2022年小学生的作文加批改评语.docx

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1、2022年小学生的作文加批改评语 小学中年级要接触整篇文章的写作,许多学生写作的时候都是尽量的东拉西扯来凑足字数以求达到标准,作文缺少亮点。下面是学习啦我为您整理的关于小学生的作文加批改评语的内容，希望对您有所帮助! 小学生的作文加批改评语一 有人爱雾，爱它的朦胧，东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊，有人爱霜，爱它的雪白，床前明月光，疑是地上霜。有人爱露，爱它的晶莹，可怜九月初三夜，露似珍宝月似弓，而我更爱一年四季的雨。 我爱春雨，爱它的温顺，爱它的无私。雨总是静静地来到人间，不知不觉就下起来。这种情景让人想起随风潜入夜，润物似无声。向窗外看，一切都变得模糊，像轻纱一样。在屋里看，听不见一点声音，

2、只望见雨丝在空中飘渺，只有你打开窗，才能听到淅淅沥沥的雨声。这雨水，能够是花草复苏，快快成长。 我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗犷。雨来得突然，在正午，热浪袭人，但一会儿，便会乌云密布，紧接着便会响起了一声沉重的闷雷。随着雷声，那云朵快速变化，闪电也越来越亮。啪的一声，暴风雨就来了，不一会儿，零点的雨点形成密集的雨网。雨越下越大，屋檐上挂满了多数条小瀑布，不停地下着，这是一幅多美的图画啊! 我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的，一连几天都下雨。但最重要的是，雨把一片片庄稼淋熟了，把一树树的果子淋红了，把一片片叶子淋黄了，秋雨的叶子垂下，果子压满了枝头，这种丰收的季节，农夫

3、伯伯也兴奋地笑了，忙着收割劳动成果，这是一幅丰收图啊! 我爱冬雨，爱它的肃穆，爱它的冷峻。北风咆哮，冰冷的雨水横七竖八而来，使万物变得憔悴。冬雨，如同冷漠无情的人拿着无情剑，扫得衰草连天，但青松依旧傲立山峰，冬青依旧青翠欲滴，梅花已然静静含苞，这是多么的不屈不饶。 我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独有的情怀。 老师评语：本文是一篇写景的记叙文。文章构思奇妙、结构严谨，描写了一年四季的雨，抓住不同季节的雨特点，抒发了小作者对雨独特的情感，赞颂了对大自然的无限酷爱。比方、拟人、排比、引用等修辞手法的运用，使文章文采斐然。 小学生的作文加批改评语二 风儿拔动着心弦，奏出一首奇妙的月光曲。 在那儿几乎干

4、裂的琴管上，好像昨天还是霜痕累累。 今日，阳光下的它，却愈发的精神饱满。寻找不到昨日的凄婉，也收敛了从前的苍白。 原来，雪化了便是春! 在干瘪的大地上，突然蓬松地炸出了一丝绿。这淡淡的可爱的绿，在母亲苍黄的脸上划下了一个微微的笔。 在异地飘遥的人儿，跨过了万水千山，经验了艰难险阻，而今却又无端地被带到了这他的家乡，一个魂牵梦绕的家园!是何种奇妙的力气在束缚着他? 树高千丈，饮水思源。被家乡的情牵系着，对家乡的土依恋着!若重新获得了生命，他们又起先在生活的大舞台上一展歌喉。 冰封的孤独，不能随心爱的浮萍飘游的无奈，最终打破了这死一般的无寥。在妍丽的阳光下，她们又起先了新的航程。涓涓细流，仿佛一条

