2022年三上综合实践教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载安全教育第一课第一单元居家生活安全一、活动目标1、通过活动,认识到居家安全对生命健康的重要性,提高警惕性,树立安全意识和自我保护意识。2、会根据问题拟定访谈提纲,能围绕主题通过采访、调查、查阅资料等方式发现问题, 获得相关信息并进行整理; 在知识竞赛中, 能清楚地表达自己的想法;能运用恰当的方法应对一些突发事件。3、知道居家的不当行为造成的严重后果,知道居家安全的小常识,了解相应的应急防范措施。二、活动重难点:通过活动,认识到居家安全对生命健康的重要性,提高警惕性,树立安全意识和自我保护意识。三、活动准备:课件四、活动时间:4 课时五、活动过程第一课时第一阶段:活动准备1.创设
2、情境,确定活动主题(1) 创设情境教师利用视频出示学生独自在家出现意外事故的案例。案例一: 9 岁男孩从 9 层楼坠下身亡。案例二: 11 岁的甜甜在炉灶上烧水,不慎被热水烫伤。案例三: 小学生周正一个人在家写作业, 忽然响起了敲门声。教师启发学生说一说看了这些案例的想法,想一想造成这些安全事故的原因是什么。师引导:由于父母的工作忙,同学们几乎都有独自在家的经历,大家都遇到过哪些安全问题?请同学们回顾独自在家时自己的日常活动,想一想,当中存在哪些安全隐患?学生思考后进行交流。(2) 确定主题A、师揭示主题:当同学们在家时, 由于经验不足和疏忽大意,经常会发生各种各样的安全问题。 为了避免和减少
3、这些悲剧的发生,我们必须掌握基本的安全常识,学会正确的家务活动技能和应急措施,才能防患于未然,确保同学们居家安全。B、教师引导学生提出想要研究的问题名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载自己在家要注意哪些问题?怎样正确使用家电?怎样预防摔伤、刀伤、烫伤?陌生人来访怎么办?怎样预防食物中毒?五、活动过程出现火灾、漏水、漏电、漏气等意外情况怎么办?受到意外伤害怎么办?C、教师指导学生归纳
4、问题,分小组选择最关注的问题进行研究。2.指导学生制订活动方案教师引导:各小组同学选定了想要研究的问题,还要制定一个具体的活动方案,才能保证研究活动有效开展,请同学们说一说活动方案包括哪些内容。教师根据学生回答总结活动方案的基本内容。小组讨论:准备采用什么方法研究?怎样研究?小组人员怎样分工?时间怎么安排?活动中可能会遇到哪些困难?准备在怎么解决这些困难?各小组交流活动方案,教师有针对性地进行指导。分小组修订活动方案。第二课时第二阶段:开展实践活动1.收集信息学生依据活动方案分组开展活动。通过采访老师和家长了解居家生活应该注意哪些问题。到家电销售部,向工作人员了解常用家电的正确使用方法。在老师
5、帮助下,采访警察叔叔,了解巧妙应对陌生人的方法,学习如何报警。到消防支队观看消防演习,现场向消防队员咨询:发生火灾时,应该怎样做等问题。到医院采访医生,学习受到意外伤害后的应急处理方法。与家长一起寻找家庭中的安全隐患,向家长了解如何避免摔伤、烫伤等意外事故,学习正确使用煤气、天然气、炉灶的方法,并通过书籍报刊查阅居家安全小常识和自护的方法。教师跟踪指导, 了解学生获取信息的情况, 给予及时的帮助和支持。2、各小组整理信息资料名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
6、 第 2 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教师指导学生对收集来的资料进行分类、筛选、提炼,以便交流展示。第三课时第三阶段:展示交流1、做好展示交流的准备分组选择展示交流的方式, 组内分工准备交流。 教师了解情况并进行具体指导,提示学生用自己的语言进行交流,交流的方式要根据内容而定,尽可能图文并茂,动静结合。2、全班展示交流家庭安全隐患排查组展示他们查找的安全隐患,包括不按操作规定使用电器;一个人在家,随便给陌生人开门;玩火;自动拆电器;捉迷藏时躲在柜子里、箱子里;触摸电源;雷电天气看电视;炉灶上开着火离开厨房;使用煤气后不关阀门;在室内奔跑滑到摔伤;玩不安
