2022年沙漠中的绿洲教学设计 3.pdf

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1、名师精编优秀教案18、沙漠中的绿洲第二课时教学设计瓦窑镇老营小学翟冰梅教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、能抓住重点词语理解课文内容, 了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造美好生存环境的壮举，认识保护环境、改造环境的重要性。教学重点、难点：重点：阿联酋人民花很大的代价种植花草及精心侍弄花草的壮举。难点：从字里行间感受阿联酋人民对生活的热爱。教学具准备： 多媒体课件、卡纸教学过程：一、走进“沙漠”，导入新课1、同学们，老师带来了一张沙漠的图画，请你们一起欣赏。贴图画。看到沙漠，你想到了哪些词语？2、生自由说。3、既然沙漠是荒无人烟的不毛之地，又怎么会有绿洲呢？这绿洲是怎样建成的呢？这节课我们就一起

2、走进沙漠中的绿洲，跟着作者到其中的一个绿洲迪拜去寻找答案。二、走进“迪拜”，感受“绿意”1、来到迪拜，我们看到什么？ （出示课件） “我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。 ”请一位同学来读第二自然段，其余同精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案学一边听一边想。2、汇报。引出绿树成阴鲜花遍地并板书引出珍爱花草树木、人民文明：没有更不见过渡：这么美丽的景色，这么文明的人民，实在令我们敬佩，请同学们带着佩服的情感齐读这一自然段。2、齐读这一自然

3、段。过渡：迪拜这么迷人的风景，居然是在荒芜人烟的沙漠中建起来的，多神奇啊！ 我们一起看下文，看看阿联酋人民是怎样把沙漠建成绿洲的。三、走入文本，感受“壮举”（一）精读第 3 自然段 1、请同学们自由大声地朗读第三自然段，完成以下任务。（课件出示）（1） 、用“”画出描写沙漠环境的句子。（2） 、用“ ”画出描写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。 2 、交流：（1）指名汇报。植物生长需要怎样的条件？而阿联酋的环境是怎样的？引导说出环境恶劣， 并板书。你从哪些词语体会出沙漠环境恶劣的？（相机理解词语“不毛之地” 。不毛之地：指贫瘠、荒凉的地方。 ）总结板书：环境恶劣不毛之地（2）面对这样的条件，阿

4、联酋人民没有退缩，他们是怎样做的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编优秀教案谁愿意把你画的句子与大家分享一下。3、交流：（1）、指名汇报。说完后（出示课件）“他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。”指名读。说说有什么特点， 引出强调“买来”，指导重读“买来”。师：我们要种一棵树需要买泥土和淡水吗？他们为什么要买呢？用什么买呀？那么多东西需要买，肯定要花不少钱。（课件出示）难怪阿联酋的朋友说：“可以毫不夸张地说，（师引读）在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”（结合实际计算培养一个孩子的代价巨大

5、，引出培养绿洲的代价更大。 ）大家先算一下， 培养一个孩子大约需要多少钱？比如说你们，每天早点 1 元，早饭 4 元，下午饭 4 元，就 9 元，再加上买学习用品，有病时看病， 平时还得买衣服等等， 平均起来起码每天也得10 元钱，一年就得 3650元，养到 18周岁就得 65700元。也就是说，阿联酋人民培植一棵小树大约要花费几万元人民币，那么沙漠中有 “星罗棋布的绿洲”要花多少钱呀！（生） “啊”一片惊讶的叫声！所以说阿联酋人民付出的代价是多么巨大呀！过渡：他们除了付出了巨大的代价， 还付出了什么呢？请同学们读读这个句子（课件出示） ，找出描写动作的词语。（1）、指名汇报。（课件出示）（2

6、）、从这些动词中你们体会到了什么？他们埋下了一根自来水管吗？（课件出示） 引出“纵横交错” 。（理解“纵横交错” 。“纵精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案横交错”的自来水管是什么样子的呢？请同学们在练习本上把自己的理解画一画。画得好的到黑板上展示。（3）、学到这，你想对阿联酋人民说些什么？过渡：是呀，勤劳的阿联酋人们真了不起，他们不怕困难，用巨大的代价和艰辛的劳动去培育花草树木，不由得让我们敬佩！ 那么他们是怎样精心侍弄这些花草树木的呢？（二）精读 4-7 自然段 1、请同学们默读 47 自然段，找一

7、找相关句子？课件出示：“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。 ”（1）、引导理解“侍弄” 。 （侍弄：本课指经营、管理、养护。精心侍弄就是精心的管理。 ）板书精心侍弄。（2）、课件出示： 园林工人是怎样做的呢？已经有自来水管了，为什么还要浇水？请大家快速朗读第6 自然段，找出相关句子来。（3）指名汇报。（课件出示）现在我们来想象一下，假如你们就是这里的树叶、草、花，老师就是园林工人。一阵风吹过，黄沙布满了你们的脸， 你们的心情怎样？这时，园林工人拉着一根大皮管来啦， “唰”一阵雨雾从空中洒下来，有水啦，你们是不是应该赶快洗洗脸呀，全班做洗脸的动作，你们被洗干净了，心情怎么样？所以

8、， 我们应该怎样来读这些语句？谁来试试？小结：正是有这些阿联酋人民的精心侍弄，才把这不毛之地的沙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案漠建成了绿树成阴、鲜花满地的绿洲! 孩子们，让我们一起走进现在的迪拜看一看吧。课件播放。四、小结课文，升华“情感”1、现在的迪拜环境优美，景色宜人，所以也吸引了大量中外游客去旅游，然而， 很多游客却不爱护那里的花草树木。假如你就是那里的小草、小花、 小树，你会对游客说什么？请孩子们把你的想法写在老师课前为你准备的小礼物上。你拿到什么就代表你是什么。2、汇报，选几张卡片完成板书。小结：孩子们，让我们用心去呵护这绿色的世界，让绿色与我们共存。为了我们美好的生活环境，从现在开始，我们要热爱家园，保护环境！五、作业（以下作业任选一题）1、以“保护花草树木，创建优美环境”为主题做一张手抄报。2、以“迪拜街头风光”为题，写一段话。六、板书设计：沙漠中的绿洲环境恶劣绿树成阴不毛之地鲜花遍地精心侍弄精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页