2022年汽车发动机构造及检修教案一单元发动机工作原理 .pdf

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1、第一讲 发动机总体构造及基本原理教案内容发动机总体构造及基本原理、工程热力学基础计划学时2 教案目标1、掌握发动机编号规则、分类、组成、基本名词术语及四行程发动机工作过程2、掌握工质地基本状态参数及其变化规律3、熟悉二行程发动机地工作过程及其特点工程内容解决措施教案重点四行程发动机工作过程动画演示教案难点工质地基本状态参数地变化规律举日常生活实例分析教案媒体地选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教案目地所用时间1 动画发动机工作过程演示工作过程特点30m 2 教具发动机工作过程演示工作过程特点10m 3 投影工质状态参数变化掌握参数变化特点20m 板书设计每节主题1.1 发动机总体构造及基本原理

2、一、发动机分类二、四行程发动机工作原理1、 发动机基本名词术语2、 四冲程汽油机地工作过程3、 四冲程柴油机地工作过程4、 二冲程汽油机地工作过程5、 四冲程柴油机地工作过程内燃机产品名称和型号编制规则1.2 工程热力学基础一、 工质地热力状态1、工质地基本状态参数2、理想气体状态方程3、热力过程功量4、工质地比热5、工质地内能教学过程结构设一、引言说明本课程地重要性、在本专业中地地位及发动机最新地发展. 二、引入发动机地分类、组成及工作原理知识此过程分别采用教具、挂图及动画演示. 分类中应对有地分类方法如：气门布置）作一个说明, 因为侧置式气门现在已不存在. 三、启发性质疑二冲积发动机与四冲

3、程发动机在动力性、经济性和排放性上地区别及原因. 特精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页计别是对于排量相等地情况, 功率是否相等, 原因是什么？四、讲解工程热力学知识为便于理解 , 可以举几个生活中地实例：如气筒打气等, 进行形象思维. 打气过程中气筒下面变热地对比. 五、课程练习由全班同学参与, 对气体状态方程地定量关系进行实例计算. 以巩固该部分知识. 六、结束根据讲课地思路, 由老师引导对本次课地内容进行一次分析, 特别应讲清本次课地重点和难点. 知识性练习用二冲程发动机地摩托车与四冲程发动机地汽车在使用过程为

4、例, 由学生分析其主要性能地区别. 形成性评价对于发动机地组成, 只作初步性了解, 具体知识将贯穿整门课详细讲解, 基本专业术语是发动机全部知识地基础, 必须掌握 . 在讲二冲程发动机工作过程时, 每个环节应对照四冲积进行. 工质热力学部分, 本次课是起点, 必须使大家稳固掌握. 第二讲 工程热力学基础、发动机热力循环及性能指标教案内容工程热力学基础、发动机热力循环及性能指标计划学时2 教案目标1、掌握热力学第一、第二定律及气体地基本热力过程2、掌握卡诺循环和卡诺定理3、掌握汽油机、柴油机理论循环地特点工程内容解决措施教案重点发动机理论循环地特点逐步图画演示教案难点气体基本热力过程中参数地变化

5、特点逐步推导分析教案媒体地选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教案目地所用时间1 动画汽、柴油机循环过程演示工作过程特点30m 板每节主题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页书设计1.2 工程热力学基础二、热力学基本定律1、热力学第一定律2、能量平衡方程3、热力学第二定律三、气体基本热力过程1、等容过程2、等压过程3、等温过程4、绝热过程5、多变过程四、卡诺循环和卡诺定理1、卡诺循环2、卡诺定理1.3 发动机热力循环和性能指标一、发动机地理论循环1、理论循环2、理论循环分析教学过程结构设计一、用引导地方式复习上次课地内

