2022年给老师的一封信初一1000字左右5篇.docx
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1、2022年给老师的一封信初一1000字左右5篇 流星的光明和短暂,带给我们最美妙的祝福和希望,而它却划过天空恒久消逝在那儿老师我带你了解更多好玩的内容,接下来要给大家供应的是:2022给老师的一封信,希望你仔细看完,会对你有帮助的! 2022给老师的一封信1 杨简老师: 您好! 首先要跟您说声对不起,今晚由于我的一时冲动,在您的课堂上公然走出教室。这不仅影响了您的课堂,也打搅了大家。同时也对全部今晚2B205上课的同学们说一句:对不起! 我之所以写这封信,其实就是想问您几个问题: 1. 上应用写作肯定要买教材么?没有教材就不能学? 昔闻宋濂,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日
2、以还。天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。一日而累,以至于年,累年不已,遂成一代文豪。 而反观我们现在,买过的课本不行谓不多,而认证读完的却寥寥无几。从小到大,许多老师都教化过我们,上课认证听才是最重要的。提出一种极端假设,一个同学买了书上课在玩手机,另一个同学没买书,上课仔细听讲做笔记,我很想问问您,最终谁的收获会比较大? 2.肯定要“买”么?“买”和“借”的书有什么区分? 当然,我承认,假如既买了书,又仔细学的同学肯定会学到东西。所以今日我问了您,我借一本书行不行?我同学之前上过您的选修,现在我拿来用可以不行以。结果您可能一时口误,说了一句:那不行啊,你没花钱啊
3、!嗯,我信任您是口误! 近几年来,国家不断提出节能减排。现在高校校内书本奢侈问题是一个非常突出的问题,它得到了许多人士的关注。这样一个普遍的问题就发生在你我身边,我们明知道这是对资源的奢侈,但是却无力阻挡。因为到目前为止还没有一个正式的组织统计过究竟有多少书本可以进行再次利用,这样究竟可以节约多少资源。更没有任何组织或机构来进行旧书的统一收购和再安排利用。且因为没有相识到这些被奢侈掉的书本究竟代表着多少能源,所以或许因为一些利益问题还会对书本再利用这项行动而产生一些阻力。我信任高校校内相比其他地方是有肯定的先进性的,从这里走出的是将来几十年的社会中坚人群。我更信任,高校老师是和善的,假如可以不
4、用奢侈,没有哪个老师会激励学生多花冤枉钱。所以,我更信任是您一时口误。 我想说我其实很喜爱语文,更喜爱文言文和作文。文言文我觉得是中华民族几千年来的珍贵阅历,不仅文辞美丽,道理更是可以受用终生。而作文自隋唐科举以来,始终是中国士子必考的一门科目。作文可以训练人们的表达实力,做到言之有物。通过不断的练习,润饰,将一个个独立的文字组成一篇华美的文章。正是因为这个缘由,我选择了您的应用写作。韩愈的师说曰:师者,所以传道授业解惑也。老师,不只是简洁的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习得珍贵品质。所以我认为,老师应当首先注意师德,其次才是学问。 最终,再一次跟您以及全部在场同学们说一声对不起。
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