2022年学校德育工作计划2022.docx

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1、2022年学校德育工作计划2022 时间飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，该好好安排一下接下来的工作了!什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面我给大家带来关于学校德育工作安排2022，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 学校德育工作安排2022篇1 一 、指导思想 坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的德育队伍、培育良好的学生品德、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推动学校德育工作。 二、工作目标 (一)加强队伍建设，明确育人责任 (二)强化教化管理，建设平安校内 (三)提升思想素养，培育学生习惯

2、(四)活跃校内文化，提升学校品位 (五)发掘家长资源，共建育人格局 三、详细措施 (一)加强队伍建设，明确育人责任 1、接着开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级管理、学生教化中的典型问题开展沟通，提高班主任综合素养和专业实力。 2、加强班科协作，要求各班班主任与班级科任老师常常性地进行沟通沟通，了解班级其它学科的学习、纪律等状况，并针对详细问题做好相应的管理。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织参与区生态体验德育活动课，竞赛，主动

3、举荐优秀论文、课例、班队活动参与各级评比或展示。 4、加强少先队建设。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 (二)强化教化管理，建设平安校内 1、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。 通过发告家长书、开家长会、班级博客等形式明确学校平安管理要求(外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，协作学校对学生进行平安教化);同时通过规范放学路队管理，评比“路队标兵班”。 春季是传染疾病的高发期，依据季节特点和学生年龄身心特点，利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式，让学生了解疾病的传染途径，驾驭预防疾病的方法，提高学生自

4、护实力。 针对春夏季学生室外活动增多的特点，加强对学生室外活动平安的教化，组织学生开展校内活动平安提示语设计大赛。 2、各班严格执行学校的三条平安铁规，落实第一时间报告制和第一时间处置制。值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和红领巾劝导岗的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。 3、在学校健全的门卫、值班等各项平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理。 (三)提升思想素养，培育学生习惯 1、抓好行为习惯养成教化。通过接着开展达标争章活动，以活动积卡的形式来规范学生的常规，通过“红领巾劝导岗”

5、培育学生的自主管理，同时每月评比“环爱护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班”。 2、通过“今日我当升旗手”评比活动树立一批学生中的榜样，可结合每月的主题活动、常规状况或者“环爱护卫队”、“路队标兵班”的评比产生下月的升旗手，让学生体验一种荣誉感。 3、开展“漂亮家庭”主题活动，包括我拍我的漂亮家庭、我绘我的漂亮家庭、我说我的漂亮家庭、我写我的漂亮等系列活动。 4、开展学生主题演讲竞赛，通过竞赛选拔并培育出学校仪式主持人，举荐优秀选手参与全区中小学生演讲竞赛。(主题可以区演讲竞赛主题结合，) (四)活跃校内文化，提升学校文化品位 1、进一步提升课间文化品牌。经过几年的探讨，_小的课间文化已成

6、为学校的一个品牌，但学校课间还是存在年级班级之间差异较大，同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进行。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出_小课间玩家级别标准，即针对不同项目、不同水平进行分级，通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩高校生的参加面，提升活动质量(为考虑课间文化节活动时间，可分年级定项目或统一支配一至两个项目的方式) 2、完善学校校级队建设(舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术)，加强过程管理及评价，学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。 (五)发掘家长资源，共建育人格局 1、加强家校沟通，构

7、建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台(校训通)等形式(每学期至少开一次家长会)，使德育深化家庭。通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣扬当前教化新理念，新方法，宣扬学校的教化理念、工作要求，以得到家长的主动协作。 2、接着开展_小家长讲坛，将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间，各班可提前做好家长申报、支配、打算等工作(可结合学校课题试验或主题活动进行选题)。 每月主要工作支配： 二月： 1、组织开学典礼; 2、制定班主任工作安排，发放相应表格; 3、筹备并启动爱好活动; 4、启动校级队训练; 5、参与_区青少年科技工作会; 6、组织参与区科技老师培训;

8、三月： 1、三五表彰活动; 2、校内平安提示牌设计大赛; 3、制定课间玩家定级标准; 4、参与_区乒乓球竞赛; 5、参与_区科技年启动仪式; 6、组织参与区风筝制作竞赛; 7、组队参与区空模竞赛; 8、参与区体育老师技能比武培训; 四月： 1、_小家长讲坛; 2、课间文化节; 3、开展学生演讲竞赛，推选优秀选手参与区演讲竞赛; 4、区小学篮球联赛; 5、参与_区机器人竞赛和七巧科技竞赛; 五月： 1、“我的漂亮家庭”主题活动; 2、六一庆祝活动; 3、参与区舞蹈基本功竞赛; 4、_区德育活动课竞赛; 六月： 1、 _小家长讲坛; 2、 _之星评比; 3、 期末评语; 4、 校级队训练成果汇报;

9、 5、 区网球竞赛; 6、 区建筑模型设计竞赛和海模竞赛; 七八月： 1、 学生社会实践活动; 2、 _之星牌制作更换; 学校德育工作安排2022篇2 一、指导思想 以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。巩固学生养成教化成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。 二、工作要点 1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管

10、理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心(爱心、耐性、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 3、加强师德师风建设，提高老师的道德水准，杜绝有偿家教。

11、4、协作上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。 三、主要目标任务 1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 4、优化组织管理，进一步凸显校内特色。 四、详细工作措施 (一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展 1、更新理念，树立以人为本的教化思想 实践素养教化，要把德育教化放在首位，实现德、智、体、美、 劳的和谐发展，把学生的实力培育、特性发展和人格形成当作教化之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，