7、全的玩具,做有危险的游戏等。家电安全组现场演示使用各种家用电器的正确方法。用电安全组介绍安全用电的知识。 紧急避险组向大家演示火灾来临时正确的逃生求救方法,以及发生管道漏水、漏气等的处理方法;演示拨打报警电话的方法。防盗防骗组现场表演如何巧妙应对陌生人的来访,提出应该注意的问题。第四课时第四阶段:总结拓展1、学生分组总结学生回顾整个活动过程, 总结收获体验, 进行自我反思, 互相进行评价。2、教师总结对整体活动进行总结评价, 发现不同学生的亮点, 从学生进步的角度给予充分的肯定,鼓励学生用喜欢的方式宣传自己的研究成果。教学反思:名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
8、 - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二单元走进综合实践活动1、寻找学校里的浪费现象一、活动目标1、通过小组研究性学习活动,寻找学校中的浪费现象,知道浪费带来的严重后果,从而增强学生的节约意识,养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识,增强社会责任感。在小组合作学习中,学会互相帮助、团结合作、共同进步。2、了解科学探究的一般过程,获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动,使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性,设计节约的方法和制作
9、节约的作品。3、学会分析问题、 探索研究的方法, 树立自主探索的意识, 培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息,对信息进行整理和应用的能力。活动重难点:通过小组研究性学习活动,寻找学校中的浪费现象,知道浪费带重后果,从而增强学生的节约意识,养成学生勤俭节约的好习惯。三、活动准备:制定活动方案四、活动时间: 10 课时名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载五、活动
10、过程第一课时教学内容 : 了解什么是浪费 , 让学生自己为 “浪费”痛心。明确研究的主题和研究的方向。随着第二张、第三张纸被我毫不留情地撕去扔在一边 , 引起学生对浪费更广泛的关注,使学生认识到生活中人们常常无意识的就造成了浪费,二、校园内存在哪些浪费现象?三、引导学生联系实际,谈谈体会四、了解活动主题,提出设想,归纳明确1、深入调查,慧眼发现校园中的浪费现象。2、反思现象:为什么会有这么多的浪费?这些浪费对我们有什么影响?3、提出解决方法。五、总结,提出希望。第二课时教学内容:了解浪费现象对我们的影响教学过程:一、导入:校园中存在哪几方面的浪费?让学生联系所查的资料来谈。二、学生发现,将自己
11、的发言进行分类得出1、吃的方面吃饭时挑食;买各种零食吃;常常跟随电视广告,向父母提出购买的要求。可以看出在吃的方面,凡事多余的、不必要的、过高的需求均会带来浪费。 2、穿的方面旧的衣裤不穿, 总爱买新的衣服;互相攀比,追求新异穿名牌。过分的攀比、打扮、追求时髦,是穿的浪费。 3、用的方面这随意丢弃物品、破坏物品,买不适合小学生的高档文具和图书,也是一种浪费。将铅笔、橡皮、书本、衣服、雨伞等经常丢失。坐不端正,乱摇桌椅,用小刀刻桌椅,乱撕作业本。 乱买一些与学习无关的书籍、杂志,花钱大手大脚。 随意丢失物品、 破坏物品、买高档文具和不适合小学生看的名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -
12、- - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载书籍,也是一种浪费。 4、玩的方面 买很多玩具,又不爱惜,几天就弄坏了。过生日,大手大脚请客。到公园时,玩这样那样。不加以选择的贪玩,不爱惜物品等也是一种浪费。 5、资源方面随便浪费水电。时间的浪费, 做事是磨磨蹭蹭,一边学习一边玩,有些应该做的事情,今日拖明日,明日拖后日等。浪费纸张,不会节约用纸,环保用纸。资源是有限,对各种资源不能合理利用也是一种浪费。三、提出问题:浪费对我们有什么影响?
