2022年汉字的创造与发展教案设计 .pdf
《2022年汉字的创造与发展教案设计 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年汉字的创造与发展教案设计 .pdf(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师精编精品教案汉字的创造与发展教案设计教学目标:1.了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系,感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。培养学生对汉字的喜爱和欣赏。2.了解书的产生及演变历程,并通过学习,体会到我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程,都凝聚着先人的智慧,这其中我们的祖先做出了很大的贡献。教学理念:在教材的呈现形式上,只是提示了一些示范性的知识点或信息资源,给学生留出了探究和思考的空间,让学生体验学习探究历史的各种方法。教学重难点:如何让学生感受汉字与生俱来的历史的温度和生命的气息,并升华凝聚对汉字的一种真诚的爱。教学过程:导入:说道汉子字我们每个孩子们已经很熟悉了
2、,借助它可以方便的接收各种信息传播各种信息,还能够把一些有价值的信息流传给后人。活动一假如没有汉字师:同学们,假如我们的生活中没有汉字,你会碰到哪些困难? (假如没有汉字,信写不成,邮件发不成,妈妈的温馨留言条也就没了。假如没有汉字,逛街也不方便了。街上没有一个字,我需要的东西不知在哪个商店,一个个地找,那要找精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页名师精编精品教案到什么时候呀。没有汉字,许多发生的事都不容易记下来,日子一长肯定忘记。假如没有汉字,我会很遗憾。我是一个爱好写作的人,如果没有汉字,那就绝对不会有人看到我的作品
3、了。这样一来,作家、记者、书法家不是都要失业了?)师:如果没有了文字大家的交流沟通肯定少了,给咱们的生活带来了麻烦,咱们的过去将是一片空白了,(一句玩笑话,老师也就失业了。 ) 师:同学们, 没有汉字的生活(太不方便了!太单调了!太落后了!)师:看来,咱们的生活的确缺不了汉字,它与我们的生活、学习息息相关。那么在没有汉字产生的远古时代人们要把一些事情记录下来又是怎样做的呢?(绳记事、刻木记事、画图记事)活动一、探寻:汉字的产生和演变那就让我们一起穿越时空隧道走进远古时期,老师这有几个信封这里面记载着部落中发生的6 件事情,接下来老师把这写信封放到每个小组,然后用你们现有的材料,用绳记事、刻木记
4、事、画图记事的方法把要表达的事情记录下来。师:根据各小组不同的计事方法,猜测各小组所要汇报的事情。(1、我们今天打了四只兔子。2、三头牛在吃草。3、三只兔子住在一个山洞里。4、小马产下一头小马驹。5、河里有许多鱼。 6、今年收获了3 框野果。) 师:刚才我们尝试着精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页名师精编精品教案用这些古老的方法来记事,现在谈谈记事后的体会呀。(不方便、表达的意思不清楚、不好操作)师:这些方法既费时又费力又不好表达清楚。(小黑板出示六句话)用文字把它们记录下来既简洁又能够把意思表达清楚,那么就有人尝试
5、着用一种既简洁又让够让人都清楚的符号来表达事情这就是字,那么汉字究竟是怎样产生的呢?我国古代流传着“仓颉造字”的传说。谁能给我们说一说有关仓颉造字的故事。 (由学生读自己收集的有关仓颉造字的故事)师: “仓颉造字”是一个美丽的传说,而不是史实。仓颉在细心的观察和反复的琢磨创造了汉字,那么汉字是仓颉一个人创造的吗?师:其实,汉字不可能是由一个人创造的,也不可能是在一个时期创造的。如果仓颉确有其人,他也只是寻找到了文字的“根”,并且发挥聪明才智使“文字根”长出了强壮的树干。只有在后人的浇灌下“树”才会渐渐“分枝”,长出“绿叶”, 造字的祖先不是一个人,我们的祖先人人都在创造文字,都在参与这个活动。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年汉字的创造与发展教案设计 2022 汉字 创造 发展 教案设计
限制150内