2022年小学二年级读书心得精选.docx

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1、2022年小学二年级读书心得精选 书，就像春天里那细细绵绵的雨，滋润我们无比干枯的心田;书，就像黑暗里的一盏明灯，照亮我们前进的道路。下面我给大家带来小学二年级读书心得精选，希望能帮助到大家! 小学二年级读书心得精选1 志向国是古希腊哲学家柏拉图阐述其政治哲学思想的一部巨著，是西方政治哲学的开山之作，是西方思想影响深远的经典著作之一，书中内容丰富，涉及政治、哲学等多领域问题，许多学者比方说这是一部一辈子都可以研读的书。书中每个章节都充斥着柏拉图的哲学才智，同时表达了他志向的政治王国。每个人读志向国都有自己的感想，一千个读者就有一千个哈姆雷特。初读本书，对文中正义、城邦建设及政治体制等概念和论述

2、印象深刻。 本书开篇就探讨何为正义，对城邦的正义和个人的正义进行了探讨。苏格拉底与克法洛斯等众多学者以对话形式就何为正义进行了激烈的交锋。苏格拉底对“正义就是强者的利益”提出了不同的看法，并进行了反对，从而提出正义的概念。柏拉图从中引伸了城邦正义，他认为正义是志向城邦的首要原则，将城邦定义为“每个人务必在国家里执行一种最适合他天性的职务”，或“每个人都作为一个人做好自我份内的事而不干涉别人份内的事”，任何人都要听从城邦正义，个人正义应当让位给城邦正义。从柏拉图关于正义的定义可以看出，他所谓的城邦是不是公允民主子人同等的城邦，他的城邦是每个人都有相应的级别职务，具有等级区分，由此城邦分为统治者、

3、军人、劳动者，因此他所谓的正义就是“各守本分，各司其职”。同时他认为只有拥有正义的城邦才是志向的城邦，并提出建设志向城邦须要经过三个阶段，一是生产者阶段;二是协助者阶段;三是统治者阶段。 柏拉图还提出了“政治家就应为哲学王”理念。他认为在志向城邦之中，应由拥有学问的哲学家担当统治者，并称之为“哲学王”。柏拉图认为只有政治家是哲学家才能明白什么事真正的正义，而能够让国家秩序井井有条。柏拉图通过阐述什么是不正义的城邦和不正义的人，并从历史和现实中对政治体制进行划分，他将政体分为五种，即王者政体，民主政体，暴君政体，寡头政体、僭主政体。具体探讨了后四种政制的更迭缘由和形成过程，认为这四种政制都是不正

4、义的，从而总结得出哲学王统治的政体才是正义的，因此他认为的政体是哲学王统治的政体。哲学王是政治家，具有比一般人更加才智的政治理念，全部哲学王的使命是建立城邦，颁布法律，管理城邦。柏拉图的思想主要受历史及社会环境等条件制约，无法摆脱其束缚，希望通过哲学王，一个完备的政治家，以贤德治国，从这方面理解他的思想具有有肯定的合理性，但现实中并不存在这样一个完备的人，所以他的幻想是一种志向，甚至是遥不行及、无法实现的幻想。 志向国被誉为西方第一部政治学著作，柏拉图具体论述了正义，城邦，政体等主要政治主题，并描绘了一张志向的政治国王画像，带有乌托邦的色调，又有了阶级国家的味道，对西方政治具有巨大影响。我通过

5、研读该著作，初步了解了柏拉图思想，日后将接着研读柏拉图相关著作，深化学习西方政治思想。 小学二年级读书心得精选2 今年假期我又读了一遍童眸，真的让我爱不释手啊!这本书描写了苏中小镇“仁字巷”里一群孩子的成长故事。这本书中讲到了朵儿、弯弯、卫南、卫北、大丫头、二丫头、细妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中过着清寒的童年生活。 我最喜爱的人物是朵儿。她和善，仁爱，有怜悯心。好婆说她是有一颗“佛心”，但太和善了也会受伤。我觉得说得很对!因为有一次白毛当上了卫生检查员，滥用权力，有意刁难马小五，因为马小五没有擦被风刮坏的窗户。他们冲突升级，吵得面红耳赤。正值他们吵得不行开交的时候，朵儿自告奋勇，静默地爬上桌

