2022年初二语文下册课外诗词 文言文复习之苏幕遮·怀旧.docx

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1、2022年初二语文下册课外诗词 文言文复习之苏幕遮怀旧 苏幕遮：词牌名。此调为西域传入的唐教坊曲。宋代词家用此调是另度新曲。又名云雾敛鬓云松令。双调，六十二字，上下片各五句。以下是学习啦我为你整理的苏幕遮怀旧学问点，希望对你有所帮助！ 【苏幕遮怀旧原文】 从军行 唐杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋(zhng)辞凤阙(què)， 铁骑(jì)绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长(zhng), 胜作一书生。 【苏幕遮怀旧译文】 边塞的报警烽火传到了长安， 壮士的心怀哪能够安静。 朝廷的将帅刚出了宫门， 身着铁甲的骑士就直捣据点。 雪搅昏天军旗褪了彩色， 风

2、狂刮的声音裹着鼓声。 我宁作百夫长冲锋陷阵， 也不耐守笔砚做个书生。 【苏幕遮怀旧重点字词注释】 1.从军行：为乐府相和歌平调曲旧题，多写军旅生活。 2.烽火：古代边防告急的烟火。 3.西京：长安。 4.牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。指代奉命出征的将帅 5.凤阙：阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。 6.龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河的东岸。汉时匈奴的要地。汉武帝派卫青出击匈奴，曾在此获胜。这里指塞外敌方据点。 7.凋：原意指草木枯败凋零，此指失去了艳丽的色调 8.百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。 【苏幕遮怀旧赏析】 这首诗借用乐府

3、旧题从军行，描写一个读书士子从军边塞、参与战斗的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。 首联写边报传来，激起了志士的爱国热忱。诗人并不干脆说明军情紧急，却说烽火照西京，通过烽火这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个照字渲染了惊慌气氛。用夸张的手法写外患严峻，情势紧急，生动传神的把战事紧急的军情传递给读者，并引出下文。心中自不平，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个自字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事务绽开的背景。 第三句牙璋辞凤阙，描写军队辞京出师的情景。牙璋是皇帝调

4、兵的符信，分凹凸两块，分别驾驭在皇帝和主将手中。凤阙是皇宫的代称。这里，诗人用牙璋、凤阙两词，显得高雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄重。第四句铁骑绕龙城，明显唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。铁骑、龙城相对，渲染出龙争虎斗的斗争气氛。一个绕字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句起先写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。 颈联雪暗凋旗画，风多杂鼓声，前句从人的视觉动身：大雪充满，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉动身：狂风咆哮，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，绘声绘色，各臻其妙。诗人别具机抒，

5、以象征军队的旗和鼓，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚毅无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 诗的尾联：宁为百夫长，胜作一书生。干脆抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增加了他对这种不平凡的生活的酷爱，宁愿做个下级军官驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。表达了诗人忠贞的报国之心。 这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力。首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告辞父老妻室的，一路上行军的状况怎样，诗人一概略去不写其次，诗实行了跳动式的结构

6、，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳动式地发展前进。如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面。然而这种跳动是非常自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。同时，这种跳动式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、勇往直前的气概，有力地突现出书生剧烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。 初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风，他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新，杨炯此诗的风格就很雄浑刚健，慷慨激扬。尤其是这样一首描写金鼓杀伐之事的诗篇，却用具有严格规则的律诗形式来写，很不简洁。律诗一般只要求中间两联对仗，这首诗除第一联

7、外，三联皆对。不仅句与句对，而且同一句中也对，如牙璋对凤阙，铁骑对龙城。整齐的对仗，使诗更有节奏和气概，这在诗风绮靡的初唐诗坛上是很难能珍贵的。是唐诗的亮点。 关于此诗的主题思想，有两种看法：唐汝询在唐诗解中以为是作者看到朝廷重武轻文，只有武官得宠，心中有所不平，故作诗以发泄牢骚。吴昌祺在删订唐诗解中以为作者看到敌人靠近西京，奋其不平之气，拜命赴边，触雪犯风，以歼灭敌人，建功立业，不象书生那样无用。前者以为这是一首讽刺诗，后者以为这是一首爱国主义的述志诗。这样，从其次联以下，二人的体会都不同了。我以为吴昌祺的理解比较可取，因为第一联已说明作者心中的不平是为了烽火照西京，假如说他是为了武人显赫而心有不平，这一句就不应当紧接在烽火句下了。 看了初二语文下册课外诗词 文言文复习之苏幕遮怀旧的人还看了： 1.有月字的古诗词范仲淹苏幕遮怀旧的原文和鉴赏 2.八年级语文下册古诗词学习提纲 3.初中语文文言文阅读及答案 4.初二学生怎样复习语文 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页