2022年小学优秀教师申请书2022最新版.docx
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1、2022年小学优秀教师申请书2022最新版 申请书,一般都是个人向组织,下级向上级有所要求,不仅要把状况、困难、问题说明清晰,而且要把恳求讲得明确,这就要求看法谦恭,语言恳切,做到以诚相见,以情动人。下面我给大家带来小学优秀老师申请书2022最新版,更多小学优秀老师申请书2022最新版点击“小学老师”查看。 小学优秀老师申请书2022最新版1 敬重的学校领导: 你们好! 我叫_,女,今年30岁,小学高级老师。19_年7月毕业于凤翔师范,现本科学历,县级教学能手,_市小学语文优秀老师,青年老师教学实力市级达标者,系_中心小学老师。 从教11年来,忠诚党的教化事业,细心教书,潜心育人,工作兢兢业业
2、、勤勤恳恳,保质保量完成学校布置的各项工作任务,教学效果较好,所带班级的成果在全镇综合考评中居于前列。 教化,我的志向,我的梦。我始终坚持读书学习,擅长思索,勤于探讨,努力使自己成为一个学习者、探讨者、反思者、创建者,成为具有教化才智的老师是我恒久的追求。20_年10月20_年7月担当省级立案课题“校本课程开发与实施的探讨”,并代表镇教委撰写该课题探讨的阶段性、结题性探讨报告。20_年3月参加镇小学校本课程读本与圣贤为友与经典同行中华经典诗文诵读的编写工作,这大大提高了我的专业学问和专业实力,被教研室授予“教化科研先进个人”称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖,十余篇论文分别
3、获省市县级嘉奖,被_县教研室、教化局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学优秀”、“教学能手”及“书香型老师”称号,20_年被市教化局评为市级青年老师教学实力达标者。 春华秋实,一次次的胜利与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教化事业。现在,我对自己提出了更高的要求,也是一名一般老师高层次的追求,申请加入_市小学优秀老师行列。假如能够如愿,我将无愧于这个光荣称号!如有差距,我将痴心不改,追求不止! 此致 敬礼! 申请人:申请书模板 _年_月_日 小学优秀老师申请书2022最新版2 楚雄市教化局领导: _,男,汉族,生于19_年5月25日,现年60岁,中师学历,小学高级老师。家住楚雄市中山
4、镇酒房村委会色古村民小组。1975年12月服役退伍,同年9月考入楚雄民族师范普师五十八班,1977年8月安排到楚雄市新村乡任教,19_年调回到中山镇中心小学任教至今,军龄在内,工龄37年,教龄35年。 军人的风骨加之老师的涵养,我轰轰烈烈的将自己的一生奉献给了党的教化事业。在执教的35年里,自己牢记使命,仔细贯彻党的教化方针,遵纪遵守法律,依法执教,爱岗敬业,35个春秋辛勤耕耘,做到以校为家,爱生如子,为人师表,深受学校领导、老师和社会群众的好评。 35年来,我桃李芳香满天下,轮渡春秋迎来的是稚嫩天真的孩童,送走的是奋勉图强的少年,许多家庭的两代人都是我的学生。随着时间的消逝,我从一个朝气蓬勃
5、的青年变成了一个白发盈头、耳聋眼花的老人。回首过去,我以自己能为山区的教化事业做贡献而感到傲慢,为有一片属于自己发挥才能的天地而知足;同时感谢党和国家的培育,使我成为一名与时俱进的人民老师。 躬耕山乡四十秋,野老吞声终不悔。到5月25日,我就年满60周岁,特申请退休,回家陪陪聚少离多、静默支持我工作多年在家操持家务的老伴。退休后,我会牢记我恒久是一名人民老师,决不给教化系统丢脸,不管走到哪里,都会做优秀的祖国公民。希望局领导赐予批准为盼。 特此申请。 此致 敬礼! 申请人:申请书模板 _年_月_日 小学优秀老师申请书2022最新版3 敬重的领导: 很兴奋有这次评比镇级骨干老师的大好机会,又有幸
6、自己符合评比的标准。这是一次提升自己教化教学理念,丰富自己教学阅历的好时机。因此,我恳切的申请加入镇级骨干老师的光荣行列。假如允许的话,我想参选镇级语文学科骨干老师。诚心希望得到学校领导的支持和帮助。 从20_年9月参与工作至今,我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下,以及个人的不懈努力,我已取得了点滴进步。七年来,我尽力以“高标准、严要求”比照自己、要求自己。我尽了应尽的努力,做了应做的工作,较好地完成了各项教化教学任务。连续几年的年度考核中,我均名列前茅。 我酷爱教化工作,并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干,任劳任怨,听从组织支配,勇挑重担
7、。在工作中我勤勤恳恳、仔细、负责,长期坚持出满勤、出全勤,力争做好每一项工作。在教化工作中,我用“以人为本,专心酷爱”作为工作理念,尽力做到“敬重学生树立同等意识;帮助学生树立服务意识;影响学生树立师表意识;信任学生树立民办法识”。 班主任工作始终坚持“关切、爱惜”的原则,实行目标管理体制,着眼集体,针对特性,谆谆教导,对“症”下药,以理服人,以情感人,订正恶习,既当良师,又作益友,逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注意培育班级干部,让他们充当老师的助手,做班级的主子,逐步学会管理自己,从而形成了良好的班风和学风。 我负责的班级在学校综合考核中,每期都获得嘉奖,多次夺取流淌红旗,被评为
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