2022年学校教师年终工作总结精简版五篇.docx
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1、2022年学校教师年终工作总结精简版五篇 在校内中,时间总是走的匆忙忙忙,转瞬间,一学年的时间又这么过去了。那作为一名老师又将如何写年终总结的呢?一起来看看吧!下面是我为大家带来的有关学校老师年终工作总结2022年精简版五篇,希望大家喜爱。 学校老师年终工作总结【篇一】 岁月如梭,一学期的教化教学工作已经结束,本期担当初_班和_班的英语教学任务,留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学期的教学工作中,我注意自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知实力。我在教化教学的各个方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之处,现对一学年以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 1、本
2、人较留意抓常规教学,留意培育学生的听说读写的实力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文并带读 2、抓词汇和句型学习,常常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的实力; 3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术,培育学生的语感; 4、抓小测验、单元测试过关; 充分发挥学生的主体作用。上课时想方设法令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。 教学方面的阅历、存在问题及今后的做法: 1、教的
3、方面: 深化了解和分析学生状况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以其次卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读实力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面 只要学生对英语学习有爱好,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问,英语成果就会不断提高。 假如只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。 总之,在这一学期的教化教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的
4、本职工作,在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。 学校老师年终工作总结【篇二】 光阴似箭,日月如梭,转瞬间一个学年的教学工作就这样结束了。作为九年级英语老师,教学工作很忙,也很累,但是我也很欢乐,有收获,有困惑,也有收获。现对一学年的教学工作做简洁的总结并进行反思。 一、思想方面 坚决拥护共产党的领导,仔细作好反思和自我反思,在思想上提高警惕,端正看法,与党中心保持一样。在实际工作中,敬重学生,酷爱教化事业,爱岗敬业,从不放松对自己的高要求,时刻打算着为党的教化事业作出应有的贡献。
5、 二、教学方面 1.主动学习教化教学理论,不断丰富自己的理论学问。将暑假中学习的新的英语教化教学理论应用到现有的教化教学中,在教学中注意培育学生的合作沟通意识,熬炼学生的自主创新实力,敬重学生的学习须要,培育学生的自主实力。 2.跟同备课组的老师一起作好集体备课。本学年刚刚来到新的学校,面对新的学生,面对新的教材,总会有些不知所措。同备课组的老师给与我很大的帮助,大家一起备课,一起研讨教学方面出现的问题。这样一个融洽和谐的备课组给了我力气和莫大的帮助。 3.用好导学案,上好每一堂课。本学年,学校推行运用导学案。在教学中我始终坚持运用好导学案,仔细探讨导学案的运用方法,帮助学生解决导学案中出现的
6、问题和难点。课堂上充分发挥学生的主体地位,放手给学生进行自主学习和小组合作学习。通过运用导学案,许多学生找到事情可做,不再无所事事了。这是很值得确定的一点。 4.注意阅读教学和中考题型的学法指导。 对于阅读,首先要调动学生读书的主动性。在课堂中,我经常引导学生采纳多种方式去读,多种朗读方式激发了学生读书的爱好。并把阅读教学和中考题型进行有机结合,针对不同的题型,设计不同的阅读任务,让学生先阅读再讲解。学生在阅读过程中出现的问题,往往成为我讲解的重点。通过一段时间的训练,学生对阅读回答问题有了很大的提高。对阅读还原句子也有了新的作题技巧。 5.做好培优补差的工作,提高教学质量。 一个班级每个学生
7、都有自己的特点,每个学生的接受实力也不一样。面对学生的个别差异,我努力做好培优补差工作。坚持做到不放弃每一个学生,以良好的心态接纳他们,给他们以关切和爱惜,帮助他们发挥自己的潜能,提高他们的成果。我始终信任每一个学生都有适合自己的方法,我要努力找出这种方法,让他们每一个人都取得进步。 三、教学中存在的不足与改正措施 1.虽然注意了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,对学困生的转化措施不够得力,辅导时间少。在今后的教化教学工作中应当多加以引导,加高校困生及优生的培育力度,将“授之以鱼”转变为“授之以渔”,教给学生学习方法比什么都重要。 2.学生语言实力的培育还
8、有所欠缺。培育学生语言条理性、完整性,也是九年级教学的重点。但是通过一学年的教学,发觉学生的语言表达实力并不志向,这就要求以后在教学中注意学生语言实力的培育,多读书、多熬炼,学生之间进行各种语言表达实力的竞赛,共同提高。 一学年的教学工作让我有许多收获,也知道了自己哪些地方做得不够好。做得好的地方我会接着发扬,做得不好的地方我会努力学习,改正教学方法,学习新的理念,争取更大的进步。我信任只要肯于付出,定会有收获。 学校老师年终工作总结【篇三】 一学年的教化教学工作已经结束,留给我的将是深化的反思索和总结。本学期我担当了九年级两个班英语科目的教化教学工作。在这一学年的教学工作中,我注意自己教学实
9、力的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在教化教学的各个方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之处。 九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成果,我们九年级英语备课组的几位老师同心同德,发挥集体的才智,在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下: 一、深化了解学生学情,培育学生良好的英语学习习惯 我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且困难,要背的单词、词组、语法学问多,久而久之,稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等
10、生断层,差生面特大。针对以上状况,要变更这种局面,我们觉得培育学生的爱好和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育学生课前多预习,课堂上集中留意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成果稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学问。同时教给学生一些学习技巧,敏捷驾驭学过的学问点,举一反三,融会贯穿,只有这样,才能把所学的学问串联起来,不简单遗忘。 二、协作课内比教学活动仔细搞好备课 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,既要备教材、备学生
11、,又要备教法。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照看不到整体,时间长了,学生的学习主动性就会欠佳。但是,我备课时留意到这点,因此教学时针对不怜悯况,在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。 三、仔细组织课堂教学,打造高效课堂 课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败干脆影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部。另外,我每天都坚持保持
12、足够的精神,让学生感受到一种主动上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的主动性,加强师生沟通,使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信念,让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用实力。为了让学生真正参与到课堂中来,凡是学生自己能讲清晰的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导,落实培优辅差安排 英语学习是语言的学习。困此,除了课堂教学之外,还须要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持仔细了解早读状况,发
13、觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。 另外,对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习实力。因为英语的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。 因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是实力强,基础好,学习习惯好而且刻苦仔细的,对他们多进行实力训练,以便他们达到更高层次。其次组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水
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