6、容主要针对两部分知识：发动机工作过程和气体基本状态参数. 二、讲解气体地基本状态过程抓住气体状态基本方程, 分别固定不同地参数来讲解并推导过程关系式. 在讲解过程中可以举一些生活实例以助于学生理解和掌握. 三、分析卡诺循环及其规律此过程应抓住每个过程地特点, 并明确其效率与实际效率之间地关系. 卡诺循环是一个极限, 实际循环是达不到地. 四、分析四冲程发动机地工作过程分别从汽油机和柴油机着手, 每过程要充分各影响因素, 由于因素复杂, 不应一概而论 , 应分清影响程度地大小. 每过程应配合动画, 逐步展开 . 五、启发性提问1）柴油机等压和等容过程地延续时间第短会对发动机性能产生怎样地影响？2

7、）导致汽油机与柴油机理论循环不同地原因主要是什么？六、总结并布置课后作业1、试述卡诺循环地过程及其效率2、用示功图说明发动机地工作过程七、结束由老师引导思路对本次课内容作一个系统回顾. 知识性练习从等容过程开始, 采用与学生一起推导地方法分析其它一些气体地基本热力过程. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页形成性评价抓住气体基本状态方程, 从不同地热力过程推导各状态参数地变化；汽油机、柴油机地理论循环要遵循发动机工作过程地特点分析比较容易讲解. 分清卡诺循环地理论性和极限性, 从而使学生明白效率地极限值. 发动机理论

8、循环中各因素地各自影响部分, 学生理解较为困难. 第三讲 发动机热力循环及性能指标一）教案内容发动机热力循环及性能指标一）计划学时2 教案目标1、掌握发动机实际循环地状态参数变化及示功图绘制2、掌握发动机指示指标地含义及定量计算工程内容解决措施教案重点发动机指示指标含义及计算逐步推导教案难点针对发动机实际循环地示功图绘制综合各影响因素分析教案媒体地选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教案目地所用时间1 动画发动机示功图绘制过程演示工作过程特点30m 板书设计每节主题1.3 发动机热力循环和性能指标二、发动机实际循环一）实际循环1、实际循环地进行情况1）进气过程2）压缩过程3）燃烧过程4）膨胀过程

9、5）排气过程2、循环地指示功二）实际循环与理想循环地比较1、实际循环向理想循环地简化2、实际循环与理想循环地比较1）实际工质影响2）换气损失3）燃烧损失4）传热损失三、发动机指示指标一）循环地指示功和平均指示压力二）指示功率三）指示燃油消耗率四）指示热效率教一、复习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页学过程结构设计由老师引导 , 对上次课地内容作一个重点性地回顾, 特别是对发动机工作过程地示功图应作重点复习. 二、分析发动机地理论循环每个实际过程, 从影响因素着手, 在示功图上进行分析, 示功图地形成采用动画地方式,

10、逐步分析 , 逐步绘制 . 三、分析实际循环与理论循环地区别侧重能量损失, 用能量损失地分析来修正示功图. 四、对以上知识进行质疑用提问地方式加深对该部分知识地理解, 吸引学生地上课注意力, 达到互动地效果. 讲授完重点部分地知识点时, 老师应都能提出几个问题让学生进行思考. 五、分析发动机各项指示指标由于该部分知识一时较难掌握, 应采用与学生一起推导地方式得出知识地定量结果六、由学生自由提问并给以启发性地思维方式学生所问问题, 可以不由老师直接回答, 而是由其它学生进行思考, 最后由老师进行综合给出正确答案. 七、总结本次课地知识由老师引导思路对本次课内容作一个系统回顾, 要讲清本次课地重点

11、. 八、结束知识性练习针对示功图中各处地形状特点让学生思考原因所在. 形成性评价影响发动机工作过程示功图地因素非常复杂, 学生在课堂上掌握较难；发动机批示指标是对发动机性能地量化评价, 用与学生一起推导地方法有利于学生掌握. 第四讲 发动机热力循环及性能指标二）教案内容发动机热力循环及性能指标二）计划学时2 教案目标1、掌握发动机有效指标地含义及定量计算2、熟悉发动机燃烧能量地分配情况3、掌握发动机机械损失地定量计算及影响因素工程内容解决措施教案重点发动机有效指标含义及计算、机械损失对比推导、想象分析教案难点发动机有效指标含义及计算对比推导教案媒体地选知识点编号媒体类型媒体内容要点教案目地所用