13、引导学生大胆猜测,分组交流,分析。1、通过做几道算术题,知道浪费现象对人们的影响(1)如果全国 12 亿人,平均每人每年节约一度电,用所节约的电费援助失学儿童入学,大家算一算,可以援助多少失学儿童入学?( 1 度电 0.3 元,援助一个儿童 300 元。)(2)一立方米的木头, 只能做 2.7 万双一次性筷子, 仅上海一天就要消耗一次性筷子和饭盒一百万套。相当开一天要砍下多少立方米的木头。2、学生谈体会三、依据学生的兴趣分组,选出组长,拟定活动方案。第三课时教学内容:分组进行研究教学过程:一、课内交流:自己进行“发现浪费现象”的调查有什么感受?出示收集的各种浪费物品,指名简要介绍价格、使用时间
14、、耗废程度。二、小组分类进行研究。允许小组按自己的侧重点选择研究的内容。三、学生课上、课外实践活动:寻找浪费现象,完成表格填写。第四课时教学内容:交流收集资料的方法,了解浪费现象对学校的影名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载响和危害性教学过程:一、各小组交流收集的资料交流资料,并说你是用什么途径找到的。二、分析出现浪费现象的原因和后果三、学生谈感受,进一步了解浪费现象对学校的影响和
15、危害性。第五课时教学内容:设计调查采访题目,调查采访各年级的学生和家长、老师,以及社会上的人,教学过程:一、学生选择自己喜欢的方式进行调查如问卷、采访、参观等实地调查方式,调查采访各年级的学生和家长、老师,以及社会上的人,了解生活中的浪费现象对我们的危害,设计各种调查量表,并且填写调查表,统计分析研究主题的情况。二、调查问卷为例,教学生如何设计采访题目1、师出示调查表2、师小结调查表问卷题的出题方向三、学生自己设计采访题目四、外出活动,进行调查访问五、统计撰写调查报告我们发现的浪费现象研究活动主题:活动小组:小组成员:组长:地点发现的浪费现象名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
16、- - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载浪费造成的原因和后果:我们的看法:第六课时教学内容:尝试解决浪费现象教学过程:一、了解浪费的原因1、提出本节课探讨的问题各种各样的浪费现象是怎样产生的?2、学生自由交流3、师小结A不爱惜物品 B过高的需求 C 互相攀比二、在生活中应如何减少或避免浪费,做到节约呢?三、指名说出如何减少或避免浪费,做到节约。并说明理由。第七课时教学内容:学生节约实践活动教学过程:一、回顾导入上节课同学们提出的节约金点
17、子很有实际意义,让我们把美名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载好的的设想变成行动吧!二、分组行动1、各组设计出实践方案,落实节约方案。2、分头行动三反馈活动情况写一篇实践活动报告(日记、活动记录、心得体会等)。第八课时教学内容:设计环保产品,解决浪费问题教学过程:一、激趣导入1、出示同学制作的储物箱,请其向同学们介绍制作的设想。2、 你能否根据观察到的浪费现象设计出自己的想象中节约
18、环保型的产品呢?二、收集创意金点子1、组内交流2、想象环保产品的样子3、全班交流,相互启迪,改进自己的设想。4、试画产品示意图,并搜寻制作材料。三、作业完成自己的作品第九课时教学内容:指导学生制作研究主题的活动成长记录袋。教学过程:一、质疑导入同学们经过这么长时间的研究,同学们一定收集到了不少的资料吧,对于这些资料该怎样处理好呢?二、学生自由交流三、师小结我们组里收集到的资料可以制成演示文稿,可以编成小报,有条件的还可以制成班级网页四、让学生动手整理材料名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
19、- - - - - - - - 第 9 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第十课时教学内容:成果与反思教学过程:一、成果展示以小组为单位,让学生展示自己的研究成果,鼓励学生形式尽量多样。如可以展示自己排版的小报,可以写出自己的劳动收获,可以以小品或相声的方式体现师在学生汇报的同时, 引导学生注意倾听,互相交流自己的研究方式。二、反思在活动中有什么遗憾,又产生了什么新问题?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共
