化的了;她，有着严格的看法。她，是一位特好的老师何老师。 何老师爱开玩笑，很幽默。但常常耍我们。 一次，我们瞧见没老师，没值日生时，我们像一大群野猴，大闹“天宫”，就算玉皇大帝老子来啦，我们也当他是透亮的。突然，一串

4、极为沉重的脚步踏在我们班的门前。不好，我们班有灾啦。可是晚了。“唱吧，唱啊，咋不唱啊?”何老师的脸忽然晴转阴，滂沱大雨“噼里啪啦”地“打”在我们身上。“说了多少次!”老师又在念经，我们不得不苦痛地捂上了耳朵。 “全班抄遵守纪律，从我做起一百次!”老师毫不留情。“天啊，妈呀。”同学们什么东西都叫了出来。老师又来一次晴天霹雳：“还说一次，哦，不，一句话，就加多十倍吧。”一百乘于十，那不是一千次吗?我们立即哑雀无声，端端正正地坐好，手忙脚乱地抄写。最终，何老师踏着快乐的步伐，哼着成功的歌曲走出教室。 “呜呜，好悲掺哦。”同学们没精打采地小声说。“再这样下去，我们快KO的啦。”时间一点一点地从我的指间

5、溜走，不知不觉，我抄到七十七次了。老师又来了。“今日相识错误没，下次再是有一次的话，你们这样哦。”老师做了个刀的手势。“哦”我们不谋而合叫起来，“保证没下次啦。”老师点点头，奸笑地走了出去。正在我们欢欣鼓舞时，班长叫道：“呀!我们上当了!抄了那么多，尽然作废。”这时，老师的笑声又从办公室传来。 老师呀老师，你让我们度过了一段最快乐的童年。 描写人物的作文五年级学生作文3 我的姐姐是一个懒人。她长得胖乎乎的，个头不高，加上她那懒得动的身躯，唉!这个称呼对于是她相当合适呀! 说到她的眼睛，我不由自主地怜悯起她来。因为她的眼睛很小，一笑简直就眯成了一条线。睁着和闭着没什么区分! 我最艳羡她那白里透红

6、的脸蛋儿，粉嫩的肤色，你们说这是不是和小白猪那粉嫩嫩的颜色很像?她那小小的耳朵架在方块似的头上;一张能说会道的小嘴;还有一副眼镜架在她那低低的鼻梁上，又为她增加了几分姿色。 胖真苦痛! “唉!怎么连衣服也买不着。”到了换季季节，妈妈带她到商场里买衣服，一般来说，胖人的眼光不应当那么挑剔，但她的眼光特殊刁。她的要求是：衣服图案要少，颜色不能太艳丽，还要宽松。唉，要求是不是太高?转了几个商场，还是没有买到心仪的衣服。要么是不喜爱，要么是觉得可以但尺码没那么大。腿都跑疼了，她还是没买到衣服。 减肥安排! “不行了，不行了”听，姐姐正在和我竞赛跑步呢，她已经跑不动了。我跑着跑着听不见她的说话声。我赶忙

7、跑回家，发觉她已经回家了。到了家以后，她竟告知我要减肥。我以为她是骗我的，就在那儿哈哈大笑。我看她那肃穆的表情，我马上停了下来。没想到她真的做了这个确定。我也帮不上什么忙，只能坐在那里等着看好戏。她为自己设定了一个减肥安排，少吃饭，多运动，吃水果，做针灸还没坚持到一个星期，就说这儿疼那儿疼，就不想熬炼了，打这以后就再也不提减肥的事了。 懒人姐姐! 中午刚吃完饭，姐姐就一屁股坐到沙发上。妈妈说：“媛媛，把地扫一下。”姐姐看我闲着，就灵机一动，拿着一本书装腔作势地对我说：“小丽，我在学习，你去扫地吧。”我一声一不哼地去扫地了。扫完地后，却望见她正坐在沙发上看电视，我偷偷地告知了妈妈。妈妈一个“狮吼

8、”，就把姐姐吓得直往屋里跑。 不愧是我名副其实的“猪”姐姐。 描写人物的作文五年级学生作文4 李老师，您有一双别出心裁的眼睛;您，风趣幽默;您，有一种呕心沥血、不厌其烦的精神;您对每一位学生都是专心良苦的，感谢您，李老师。 感谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都全神贯注地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您留意到我了，用一双安静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸忽然火辣辣的，立刻集中精神听课。您的眼角也随之露出了一丝微笑。还有一次，您提出了一个问题。我想了一会儿，咦?这不是刚刚学过的句型吗?我战战兢兢地把手举起，可刚举到

