六年级上册美术教案-第3课 多姿多彩的树｜辽海版.docx

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1、多姿多彩的树教学设计教学目标认知目标:通过撕、贴练习锻炼学生的动手能力,学会撕纸创作的方法。技能目标:培养学生的观察力、记忆力和形象思能力。情感目标:培养学生热爱家乡、保护大自然、保护环境的思想感情学情分析学生整体学习习惯不太好,书写普遍不够端正,整体的数学水平参差不齐。对于基础知识,同学们普遍掌握的不够扎实,对关于发表自己的间意见与感觉的能力就更差了,普遍学习不够积极不够主动。重点难点学习撕贴创作的具体方法学生创作性地撕出各种各样的树。学习用基本形概括具体形象。教学过程教学活动导入新课1、复习旧知(课件演示)老师这有一棵大树,上面长满了各种新鲜的水果和蔬菜,选择一种你喜欢的,看看它对应的基本

2、形你认识吗?学生参与游戏同时复习基本形知识鼠标滑过学生所选的水果或蔬菜即出现相应的基本形,其趣味性即激发了学生的学习兴趣又达到了复习旧知的目的。2、上课前我们先来欣赏我们家乡最美丽的地方-龙首山引导学生欣赏家乡龙首山的优美景色,同时用生动的语言描述龙首山有件随季节变化颜色的神奇衣裳的故事。猜一猜龙首山那件神奇的衣裳是用什么做的?可是如果有一天,山上的树全都没有了,它会变成什么样呢?我们该怎么做?(展示秃山模型)欣赏家乡龙首山的美丽景色树保护它,多种树。优美的图片和课件动画的演示都能带给学生更真实的感受。激发学生创作欲望,就此激情入境。3、出示课题树讲解树的知识全世界有上万品种的树,它们形态各异、颜色丰富。看(课件演示)这棵神奇的树,它的每一片彩色的叶子都蕴含着一个有关树的知识,选择其中的一片,看看它会交给我们什么知识。A树的作用说说身边有什么东西是用树木为原材料的?沙尘暴天气的出现与树有什么关系?B树的结构以解剖图形式讲解树的结构,明确表明本节课要表现的是树的树冠和树干两部分。C树冠的形状用基本形概括大树的树冠的形状,(课件演示)引导学生谈一谈自己心目中的树的形状。练习自己动手撕制几棵大树制作一件神奇的衣裳送给龙首山。课堂小结摆脱单独展示单独评述的模式,体现集体创作的优势,评述集体创作的结晶。进一步引导学生爱护树木保护生态环境。