6、子去擦那块碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下来，砸到了她的脚，她的脚严峻受伤，被缝了6针。作为一班之长，朵儿大公无私，以自己的行动来化解同学之间的冲突，我觉得很了不得! 我特殊有好感的一个人物是马小五。他很仗义，说话算话，有男子汉气概。有一次，因为白毛惹怒了马小五，他生气地杂碎了他的墨镜。那副墨镜可是白毛的命根啊!没有了这幅墨镜白毛只能眯着眼睛去上学。马小五确定买一副墨镜补偿给他。因为听朵儿说墨镜只能在上海才能买到，怎么能够筹钱?他又听说一个建筑工地须要碎砖，所以他召集了许多挚友跟他一起去敲碎砖卖!之后他用卖碎砖的钱买了一张去上海的车票，义无反顾地为白毛买墨镜去了!虽然小五脾气急躁，但还是有好

7、心的一面，他没有把责任推给其他人，而是选择一人做事一人当!我觉得马小五做事情的时候不要那么冲动，因为冲动是魔鬼! 我最反感的是白毛。我一起先对他挺有怜悯心的，因为他得了一种怪病，有可能导致死亡。但是我读到最终对他越来越厌烦。特殊是有三处地方让我对这个人彻底反感。一、有一次好婆在讲故事的时候，大家听得入迷的时候，突然他随意插嘴，引起马小五的冲动，但是白毛很_猾，用了一个激将法“我反刚要死了，你打死我好了”。我觉得白毛不懂得敬重他人，也不珍爱生命。二、白毛想借弯弯的铁圈，弯弯大发慈善把它借给他。他占为己由，玩很长时间，有意不还给他。我觉得他很自私，有意利用了人们的和善。三、白毛利用老师对他的宠爱，

8、怜悯，就像一个“小偷”一样把班里全部同学的好胜心，荣誉感和上进心统统地偷走了。尤其在当卫生检查员时，他自大傲慢，尖酸苛刻，偏激鲁莽，有意挑起同学间的冲突。我觉得白毛虽然生病了，是个弱势群体，大家都去帮助他，但是他没有感恩之心，就像我们身边散播负能量的人。我真心希望白毛能够回心转意，改邪归正，做一个心态阳光的男子汉! 小学二年级读书心得精选3 这本书向我们介绍了科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美的道理和事例。 求真就是求“真知，做真人。”“真知”就是真理，真才实学。“真人”就是品德端正，真诚牢靠的人，有真才实学的人。生活中我们要多读书来求真知，书籍是人类进步的阶梯，书犹药也，善读之可医愚也

9、。不要信任算命大师，风水先生，神医等，很多人打着大师的幌子在社会上蒙骗群众，骗钱，危害社会。要具备基本的科学素养，识破像张悟本用绿豆能包治百病的大骗子。美国苹果联合公司创始人乔布斯就说过：我们的时间是有限的，所以请不要奢侈时间去过你不想要的生活，不要被教条所迷惑。是啊，人的生命是有限的，我们在有限的生命里，花费大量的时间和金钱来求迷信，不如多读书，有一个创新的思维，追求真理，信任科学，敬重科学，做一个“真人!” 人文教化向善。人的素养只能靠人文教化来培育，而经典阅读，应当是人文教化必不行少的一环，经典是人类精神财宝的一个宝库。我们每个人都应多读经典，享用这笔珍贵的财宝。和善是恒久的美德，小小的

10、善举让社会更美妙，更暖和，更和谐。当同学遇到困难时，我们要和伸出援手。在家里应当孝敬长辈，感恩父母，仔细做好每件事，诚意诚意善待每个人。 尚美，酷爱生活，学会感恩.酷爱生活，你会感到大自然的美妙，感到人间其乐无穷，感到前途光明，有激情，有前进的动力。生活是美妙的，静下心来，细致倾听大自然的乐音，你会发觉小鸟的叫声无比嘹亮，风吹杨柳飘舞的声音也是一种奇妙的乐音。只要你细细体会生活，你会发觉生活中暗藏着无限的美。学会感恩，也是一种美德，是一种向善的行为，因为感恩，才有社会的和谐欢乐，才有彼此的仁善友爱。每个人不行能孤立存在，我们的成长，胜利都来自于种种力气的作用影响。我们要学会宽容，承受和付出，懂

11、得回报，专心去感谢帮助过我们的每一个人，这样我们的生命才有意义，生活才会多姿多彩! 小学二年级读书心得精选4 假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的爱的教化，爱的教化是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲解并描述了很小的故事，然后将“爱的教化”融入这些故事，用以培育年轻一代的思想情操。 爱，一个多么熟识的字眼，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教化这本书后，我才真正领悟了爱的境。爱的教化介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，

12、子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之如同在爱的怀抱中成长。”爱的教化“这四个字，说来简单，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。书中所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师，以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教化。爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑

13、，而老师给学生的爱更是影响孩子的一生。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，也是一种巨大的力气。 爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢。我认为这本书虽然讲的是情感教化，却洋溢着对生活，对大自然的酷爱，充溢乐观向上的精