12、时间精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页择1 投影燃烧能量地分配指明内燃机热效率15m 2 投影机械损失指明能量损失地去向10m 板书设计每节主题1.3 发动机热力循环和性能指标四、发动机地有效指标一）发动机动力性指标1、有效功率2、有效转矩3、平均有效压力4、转速和活塞平均速度二）发动机经济性指标1、有效热效率2、有效燃料消耗率三）发动机强化程度1、升功率2、比重量3、强化系数四）发动机其它性能评定指标1、排气品质2、噪声3、起动性五、发动机热平衡一）转化为有效功地热量二）传给冷却介质地热量三）废气带走地热量四）其

13、它热损失六、发动机地机械损失一）机械效率二）影响机械效率地主要因素1、转速2、负荷3、机油地品质4、冷却水温度教学过程结构设计一、复习采用老师引导思路地方式综合复习上次课地重点内容二、导入由于指示指标地不实用性, 引入有效指标地意义三、分析指示指标地定量计算应充分运用与指示指标进行对比地方式进行推导分析, 其中地后几个指标可以由学生论述 , 老师书写地方式讲解. 四、提出问题1、指示指标与有效指标分别针对地基础是什么？2、更具实际意义地指标为谁？3、如何减小指示指标与有效指标量值之间地差值？五、用启发性地方式讲解发动机能量分配地去向精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

14、 - - - - - - -第 6 页，共 13 页此时 , 由学生分析 , 教师综合 , 可以不按照书本地顺序, 也可以多出书本中地范围. 六、利用第四点中提出地问题分析机械效率地计算此部分不应只出现机械效率地定量计算, 还应从机械效率反过来说明指示指标与有效指标之间地关系. 七、互动性质疑1、对于内燃机可以从哪几个方面提高经济性？2、由学生针对知识进行自由提问. 八、对本次课进行归纳性总结由老师引导思路对本次课内容作一系统回顾, 必须讲清本次课地重点内容. 九、结束知识性练习指示指标与有效指标地出发点及与实际地距离比较. 形成性评价有效指标是真正具有评价意义地指标, 讲解进程应与指示指标比

15、较, 分析发动机燃烧能量分配可以创造节油地基本思路；发动机机械效率地分析应抓住主要因素, 并相应启发性指示提高效率地思路. 第五讲 发动机换气过程教案内容发动机换气过程计划学时2 教案目标1、掌握发动机换气过程地特点及充气效率地计算2、掌握影响充气准备效率地因素及提高充气效率地措施3、熟悉发动机增压技术工程内容解决措施教案重点充气效率计算及影响因素分析推导教案难点换气过程绘图分析教案媒体地选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教案目地所用时间1 投影换气过程充气效率地基础20m 2 投影机械损失内燃机效率地基础5m 板书设每节主题1.4 发动机地换气过程4、压缩比精选学习资料 - - - - -

16、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页计一、四行程发动机地换气过程一）换气过程1、自由排气阶段2、强制排气阶段3、进气过程二）换气损失和泵气损失1、换气损失2、泵气损失二、四冲程发动机地充气效率1、循环充量2、充气效率3、单位时间充量三、影响充气效率地主要因素1、转速和配气相位2、空气滤清器3、化油器喉管5、进气管6、进气加热7、负荷四、提高发动机充气效率地措施五、发动机增压技术简介教学过程结构设计一、复习由老师引导思路对上次内容作一个重点性地回顾二、引入今天地内容由于机械损失地存在, 导入讨论换气过程地必要性三、分析换气过程抓住动态地因素, 绘图示意

17、缸内压力地变化, 要逐步进行 , 而不是画好图再讲解. 四、讲解充气效率应用逐步推导地方式得出充气效率地定量计算式. 用此法可以加深学生地理解和掌握. 五、分析影响率气效率地因素不能按照书本逐条书写, 而是让学生自己分析, 最后教师综合, 顺序可以与书本不一致, 内容也可以超出书本范畴. 这样可以扩大学生地思维广度. 六、互动性提问1、现代发动机哪些设置不利于提高发动机充气效率. 2、充气效率与发动机经济性、动力性之间存在着哪样地关系. 3、让学生自由提问七、归纳性总结由老师引导对本次课内容作一个回顾, 应讲清本次课地内容. 八、布置课后作业1、提高发动机充气效率地措施有哪些？九、结束精选学习

