2022年小学主题班会活动总结.docx

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1、2022年小学主题班会活动总结 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教化的活动。下面是我为大家整理的关于小学主题班会活动总结，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 小学主题班会活动总结1 小学开学第一课主题班会活动总结 新学期伊始，为深化重要讲话精神，推动小学生社会主义核心价值观教化，-小学于9月3日下午组织开展开学第一课主题班会。现将班会总结如下： 今年20-年开学第一课以“创建向将来”为主题，通过“幻想、奋斗、探究、将来”四个篇章，在“创建精神”指引下，探讨幻想的崛起、探究的力气、奋斗的重要和将来的美妙，以充溢前瞻性和

2、将来感的设计，引领广阔小学生感悟创建精神的魅力和重要意义，激励孩子们熬炼实践实力、提升科学素养、培育创新精神，在新的时代节点上，更好地向将来动身。 通过形式多样的班会活动，同学们在会上畅所欲言，纷纷共享了观看开学第一课的内心感受，表达对美妙将来的无限向往。 “少年强则国强，少年富则国富”，通过这次开学第一课主题班会让大都学子主动感悟创建精神的魅力和重要意义，激励同学们熬炼实践实力、提升科学素养、培育创新精神，树立为共产主义远大志向和中国特色社会主义共同志向奋斗的信念和信念，以更好的姿态迎接将来。 小学主题班会活动总结2 开学第一课“创建向将来”主题班会活动总结 我校布置全校学生围坐在电视机前，

3、与爸爸妈妈共同收看了央视一套的开学第一课节目。央视20-年的开学第一课是以中国改革开放40年来的宏大实践探究为背景，在“创建精神”指引下，探讨幻想的崛起、探究的力气、奋斗的重要和将来的美妙，激励中小学生主动培育动手实践实力，提升科学素养，培育创新精神，在新的时代节点上更好地向将来动身。 为了促进学生践行社会主主义核心价值观，9月3日，全体学生在班主任的带领下开展特色开学第一课“创建向将来”主题班会活动。 活动中，学生们通过小组探讨和写一写的方式，纷纷畅所欲言：有的表述了自己的幻想，并表示要为之奋斗;有的则明白了在以后的学习道路上遇到困难要坚持不懈;有的立志学好科学文化学问，像科学家一样不断创新

4、 接着，学校还要接连开展科学试验、社会实践、研学旅行等丰富多彩的活动，将科学教化落实到日常学习生活中。 小学主题班会活动总结3 五年二班王东红 在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培育学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行 为，从而促进学生的健康成长与全面发展。 1.班会的主题要明确。主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教化意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量

5、从小处着眼。班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。要结合班级的实际状况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。如组织学生开展学习雷锋好榜样为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。 2.班会的打算要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要深化理解，调动好学生的主动性，做好活动材料的收集。 因此在开展主题班会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了详细实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。特殊是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课，确保了班会顺当、胜利的实行。班会的主体是学生，因此在班会的打算工作中，班主任老师将打算工作分为老

6、师打算和学生打算两个部分，事先布置给学生，每个人都主动参加到班会的打算中。 3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特殊是主持人的选拔和培训也是班会能否胜利的关键环节之一。一个优秀的主持人可以调动每个学生参加活动的主动性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的收益，好的效果。 4.班会的形式要多样，并向现代化、电教化迈进。班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参加到活动中来。可依据班上学生的实际状况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌朗诵、学问竞赛、课本剧等。使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的情感。

7、 5.班会的总结要深化。主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。同时，总结中要找出胜利之处，看到失败不足，能够为下次班会供应阅历。 本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教化，但以情感人、以情动人、以情育人的教化效果还没有达到;从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作中须要进一步探究和探讨的。 小学主题班会活动总结4 陈老师设计了一节生动好玩的课堂，原来主题班会可以这样上!整个课堂气氛活跃，充分展示了学生们良好的精神面貌

8、，主题显明，内容丰富，形式多样，效果良好。下面我从几个方面总结这节主题班会课的胜利之处： 一、把班会课交给学生，符合“校情”、“班情”、“学情”，体现出学生在课堂中的主动性，让更多学生参加到班会课中，专心去领悟班会课的主题“群星闪亮 追逐幻想”。老师起着引导作用，维持课堂秩序，限制课堂时间，“主见大局”，同时给了学生很大的自由空间。 二、学生穿插着表演各种类型的节目，有动有静，支配得当。既能让学生在课堂中感受到异国风情，也能感受到中国艺术魅力;同时，展示出本班学生多才多艺的风采，符合此次班会主题。 三、学生表演才艺节目：增加课堂趣味性，使学生在开心的环境下学习，体会校内生活的乐趣;学生能在这个

9、舞台上尽情的展示自己，共享自己追逐幻想的经验，既是对自己胜利付出的确定，也是学生相互观赏和学习的机会。 四、节目表演创建了良好的艺术氛围，学生在这气氛下感受艺术气息，有利于对学生进行素养教化。在班上营造出一个勤奋好学、主动向上的氛围，激励学生们提高参加度，做幻想的设计者和追逐者。 五、课堂生动好玩，一改以往枯燥乏味的课堂气氛，并能以学生为主体，互动性强，由学生自己参加整个课堂，从中体会本次主题班会的意图，学生主动吸取老师想要教授的学问，充分体现了课堂的自主性，寓教于乐。这种课堂对营造良好的学生关系、师生关系，创建主动向上的班风有着重大的作用。 当然，假如这节课能在一些细微环节方面加以改进，想必