20、 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第三单元好看的动画片第一课:我们喜欢的动画片活动目标 : 1、能通过采访和问卷调查的方式了解人们观看动画片的情况。2、能描述活动结果、表达自己的观点和想法,愿意与他人共同分享成果,注意倾听他人的观点,乐意与同伴合作。3、通过本次活动,让学生体验活动带来的乐趣,培养学生多途径探求知识的兴趣,提高他们的实践活动能力。教学重难点:能通过采访和问卷调查的方式了解人们观看动画片的情况。活动准备:采访和问卷调查活动过程:一、主题确定动画片伴随着我们少年儿童的成长,我们每位同学都很喜欢看动画片, 但据我了解,有的同学看动画片时不太注意姿势, 看
21、的时间不够合理, 还有的沉迷于动画片中以至于影响了学习。 今天, 我们就开展一次走进动画片的综合实践活动,来具体了解一下大家观看动画片的情况到底是怎样的。二、制定方案1、讨论确定调查途径:交谈、采访、问卷调查等。2、确定调查对象:学生和家长3、学生分组:(1)学生调查小组(2)家长调查小组4、各小组制定活动方案:(1)各小组抽几名小记者进行采访并作好记录。(2)各小组共同讨论设计调查问卷,并打印出来。三、开展实践活动1、记者进行采访、记录。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -
22、 - - - - 第 11 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、发放调查问卷,并及时回收。3、对采访结果和调查问卷进行汇总,写出调查报告。四、交流汇报,成果展示(一) 、导入主题1、播放动画片片段,让学生说出动画片的名称,激发学生的兴趣2、谈话导入主题(二) 、现场调查1、现场采访2、小结调查结果(三) 、汇报交流前期调查结果1、展播采访短片2、展示调查问卷3、汇报调查结果(四) 、观看评谈动画片(五) 、方法总结,积累活动经验通过这次实践活动,你有哪些收获? 五、活动小结六、课外延伸,生成新课题师:如果同学们有兴趣的话,还可以利用课余时间,去探寻动画片的
23、奥秘, 或者为动画配配音,制作一个简单的动画等都可以。 到时,我们看看谁的收获最多!名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二课制作我的动画片教学目标:了解动画片简单的制作程序,让学生通过实际动手制作,感受动手的乐趣,培养学生的创新意识和实践能力的统一。教学重难点:了解动画片简单的制作程序, 让学生通过实际动手制作,感受动手的乐趣。教学准备:课件教学过程:一、创设情境动画片很受欢迎
24、,那么你们想知道关于动画片的哪些知识呢?1、动画片为什么会动 ? 2、动画片是谁发明的?最早的动画片是什么?3、哪些动画片最受欢迎?二、学习制作今天我们要来动手制作,让手上的画动起来。1、观看快速翻动的画册和转动的风车,说说看到了什么?2、学习动作制作的简单方法3、应该选择哪种纸张效果更好?4、怎么画图动画效果更好?三、小组合作进行制作,演示作品,讨论修改方案名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 28 页 - - - - - - - - -
25、学习必备欢迎下载四、总结交流交流制作经验体会, 对比书上两种制作样例有什么相同点和不同点,探究其他更好的方案。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 28 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第四单元生活中的标志教学目标:1、初步认识标志的作用与特点。(1)作用:引导、指示、识别。 (不能、应该)(2)特点:简单、醒目、直观。(一般来讲,绿色表示安全、环保等含义,红色表示紧急或禁止含义)(3)认识标志的基本分类(从作用、颜色
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