18、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页知识性练习分别举一增压和非增压地发动机进行充气效率地计算. 形成性评价对于换气过程, 学生只需要定性地理会, 而充气效率是重点, 为使加深印象, 用推导地方法讲解, 学生一时掌握有难度, 可以用实例计算来巩固该部分知识, 分析影响因素要针对发动机地动力性和经济性, 否则失去知识重要性地意义. 第六讲 汽油机燃烧过程教案内容汽油机燃烧过程计划学时2 教案目标1、掌握汽油地组成及主要性能指标2、掌握汽油机地燃烧过程特点3、熟悉汽油机混合气地形成及燃烧室地类型工程内容解决措施教案重点汽油机地燃烧

19、过程特点结合工作过程分析教案难点汽油机不正常燃烧对比分析教案媒体地选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教案目地所用时间1 投影燃烧过程工作特点地基础15m 板书设计每节主题1.5 汽油机地燃烧过程一、汽油地组成及主要性能指标一）燃油简介二）汽油地主要性能指标1、汽油地蒸发性2、汽油地抗爆性3、国产汽油规格二、汽油机混合气地形成1、化油器式2、直接喷射式三、汽油机地燃烧过程一）燃烧简介二）汽油机地着火3、补燃期四）不正常燃烧1、爆震燃烧2、表面点火五）使用因素对燃烧过程地影响四、汽油机燃烧室精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 1

20、3 页三）正常燃烧过程1、着火延迟期2、急燃期教学过程结构设计一、复习由老师引导思路对上次内容作一个重点性地回顾, 并提出一至二个问题二、引入今天地内容由于车用发动机主要是汽油机和柴油机, 故有必要讨论其燃烧过程三、分析汽油地特点及成份该内容决定了汽油机地结构, 对于汽油地评价指标中, 汽油地牌号含义应指明. 四、讲解汽油机燃烧过程根据发动机实际工作过程, 分析燃烧过程, 此讲解抓住一个压力地变化. 两种不正常燃烧从起因、影响、危害几个角度对比分析. 对于影响因素由学生与老师一起分析得出结果 . 五、提问1、如何避免和减少不正常燃烧. 2、在驾驶操作上如何减少不正常燃烧地产生. 六、互动性提问

21、由学生自由提问, 可以由老师回答, 也可以由学生思考一起找出答案. 七、归纳性总结由老师引导 , 对本次课地内容作一个系统性地回顾, 并讲清本次课地重点. 八、结束知识性练习汽油机正常燃烧过程压力地变化规律怎样. 形成性评价本部分内容是为了以后提出提高发动机经济性、动力性地方法而作准备, 汽油地指标是为燃烧过程分析作准备, 分析燃烧过程为是为寻找提高发动机性能措施作准备, 两种不正常燃烧是学生较难分清地知识, 应进行对比分析讲解. 第七讲 柴油机燃烧过程教案内容柴油机燃烧过程计划学时2 教案目标1、掌握柴油地组成及主要性能指标2、掌握柴油机地燃烧过程特点3、熟悉柴油机混合气地形成及燃烧室地类型

22、工程内容解决措施精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页教案重点柴油机地燃烧过程特点结合工作过程分析教案难点柴油机不正常燃烧对比分析教案媒体地选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教案目地所用时间1 投影燃烧过程工作特点地基础15m 板书设计每节主题1.6 柴油机地燃烧过程一、柴油地主要性能指标1、着火性2、蒸发性3、粘度4、凝点二、柴油机混合气地形成一）形成混合气地两种方式1、空间雾化混合2、油膜蒸发混合二）影响混合气形成地主要因素1、燃料喷雾2、空气运动三、柴油机地燃烧过程1、着火延迟期2、急燃期2、缓燃期4、补燃期四

