2022年法制教案注意交通安全 .pdf
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1、名师精编精品教案课题名称注意交通安全教学目标:1、使学生知道各种交通信号、标线和标志的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。4、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学重点:1、各种交通信号、标线和标志的作用。2、有关的交通法规。这是重点。教学难点:1、各种交通信号、标线和标志的作用。2、培养自觉遵守交通法规的意识。教学方法:情境教学法、识记法等。教学准备:课件等材料教学过程:一、创设情境,导入新课1、播放一组“因违反交通安全而造成重大交通事故”图片,然后再出示几年来中小学生交通事故的数据, 然后请学生来说说看过以后有什么想法?(
2、可以自由说)师:这是一幅幅真实的画面, 这是一组组真实的数字, 但又是一组令人触目惊心的画面和数字。 交通事故是残酷的, 那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编精品教案其实这些灾难可以不用发生,只要我们高度重视交通安全,增强安全意识,就能使这数字减少, 甚至不再出现。 那么究竟怎样才能做到呢?今天我们就来学习一些关于交通安全的知识。教学意图:让学生认识到不遵守交通
3、安全的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考, 自然地进入学习新知的情境。 同时也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增强交通安全意识。 二、师生互动,讲授新课1、介绍红绿灯、斑马线和常见的标志等。(1)教师指着信号灯标志:这是什么?谁能说说信号灯的作用。(红灯停,绿灯行)你们认识了红绿灯, 我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。你认识这些道路吗?生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。师:你真会观察!(人行道)生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。师:骑自行车的孩子知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。(非机动车道)生:我还知道中间的是汽车
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