2022年毒物与化学教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载生活的化学一、课例简介1. 课程教材 ： 生活的和化学杨金田，化学工业出版社，2009 2. 教学内容 ：第五章毒物与化学3. 课例名称 ：毒物与化学4. 教学班级 ：化学与生物教育11 级5. 教学课时 ：1 课时二、课例设计的依据随着社会和经济的迅猛发展， 人类的生存环境也日益恶化， 各种有毒物质也越来越多。 在品种繁多的化学品中有许多是有毒的物质。因此，了解和掌握有毒化学物质的基本知识， 对于加强有毒化学物质的管理， 防止其对人的体的危害和中毒事故的发生，都是十分必要的。三、学情分析授课对象为化学与生物教育专业大三的学生，该年级学生具有以下特点：1、大三的学生，经过了两年

2、多的大学学习，自主学习能力较强，多数为女生，课堂学习比较积极，纪律较好。 2、有扎实的化学和生物的知识，能很好的理解本节课的内容。四、教学目标与内容1. 教学目标：1、了解毒物及其对人体的危害2、认识日常生活中常见的毒物3、认清毒品的危害性，抵制吸毒、贩毒2、教学内容：主要任务是使学生了解常见的毒物、毒品及其对人体的危害。3、重难点分析：本课例的主要任务是使学生了解认识常见的毒物、毒品及其对人体的危害。这与我们的日常生活息息相关，目的让学生明确学习本章的知识，了解和掌握了有毒化学物质的基本知识后， 在平时的生活中可以有效的防止其对人体的危害和中毒事件的发生。 所以认识常见的毒物、 毒品及其对人

3、体的危害是本节课的重难点，具体如下：本课例重点：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载 1、有毒化学物质的主要类型、进入人体的途径及危害2、日常生活中的毒物主要种类、对人体的危害3、毒品、烟草中的毒物对人体的危害本课例难点：1、吸烟对人特别是青少年的危害性2、毒品对人及社会的危害性五、教学方法设计1、教法： 讲述法、讨论法2、教学设计：教学环节教学活动教师活动学生活动导入：（2 分钟）1. 日常生活中有哪些是常见的毒物？（提问）2. 联系生活中的中毒案例1. 回答2. 观看、思考毒物及其对人体的危害（8

4、分钟）1. 有毒化学物质的分类2. 提问： 毒物进入人体的三种途径？（详细介绍）3. 讲述： 毒物在体内的转化过程及其危害1. 学生分 4 人小组讨论每类有毒化学物质中具体的常见的毒物。比如：腐蚀性毒物有氯、氨、 、 、 、 （可拓展到课外的）2、3. 回答、倾听食物中的毒物（10 分钟）1. 提问： （集体）大家平时有没有吃了某些不怎么好的食物后，有过呕吐、腹泻的现象？那大家知道这是什么原因造成的吗？2. 讲述什么事食物中毒？3. 介绍食物中生物性毒物和化学性毒物4. 提问： 除了课本上食物中的有毒物质那日常生活中你们还知道有哪些？5. 拓展课外知识（不能混合吃或同时吃的食物）1. 回答食物

5、中毒2. 倾听、思考3. 思考4. 思考、回答5. 增加课外常识烟草（8 分钟）1. 讲述烟草、烟气中的化学成分2. 提问：烟雾中有哪些有害的物质？3. 吸烟的危害1. 倾听2. 回答3. 学生分 6 人小组讨论吸烟对青少年身体上、精神上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载有哪些危害？毒品（10 分钟）1. 导入：禁毒宣传片广告2. 播放有关毒品的教育视频3. 毒品的种类4. 介绍毒品的化学机理5. 毒品的危害：6. 如何有效的抵制毒品， 我们应该怎么做？1. 观看2、3. 阅读课本上的知识说一下毒品的

6、都有哪些种类4. 倾听5. 倾听必须深刻的认识毒品的危害性，坚决制止吸毒、 贩毒6. 学生分组讨论后展示结果和发言课堂小结（2 分钟）1、有毒化学物质的主要类型，进入人体的途径，对人体的危害2、日常生活中常见的毒物主要有哪些种类，对人体有哪些危害？3、烟草的化学成分、烟气中的毒物，吸烟对人体的危害4、常见的毒品，它们的危害性怎样回顾本节课的知识点， 再次巩固课堂练习（5）指导学生复习巩固所学知识分组讨论、集体讨论共同复习六、考核评价本节课成绩作为平时成绩的一部分，采取小组奖励加分的方式进行考核。班级：分组号：小组成员：总成绩：考核模式成绩比例考核项目成绩课堂成绩10% 课堂纪律10% 回答问题20% 分组讨论作业成绩40% 练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页