9、一半，信念又烟消云散了。您那双锋利的眼睛好像看出了我的心思，用激励的目光望着我，似乎在说：“不要胆怯，现在只是在班上发表自己的看法，面对的是自己班的老师和同学，假如这样也胆怯，将来怎么面对社会呢?”我的信念也随之坚决了，心中有数地回答了问题，但是我遗忘了是什么，还是我同学陈光龙提示我的，我的心思终于放下了。感谢你，李老师。 感谢您，李老师，因为您的幽默，课堂上的气氛变得活跃起来。上课时，您用轻快的语调给我们讲学问，就像清泉般滋润我们的心灵。您有时用手比划着;有时给我们讲一个小笑话，让我们学起语语来不会觉得味同嚼蜡;您上的每一堂课都会令我记忆犹新，不行磨灭。这不正是您的专心良苦吗? 李老师，您是

10、一支无私的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;您像辛勤的春蚕，奉献了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃烧的烈火，永不熄灭 李老师，您那双别出心裁的眼睛;您的风趣幽默;您那种呕心沥血、不厌其烦的精神，将恒久烙印在我的脑海中。感谢您，李老师。 描写人物的作文五年级学生作文5 除了父母，还能有谁是我们生命中最重要的人呢。 父亲，犹如一座雄伟的大山。母亲，好像那山林中潺潺流过的溪水。而我，就是这山林中的野孩子，靠山吃山，靠水吃水，他们就是我存活的依靠。我的父亲，是一个高大，威历的人，他一本正经时，眉毛会深深地皱起来，眼睛窝凹下去，嘴唇则紧紧地抿成一条线。他有时气极，就拿着“家法”极粗长的长棍，追着我打，似乎我

11、就是他生命中的仇人似的。而每每这时，我的母亲那条“潺潺的溪水”，就会像老牛护犊一般的冲上来，挡着我父亲，不让他手中的棍棒落在我的脑门上，而也总是在这个时候，我眼中的妈妈最漂亮的，她的头发乌黑秀亮，仅管她已年近四十，却似乎一个十八岁的少女，她的关爱，就像天空中那闪耀的宝石一般夺目。 我的母亲除了在父亲打我的时候护我，她还会在平常我生气时劝慰我，譬如拿一块巧克力在我眼着晃悠，有意问我想不想吃，又或者会在我难过难受时静静来到我身后，“嗖”地一下捂住我的双眼，让我“猜猜她是谁。”而父亲，那个威历的男人，在看到我们母女俩在一旁玩乐，冷落了她时，他也会犯一些孩子脾气，和妈妈挣着要和我玩。他会叫我进来，和他

12、一起看电影“物质的诱惑”，有时他也会硬是把我拉到一边，和我“促膝长谈”精神的诱惑，更有时，他会挥一挥手中的人民币“金钱的诱惑”而“不幸”的是，我每每也会中招，抛弃老妈，转投老爸。 他们是我心中最重要的人，在我失意时激励我，在我难过时劝慰我，在我兴奋时陪我一起欢乐，在我疼苦时和我一起苦恼。除了父母，谁还能成为我心中最重要的人呢?山中的野孩子，感恩的仅仅是那供给他们的人了。 描写人物的作文五年级学生作文6 卖麻团了，卖麻团了又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三非常，离我该起床的时间还有半小时。 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就起先叫卖了，无论

13、是平常，还是周末;无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白奢侈半小时的时间，别提有多难过了，为此我对这个卖麻团的非常痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。 然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子变更了。 那是一个很晴朗的星期天的早晨，我按例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶!突然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，嘹亮悦耳，宛转悠扬，我的

14、心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这究竟是一个怎样的老人，手艺原委如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。 我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光绚丽，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就望见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得每天来叫卖，原来生意不错。我连忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些惊讶，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整齐得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：给我来两只。老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只便利

15、袋，夹出两只麻团放到袋子里温柔地说：当心，拿好。我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜爱起来，细细地端详着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么情愿吃，怪不得每天来叫卖我满怀满意吃着麻团往回走 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得咯噔一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我?我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我生气地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。我稀里糊涂，他忙说：你

16、给了我五块钱。我茅塞顿开，原来因为焦急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问：小同学，怎么啦?哪儿不舒适?我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去，说：没什么，全买了。老人将剩下的麻团全给了我，说：多两只，免费赠送。我说什么也不愿收，可老人笑呵呵地说：这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。说完，头也不回地走了 描写人物的作文五年级学生作文第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页