S版五年级下册珍珠鸟.ppt
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1、 课文中有一句话最能表达作者课文中有一句话最能表达作者心声,你能找出来吗?心声,你能找出来吗?信赖,信赖,往往能创造出美好的境往往能创造出美好的境界界! 我是怎样一步一步得到鸟的信赖的?我是怎样一步一步得到鸟的信赖的? 用“”在文中画出“我”是怎样得到鸟的信赖的句子? 用“”在文中画出珍珠鸟对我信赖的句子? (要求:四人一组合作探究,共同讨论,并在边上作批注) 我呢?决不掀开叶片往里看,我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。去惊动它们。 我便用吊兰长长的、串生着小绿我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
2、我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 我不管它。这样久了,打开窗我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。决不飞出去。 我不动声色地写,默默享受着我不动声色地写,默默享受着着小家伙亲近的情意。这样,它着小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。的手指。 我
3、手中的笔不觉停了,生怕惊我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。我轻轻一抬肩,它没醒,跑它。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟哇!还咂咂嘴,难道在睡得好熟哇!还咂咂嘴,难道在做梦?做梦? 随后就在屋里飞来飞去,随后就在屋里飞来飞去,一会一会儿儿落在柜顶上,落在柜顶上,一会儿一会儿神奇十足神奇十足地站在书架上,地站在书架上,一会儿一会儿把灯绳撞把灯绳撞得来回晃动。得来回晃动。 它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。我。我们就这样一点点熟悉了。 渐渐地它胆子大了,竟然落到了我的小桌渐渐地它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一上。它先是离
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