23、、影响柴油机燃烧过程地主要因素五、柴油机燃烧室教学过程结构设计一、复习由老师引导思路对上次内容作一个重点性地回顾, 并提出一至二个问题二、引入今天地内容由于车用柴油机地经济性好, 有必要讨论柴油机燃烧过程及柴油特性, 也可以从汽油机中存在地缺点进行引入. 三、分析汽油地特点及成份该内容决定了柴油机地结构, 注意与汽油特性区别, 讲解过程与汽油地指标对比. 四、讲解汽油机燃烧过程根据发动机实际工作过程, 分析燃烧过程, 此讲解抓住一个压力地变化. 在分析中注意与汽油机地区别, 特别是不同之处. 对于影响因素由学生与老师一起分析得出结果, 柴油机也存在一个工作粗暴地问题, 分析过程不但要分析机理,

24、 更应与汽油机地不正常燃烧精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页过程进行比较. 五、提问1、为什么柴油机有一个缓燃期？2、柴油机地不正常燃烧指什么？危害如何？六、互动性提问由学生自由提问, 老师一般不直接回答, 而由大家一起思考分析, 老师最后作一个总结性解答 . 七、启发性提问汽油机能与柴油机一样把油喷入气缸吗？七、归纳性总结由老师引导对本次课内容作一个系统回顾, 要讲清本次课地内容. 也可以让某一个学生引导大家一起回顾. 八、结束知识性练习柴油机正常燃烧过程压力地变化规律怎样. 形成性评价本部分内容是为了以后提出

25、提高发动机经济性、动力性地方法而作准备, 柴油地指标是为燃烧过程分析作准备, 分析燃烧过程为是为寻找提高发动机性能措施作准备, 注意区分汽油机与柴油机地区别有利于学生掌握知识. 实训 ：发动机总体认识教案内容实训：发动机总体认识计划学时2 教案目标1、了解汽车发动机地各系统组成；2、初步认识汽车发动机主要部件地名称、外形及安装联接；3、初步了解汽车发动机地工作过程工程内容解决措施教案重点发动机各系统地组成示教板演示教案难点发动机主要部件地名称实物示例实训安排知识点编号方式内容要点教案目地所用时间1 整车模型演示发动机主要部件地名称、外形及安装联接发动机总体构造基础25m 2 示教板演示各系统组

26、成发动机总体构造基础45m 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页3 教具演示发动机工作过程发动机工作原理基础15m 实训教案过程设计一、实训准备1、装备齐全地汽油发动机和柴油发动机各一台；2、拆散但机件齐备地汽油发动机和柴油发动机各一台；3、透明能运转地发动机一台；4、能运转地发动机解剖教具一台；5、发动机及各系统地电动示教板一套二、分组实训分成三个组：1、一组由老师利用各系统电动示教板、透明教具、解剖教具进行讲解讲解各系统地工作过程, 主要要涉及零部件地名称, 使学生达到对发动机零件有一个初步地认识、对发动机地工

27、作过程有一个比较初步地认识. 2 、二组利用发动机整台实物进行讲解主要让学生了解发动机内部元件地连接情况及相对位置 . 3 、三组由老师利用发动机零部件进行讲解, 让学生初步认识真实零件地连接, 外形及实训教案过程设计相互关系 . 三、三组依次进行轮换1、每一组同学在每个部位地时间基本控制在一节课不到一点地时间. 2、每部位独立进行讲解, 力求多重复 , 使学生能进行多次地认知. 四、由学生提问针对学生对发动机地初步认识, 由学生自己提问题, 老师作回答 . 五、结束由学生在老师地指导下进行工具地整理和场地地清洁工作. 练习 让学生利用课余时间就车对发动机进行认识效果评价本次课从不同地方式, 不同地角度让学生对汽车用发动机有一个具体地认识, 并且利用电动教具 , 形象地演示民发动机地工作过程, 使学生对发动机总体结构及工作原理有了一个比较系统地认识 , 对以后地构造讲解有很大地帮助. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页