5、平铺大地的白绸带，又如一个雪白如瑕的少女。风掀动着她的衣裳，她只是婉尔一笑。 蓝天下的这片热土，好像也为之动容!参天古树，也在疯狂地摇曳着枝杆。他们是在欢迎着姑娘带着嫁妆成功到达。五彩的花儿这群娇羞的红娘，却躲在了夜间暗示意怀：鸟儿这群胜利的媒人，却成天都在歌颂着新生命，歌颂着将来。 这是一个万物涌动的季节，而她又岂只是一个简洁的季节? 在这春天里，蠕动着青春的活力，隐埋着新生的气息。衣着彩装的学子，在这儿匍匐前进。迎着霞光绚丽的方向，他们在奋进着! 春天的风，编织着一个恒久也写不完的绿色之梦，在梦里高飞，在风里放歌 一切;原来是如此的奇妙! 校内的春天，春天的校内，却在一刹那融成了夜空中一个

6、闪亮的星，伴着月儿，越来越亮! 老师评语：本文是一篇写景的散文，题目新奇独特，引发读者的阅读爱好，语言富有浪漫色调，极具观赏价值，寓情于景，情景交融，并运用了多种修辞手法，使文章更加生动。极度举荐! 小学生的作文加批改评语三 在漂亮的虞山脚下，座落着一座历史悠久的校内，那就是我敬爱的学校石梅小学。 瞧，学校东面操场边，有一条安静的紫藤长廊。春天，万物复苏，别的花儿都刚长出嫩叶，而紫藤却迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的风铃摇曳在风中，更像多数紫葡萄闪着刺眼的光线。紫藤花散发着沁人心脾的清香，一阵微风吹过，一股芳香扑鼻而来，让人感觉神清气爽，仿佛一切苦恼都烟消云散。伴着春风，紫藤花那晶莹而

7、娇弱的花瓣，纷纷扬扬地飘落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，留恋枝头，漂亮动人! 过了一段日子，紫藤才渐渐长出了嫩叶，那多像舞蹈演员的手臂，优雅地诠释着绿色的心境。走近一看，一片片叶子的身体都是椭圆形的，根根叶脉都充斥着生命的动力，从白色的长廊架子上垂挂下来，显得特殊有精神。随着天气的不断转暖，紫藤的叶子也渐渐变得茂密起来。那挨挨挤挤的绿叶，拦住了慢慢毒辣的阳光，像遮天盖地的绿色巨伞，覆盖着整个长廊，给人们带来了凉快。 远远望去，紫藤条曲曲折折，纤细的像我们的手指，粗大的似我们的胳膊，爬满了整个长廊。细看藤条，有粗有细，姿态不一，有的如同两条相互缠绕的盘龙在等待时机，蓄势腾飞，很有气概;也有的就

8、像一幅幅错落有致的工笔画，曲折蜿蜒。 再看那白色的紫藤长廊架，和碧绿的树叶、紫色的花儿交相辉映，给人们带来了剧烈的视觉享受。早晨，空中云雾迷茫，长廊在雾气中显得非常幽静。走进长廊，在云雾中间或望见一点绿色。中午走进长廊，享受着绿色的凉风和花朵的芳香，就像走进了一座自然的大凉棚。 长廊里也有着同学们的气息，一下课，同学们都喜爱来到长廊，闻闻这清爽的香气，观赏这自然的美景;也有的喜爱倚在长廊的柱子上，宁静地看看书，聊闲聊;还有的同学就在这儿玩各种好玩的嬉戏，让长廊增加了很多欢乐和生趣。不知不觉中，同学们便与紫藤长廊架成为了密切的挚友，伴随着同学们走过了一年又一年的学习生活。 生气勃勃的紫藤长廊，奇妙漂亮的紫藤长廊，你是校内里最美的地方，也是我最宠爱的地方。 我爱春天这漂亮的校内，它是我嬉戏的乐园，更是我成长的摇篮! 老师评语：这篇文章写了石梅小学的紫藤长廊。描写生动，比方和拟人的修辞手法突出了紫藤的漂亮。文章结构完整，层次分明，文采斐然，表达了我对它的宠爱之情。因此是一篇优秀的文章。 小学生的作文加批改评语第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页