14、神。在阅读时好像把我带入了广袤的社会中去，它真是让我懂得了很多课本上学不到的东西。每个故事都讲解并描述了那些挚友的友情和宁肯牺牲自己的名贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的，无穷的，宏大的力气。 世上有一部恒久写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被我们视

15、为天经地义，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到:人生，这是一个多么美妙的东西啊! 读完了爱的教化后给我的第一感受，就是爱。爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中，马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定

16、去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了，这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。 小学二年级读书心得精选5 第一次接触这本书还是小学时，在家里的书堆中我翻出一本泛黄的孙子兵法，当时书里的文字还是从右往左。看着很不适应，看着其中的文字，一句也看不懂，但是还是将其中的三十六计的

17、名称背诵了下来，宠爱象棋的我常常和同学切磋棋艺，每当我走出妙招时，那些妙计的名称就在脑海中若隐若现。转瞬间，我上了中学，买了这本通俗易懂的比较现代的孙子兵法，渐渐的了解了孙武，了解了孙子兵法，发觉其中的思想可以运用到现代生活工作学习中来。 孙子兵法是中国古典军事文化遗产中的绚烂珍宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分，从战国时期起就风靡流传的军事著作，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨。全书共十三篇。计讲的是庙算，即出兵前在庙堂上比较敌我的各种条件，估算战事输赢的可能性，并制订作战规划，这是全书的纲要。 作战主要是庙算后的斗争发动。谋攻是以智谋攻城，即不专用武力，而是采纳各种手段使守敌倒

18、戈。形、势讲确定斗争输赢的两种基础因素：形指具有客观、稳定、易见等性质的因素，如战斗力的强弱、斗争的物质打算;势指主观、易变、带有偶然性的因素，如兵力的配置、士气的勇怯。虚实讲的是如何通过火散集结、包抄迂回，造成预定会战地点上的我强敌劣，最终以多胜少。军争讲的是如何“以迂为直”、“以患为利”，夺取会战的先机之利。九变讲的是将军依据不怜悯况实行不同的战略战术。行军讲的是如何在行军中宿营和察看敌情。地形讲的是六种不同的作战地形及相应的战术要求。九地讲的是依“主客”形势和深化敌方的程度等划分的九种作战环境及相应的战术要求。火攻讲的是以火助攻。用间讲的是五种间谍的协作运用。 正所谓大道同归，在这部经典

19、的著作中我学到了许多，总结为以下两个方面： 一、孙子兵法与为商之道 俗话说商场如战场，我作为市场营销班的学生，感受颇深。如计篇中“夫未战而庙算胜者，得算多也;未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜。”指的是在作战前经过仔细的探讨，分析有利和不利的因素，制订出具体的作战方案，成功的把握就大，否则，成功的可能性就小。这就好比我来做项目策划以及预算，打算的越充分，越有可能获得胜利。作战篇中“因粮于敌，故军食可足也。”指的是远征军队的粮草应在作战国征取，假如从本国运至战场就劳命伤财。这点就拿超市来说，一个超市的流淌资金是有限的，不行能全部用来存货进货，所以他们用供货商的钱来赚钱，先供货后付款，多

20、退少补，所以他们可以拥有资金周转，使超市运作越来越好。地篇中“为兵之事，在于顺详敌之意，并敌一向，千里杀将，此谓巧能成事者也。”指的是集中优势兵力朝一个方向进攻，就能长驱直入，取得成功， 这个是我以后拥有自己的公司后公司内部施行的精神方案，现在看来有些遥远，但一个公司假如上下一心，不管经验何种风浪定能取得肯定的成就。作战篇中“杀敌者，怒也;取敌之利者，货也，得车十乘以上，赏其先得者，而更其旌旗，车杂而乘之，是谓胜敌而益强”指的是军队应制定嘉奖制度，明确对那些英勇善战，立下赫赫战功的将士赐予嘉奖，激励他们今后奋勇杀敌，再立新功。作为公司的管理者，假如赏罚分明，那么不仅能收拢员工的对公司的忠心，更

21、能让他拥有更大的创新动力。谋攻篇中“知己知彼，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼，不知己，每战必殆。”意思是说，在军事纷争中，既了解敌人，又了解自己，百战都不会失败;不了解敌人而只了解自己，胜败的可能性各半;既不了解敌人，又不了解自己，那只有每战必败的份儿了。就说两个超市打价格战为例，假如华联能刚好获知苏果搞活动的货物价格，制定出更有利的价格，那么这次活动中华联便能获得极大的优势。 小学二年级读书心得精选第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页