12、事事育人，时时育人，到处育人。 2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平 加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 (二)落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力 1、加强学生日常行为规范教化和文明礼貌教化和养成教化。 充分利用学校的广播、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教化、小学生日常行为规范教化，加强文明班建设，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充溢整个校内。 2、加强传

13、统教化、常规教化 (1)结合重大节日、纪念日(三八妇女节、清明节、劳动节、儿童节等)适时地组织活动，对学生进行教化。 (2)加强平安生命教化。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命，交通平安、水电防火平安等教化，加强学生的自我护意识。 (3)加强法制教化，制定普法教化安排，努力抓好学生的法制教化活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，接着聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣扬工作取得实效。 (4)加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力

14、打造自身特色，本学期将接着开展流淌红旗的评比。 (5)加强少先队大队部的监督协管实力。接着推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 活动支配： 二月份： 1、制定德育工作安排。 2、召开班主任工作会。 三月份： 1、开展庆祝“三八妇女”节活动。 2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。 3、出一期“学雷锋、树新风”板报。 四月份： 1、召开主题班队会。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、接着开展养成教化活动。 五月份： 1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动

15、。 2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。 3、开展实践活动。 六月份 1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动。 2、各班出一期庆“六一”为主题的板报。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 学校德育工作安排2022篇3 新的学期起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下： 一、班级状况分析 从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习

16、效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 二、德育工作 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价

17、值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。 培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。 三、本学期详细目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 四、详细措施 (一)接着抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生

18、进行耐性的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 (二)常规工作： (1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。 (2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 (3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的

19、社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设： 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、。做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 本学期，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 学校德育工作安排2022篇4 一、指导思想 以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育

20、工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式

21、新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值周领导、值周老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随

22、人、随事地对学生进行教化。 2、加强班主任队伍建设。 树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动的同学一起进步。 (二)常规教化常抓不懈 抓好行为规范

23、教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。 1、以

24、校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。 3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的

25、特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、

26、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。 (六)提高学科德育渗透功能。 接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。 (七)抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要

27、做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素养教化。 (八)加强问题学生的教化与转化 问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。 (九)法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。 充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。 (十)加强心理健康教化，

28、使学生形成健全人格 心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 (十一)重视科技教化 科普活动，旨在培育和提高学生的科学文化素养，以培育学生创新精神和实践实力为重点，将科技教化与学校各项教化教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。 (十二)接着抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检

29、制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。 (十三)平安教化 通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。 学校德育工作安排2022篇5 为全面推动素养教化，加强新时期的学校德育工作，必需坚持以德治校，强化管理，争先创优，培育学有所长、全面发展、面对二十一世纪的高素养人才，切实增加德育工作的针对性、实效性和主动性。 详细工作措施： (一)、加强德育教化队伍建设，营造和谐的德育环境 1、抓学习，提高每个老师的德育素养。我们要组织老师仔细学习教化法、老师法、中小学老

30、师职业道德规范、未成年人爱护法等教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。 2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的安排、督促及考评; 3、建队伍：打造一支品德好，实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、沟通，以及老老师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素养和业务实力，激励班主任主动主动开展工作; 4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成; 5、重师德：树立当代教化工作者的良好形象。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;能以超

31、群的协调实力，以精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效; 6、重参加：进一步建立健全德育教化的社会和家庭参加机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台; (二)常规工作。 加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。 (1)学期的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，由带班老师加强监督。从微小之处入手，强化管理，给全体同学创建良好的学

32、习和生活环境。 (2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础道德教化与基础文明养成教化，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。 (3)要接着抓住学校、

33、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学生成才创建良好的教化氛围,家长学校要按要求办好,做到安排落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要实行至少1次，一学期班主任的家访率必需达到40%。家访材料与记录要具体，并按时上交。同时要主动组织学生参与有关社会实践活动。各年级深化加强对学生自理、自治、自律、自学实力培育方面的探讨和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”实力的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。 (4)为接着强化班级管理。科任老师平常要主动主动深化班级，协作班主任抓好班级管理。做好学生思想教化工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任

34、都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。 (5)接着重视校内文化建设，学校板报、楼道有专人负责。班级板报要保证质量;校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱;使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。 (三)抓住爱国主义教化这个永恒的主题 爱国主义教化作为精神文明建设的基础性工程，始终是教化的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史给予我们教化工作者的历史使命。 (1)细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最干脆、最生动的教化形式。要求年级组长、班主任仔细做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

35、(2)拓宽爱国主义教化的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。 (四)致力于校内建设，不断优化育人环境 良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。在这方面要力求详细细致： 1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办公室、试验室、宿舍公共地段等全天整齐，学校公共地段实行包干。 2、加强宣扬舆论阵地的建设及管理运用。 a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教化的重要基地。 b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书竞赛、演讲竞赛、征文竞赛、卡拉ok歌咏竞赛，成立各种爱好小组，丰富校内文化生活、陶冶师生性情。 (五)、加强学生的法制、平安教化 要进一步开展多种形式的法制、平安教化活动，使学生做到知法、懂法、遵守法律并学会用法律爱护自己，努力提高广阔中小学生的平安意识和自我爱护实力。 1、充分利用法制教化读本，上好法制教化课。 2、实行多种有效措施，确保学生饮食、活动等平安。 学校德育工作安排2022第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页