10、就是接近完备的课堂，如： 一、节目表演须要课前做好排练工作，耗费时间较多，表演缺乏即兴性和真实性，更大程度上，像排好的文艺演出节目。可以考虑加上即兴表演环节，如现场让学生自荐表演。 二、主持人合作不够自然融洽，这可能是课前的打算不足所致。假如能够避开背稿的状况，让小主持人即兴主持，自己处理课堂上出现的小状况会更好。 三、共享追逐幻想的感人故事环节，呈现的稿子也是经过老师修改的，是否是学生真正 的幻想而且这样的共享环节看似“重演讲，轻共享”。学生假如能自主回忆自己追逐幻想的经验，甚至是提出对追逐幻想的过程中遇到的困难提出疑问，则更能体现主题“群星闪亮追逐幻想”。 四、这节班会课涉及到的都是胜利的

11、例子，但是我们知道人生并不是一帆风顺的，追逐幻想的过程也会碰壁，也会有失败。应当充分呈现出来，引导学生正确客观面对和处理幻想路上的不如意。表演的同学个个多才多艺，自信大方，很有激情，潜力无限。不过既然作为班会，那么也应当顾及那些没那么出彩的学生，让他们也真正参加进课堂，提高对那些学生的关注度，引导他们讲出心中的幻想，培育自信念;说说幻想与现在的状况的差距，激励他们奋起直追。从而升华主题，引导学生们树立正确的幻想观。 心得体会 观摩了这样一节小学课堂，不仅目睹了小学生的风采，也见识了老师别出心裁的课堂设计和优秀的教学，还有幸听到了各个学校代表老师的点评，可说是受益良多。 我们主要做的就是坐在教室

12、后面听老师上课，边听边做笔记。虽说短短的时间里，很难做到学习小学老师如何组织教化与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教化机灵及科研实力，但是也算了“开了眼界”。我深切的感觉到，教化真的.很重要! 印象最深刻的是学生的才艺表演，连着五个节目，他们都自信大方的表演胜利，毫无怯场的状况。特殊是那个四年级的小女生，担当主持人的同时几乎又参加了全部节目的表演，她的落落大方、有条不紊、多才多艺还让我们非常艳羡，大家都称她“小女神”。虽然这只是玩笑话，但是我们真的自愧不如。面对这样一群优秀的学生，老师更应当多学习，充溢自己。难得以这样的方式来参加小学课堂，心里暗暗坐着各种“分析”。我赞美老师的才艺与才

13、智。这也可以看出，教化的进步，时代在发展，可想而知，对老师的要求也在不断提高。想必陈老师也是位多才多艺的老师，她指挥学生合唱的时候那专业的手势、站在讲台上那挺立的身姿，与同学沟通时那醉人的微笑和眼神。能够教会学生去追求幻想，那么她应当也是个勇于追求自己的幻想的人。 这启发我们这些师范生学习更多的学问以适应社会的须要。多得见习，让我们真实的体会到一个胜利的小学课堂背后对一个老师的要求是很高的。所以我们必需进一步提高对自己的要求，才能在将来的职业道路上披荆斩棘。 小学主题班会活动总结5 主题班会活动是班主任对学生进行德育教化的主阵地，一堂好的班会课能解决许多问题，也能够对学生的思想起到很好的教化作

14、用。本学期，结合我校办学初期的工作重点及德育工作的重点，我校的主题班会活动围绕“养成教化”这一主题来绽开系列活动。现将本期的工作状况总结如下： 1、实效性 本期我们将主题班会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教化、“防控甲流感”卫生教化、“整治交通平安活动”平安教化开展得比较胜利，各班依据学校支配及本班实际状况，通过开展多种形式的教化活动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校内良好、和谐的育人环境打下了基础，使老师的教化管理实力得到提高。特殊是 “防控甲流感”在市教化局检查中予以表扬，“庆祝建国60周年”、在县教化局评比中荣获一等奖。 2、整体性 老师细心打算，学生整体参加，主动、热

15、忱。本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参与，而且每个班的每个学生都主动参加。班主任老师高度重视，主动行动，仔细对待，从班会会前的活动开展、思想教化 、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。特殊值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了很多幕后工作，不管是出办法，想方法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热忱、有求必应。 3、定期性 定期开展主题班会，各班每周一次。加强对主题班会的管理，使主题班会规范化，让主题班会开展落到实处。做到有安排、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情 况进行检查及小结

16、。 4、差异性 依据小学生年龄特征，采纳丰富多彩的活动形式，结合社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴近学生实际，贴近生活实际，学生普遍关切和感爱好的主题，细心设计，采纳小品、相声、快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动全部学生的主动性，使班级全部学生能以主子翁的看法参加班会活动。寓思想教化于活动之中。 可以说，本学期在主题班会活动方面实实在在做了一些工作，迈出了艰辛的一步。但工作中也暴露了很多问题，其中最突出的有以下几点： 1、学校比较关注主题班会活动的按时开展，忽视了主题班会活动的教化效果 的评价 。 2、各班开展主题班会活动中，较多的是应时、应景、应急，缺乏系

17、统性、全面性和科学性、针对性、实效性。 3、有的班主任由于受应试教化影响，重学科教学成果，轻思想教化工作，班会课没有根据学校支配召开，班队活动不有的班主任没有真正相识到召开主题班会活动的重要性，为了应付学校的检查，班会的质量、时间得不到保证。能正常进行。 4、学校对班队工作考核、对班级主题活动的评价，存有相当的随意性、盲目性，缺乏规范性、科学性。 5、没有深化进行德育教研工作，未确定可行的课题进行探讨。 以后工作的方向： 1、班会程序还需进一步规范：许多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨，做足一个“实”字。 2、班会开展的形式及班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特殊是对于小学生，新奇活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教化。有些班级的班会 在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫，做足一个“新”字。 总之，做得好的地方我们以后接着发扬，须要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。 小学主题班会活动总结第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页