2022年小学三年级班主任教育工作述职总结.docx

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1、2022年小学三年级班主任教育工作述职总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。下面就是我给大家带来的小学三年级班主任教化工作述职总结，希望能帮助到大家! 三年级班主任工作述职总结精选范文一 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着重大意义。我在三年级下学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作： 一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友 我觉得只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜

2、爱你。只要心中充溢爱就肯定能教化好孩子们的。 二、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 三、做好家访工作 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向

3、家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生现在变更很大，基本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。 本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面实力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理实力差等。还有一小部分学生学习缺乏主动、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学

4、班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得特别精彩的。 三年级班主任工作述职总结精选范文二 虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我更加真实地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关切、爱惜他们动身，坚持正面教化，耐性引导，确定他们的成果，爱惜他们的自尊心，激励他们接着努力，尽量满意他们的合理要求，帮助他们解决困难。 一、规范学生的行为，培育良好的习惯。 这个班始终是我自己任教的，所以相对来说，中途插入学生还是比较快的就适应了。但是四年级和三年级的学生终归有些不同了，相对来说更大胆了，更有自己的思想

5、了。通过开学初一个星期的接触，我发觉他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，起先班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，假如那块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的变更。 二、关注每一个学生的发展 作为一个班主任，我觉得首先应当做到公允地对待每一个学生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是澄澈透亮的，只有你做事公允了，这样全部的学生才会心悦诚服。

6、对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发觉他们的错误刚好进行指责教化，有不足之处主动引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。对于后进生，我不卑视他们，反而不断地激励他们，帮他们树立信念。我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会我们是一家人，对学生进行教化，让他们明白每个人都有自己的所长，不能只看人家的缺点，忽视别人的优点，而应当相互观赏，互相学习，相互帮助。在处理闹冲突的

7、学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 三、给学生展示的舞台，熬炼他们的实力。 班队课是学生宠爱的课堂，本学期我就把课堂彻底的还给了学生，让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，全部的一切都是他们自己商议解决的。本学期他们组织了小品大赛、歌词大pk、诗歌朗诵大会、庆祝六一等等活动，这些活动不仅扩大了学生的参加面，还熬炼了学生的胆识、培育了他们的实力，许多同学还把这些活动记录在了自己的周记中，效果还是相当明显的。 通过不断的努力，班上的学生取得了不小的成果。如：防溺水和消防平安学问竞赛勇夺一等奖，学生作文获学区名次，获

8、得校文明班级两次等。不管是集体或个人，学生的主动性都得到了空前高涨，各个跃跃欲试，希望在这般集体荣誉感的带动下，下个学期我们要一如既往地为班级争光。 总之，我会努力做好班主任应当做的工作，刚好落实学校的每一项工作。我始终信任：假如孩子的花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田;假如孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一名老师，我心甘情愿把一生放在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期盼收获的明天。 三年级班主任工作述职总结精选范文三 本学期我接着担当三年级_班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、

9、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教阅历丰富的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施

10、。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 二、培育学生主子翁意识。 现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，

11、洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯。 三、爱惜学生，亲近学生 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征，了

12、解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。 四、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集

13、体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯。详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从今孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。 五、激发学生竞争意识。 使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教化工作 ，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做

14、他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，提高他们的学习成果。 六、重视与家长的联系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也

15、存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。 三年级班主任工作述职总结精选范文四 经过这段时间的努力，班主任工作取得了必需的成果，但也存在必需的问题，比如遇到学生犯错，有时学生犯错，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。 都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经验让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。因为父母操劳的仅仅是自己的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班的孩子。当孩子须要关切爱惜时，班主任就就应是一位慈母，赐予他们细心的爱护

16、和暖和;当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他们的不足并帮忙其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我经常发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又能够体会到一般老师所体会不到的欢乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上静默无闻地耕耘。 作为班主任，能够体会到学生进步的欢乐。对于三(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培育下渐渐进步，孩子们渐渐成长，那是一种无以言表的欢乐和骄傲。 刚毕业的时候，对教化充溢期盼的我对

17、每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师给予学生期望，赐予学生学习上的指导，学生就会到达自己的要求。所以那段时间我总是很累，因为许多时候，我在讲一道题目时，思维灵敏的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我苦恼，大有“恨铁不成钢”之感。之后苏霍姆林斯基的一个比方提示了我，他说假如让全部刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。假如我们强迫一个身体虚弱的孩子必需要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各

18、样的差异，假如我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习专心性。因此，我变更了原先的想法，只要孩子在原先的水平上进步一点，我就为他们投去赞许的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出全部题目，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础学问、只要比原先进步一分、两分我就心满足足了。 我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，经常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我常常表扬激励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心指责他们吗?如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各

19、自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。 作为班主任，还能够和孩子一齐体会胜利的欢乐。 今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子;为了排列，孩子们不明白利用了多少个休息的时间和上课的时间;为了排列，我们也不明白洒下了多少汗水。终于功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威历和他们一齐放声大笑。 作为班主任，还能够体会到与孩子在一齐的欢乐。 那是一群天真烂漫的孩子，

20、和他们在一齐本身就是一种心灵的休息。空闲时间常常参加孩子的活动，常常和孩子沟通，那更是一种心情的愉悦。孩子须要帮忙时你赐予他们帮忙，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力气。绿水和青山沟通，成了画;小鸟与森林沟通，有了景;阳光和绿叶沟通，有了诗;人与人沟通，成了挚友，老师与学生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心挚友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个华蜜的班主任。有什么比孩子对你的信任更让人欢乐呢? 三年级班主任工作述职总结精选范文五 本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下工作： 首先，在开学初

21、，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养。 作为三年级的孩子自觉潜力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。 其次，学生养成习惯的培育。 开学初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾不因为成果好而放下对其严格要求。 第三，选一个得力的班干部。 在这件事情上我首先思索的是，一个班长要服众，首先得

22、有较好的自身条件，那就要求这个同学得才兼备，在同学中比较有威信，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下确定任命我班的_同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束潜力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实证明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 第四，奖惩分明。 老师明确地告知学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，

23、杜绝再次犯错。 同时老师还就应公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一齐，多提问多沟通，促其不断进步。 第五，上好每一节班会课。 在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改善的地方要探讨。不搞形式主义。 第六，多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教化。这样家校联合，共同提高教学质量。 总之，一个合格的班主任，就要到处为班级着想，为孩子着想，一句话为了孩子的一切，为了一切孩子. 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页