2022年小学语文1-6年级作文知识点大全.docx
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1、2022年小学语文1-6年级作文知识点大全 有的孩子语言表达实力弱,有的不善言谈,一写作文就如临大敌。看到这样的状况,家长也跟着焦急,究竟怎么办才好?下面是我为大家整理的关于小学语文1-6年级作文学问点大全,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 基础学问 作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的相识水平和文字表达实力。 1.审题 只有精确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法: (1)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。 如校内新事多
2、可分解为“校内”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校内里的簇新的事,至少要写出两件或两件以上的事。 (2)比较法:依据所给题目,自已拟几个相像的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。 如写我和老师,可自拟我的老师、我爱您,老师进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。 (3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后比照题目对假设的问题进行条理清晰,主次分明,详略得当的回答。 如她变了,可提问:变之前她是怎样的?她变的缘由是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特别的题目要细致推敲,弄清真正的意义。 如暖和,就不能专写天气暖和,而应体现相互
3、帮助或得到关怀爱惜的感受。 2.确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法; 第一,要依据题目要求确定中心。如记一位值得敬重的人要明确题目的重点是“敬重”。值得敬重的缘由,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。 其次,要依据自己平常的生活积累,依据自己平常的生活感受来确定中心。如写我的好挚友王小明,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。 3.选择材料 材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有: (1)中心不突出,要说明的问题许多,头绪纷繁。 (2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。 (3)选材平淡,不典型。因此,要留意两点: 第一、 要围绕作文中心思想选择材料。 其次、要选择自
4、己最熟识的、真实的、新奇的、典型的事务作为材料。 4.组织材料 材料的组织包括两项内容: 一是对材料的支配。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”; 二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。 方法有: (1)按事情发展的先后依次支配材料。 (2)按时间的推移支配材料。 (3)按空间依次支配材料。 (4)按事物几个方面支配材料。 (5)层层加深中心思想,由浅入深地支配材料。 5.编写提纲 提纲包括:中心思想和段落。 一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太具体,也不能太简洁,要写得简明扼要,切实详
5、细。 如: 作文题目:好玩的蜗牛竞赛中心(通过对蜗牛竞赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣) 材料支配: (1)我和表弟捉到几只蜗牛,想实行一次竞赛。(略) (2)为参赛蜗牛命名,做好竞赛前打算。(略) (3)竞赛中蜗牛各自的表现。(详) (4)竞赛结果。(略) (5)结尾。(略) 6.开头与结尾 常见的开头方法有: (1)开宗明义,直截了当。 (2)说明状况,交代背景。 (3)描写环境,渲染气氛。 (4)提出问题,引人入胜。 (5)巧讲故事,引人留意。 (6)先说结果,倒叙开头。 常见的结尾方法有: (1)事情完整,自然结尾。 (2)总结主题,抒发感受。 (3)照
6、应开头,留有余味。 (4)含蓄结尾,引人入胜。 7.过渡与照应 过渡要做到自然敏捷、承上启下、语言连贯、彼此连接。方法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。 上下文之间的相互呼应,就是照应。照应方法一般有三种:前后照应、首尾照应和正文与标题照应。 8.修改作文 修改文章包括:修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人,结尾是否有力;看看是否有内容表达不清晰,不详细的地方;检查并修改中心不明确,不集中的毛病。 半命题作文 (一)写人 1.驾驭人物外表描写的方法 要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清晰。外表特征,一般指人的长相、身材、
7、衣着、动作、语言和神态。描写时,肯定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。 2.驾驭人物心理描写的方法 比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的内心冲突、斗争。 心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。 正面描写,也叫干脆描写,这是常用的方法,一般有以下三种: 一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,十六年前的回忆就是这种方法。 二是干脆、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的缘由等进行合理推想。如穷人一
8、文就是这种方法。 三是用回忆或梦境、幻觉来寄予人物的情思。 3.驾驭一人一事的记叙文的写法。 一人一事是写作的基本功。 用一件事写人,肯定要弄明白“一件事”所包含的意思。 用一件事写人,肯定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清晰,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要留意略写。 4.驾驭一文几事记叙文的写法。 留意:一是所选的几件事都必需表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深化。如我的伯父鲁迅先生中就讲了几件事,一件比一件深刻。 (二)叙事 1.驾驭记叙一件事的方法 所谓叙事
9、,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。 要把一件事情写清晰,有三种方法: 一是按事情发展依次写; 二是按时间的推移依次写; 三是空间位置的变换依次写。 无论按哪种依次都必需交代清晰“六要素”。 2.驾驭记叙几件事的方法 记叙几件事必需围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要留意几件事间的连接、过渡。 3.驾驭描写场面的方法 要写好场面,离不开视察。视察时要有目的,有重点,有依次。场面描写以“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、绘声绘色、形象真实而富深厚的生活气息。 场面有两种状况:一是自己参与进去的;二是自己看到的场面。 描写
10、场面,要有肯定的线索,肯定的依次,常用以下几种方法: 一是由主要的到次要的; 二是定点视察,按空间依次描写,按肯定的方位依次去表达; 三是采纳移步换景法,按自己活动的依次去视察。 4.驾驭记叙活动的方法 活动是指有目的、有安排、有组织、有打算、有很多人参与的一系列行为的总称。 记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,接着写活动的起先、经过和结果,重点是写活动的经过。 (三)写景状物 1.驾驭定点视察、描写景物的方法 写景状物就是指在视察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写,陈述出来的写作方法。 视察是写景状物的基础,视察时肯定要确立好视察点,固定
11、了视察点,对视察对象按肯定依次进行视察留意景物出现的依次和改变。 视察时要讲求方法,写景依次有四种: 一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等; 二是按时间依次写; 三是按景物类别写; 四是按人们相识事物的规律来写。 2.驾驭参观记、游记的写法 写这类文章要留意以下四点: 一是在文章的开头要简明扼要地交代清晰参观的时间、地点、人物、对象、目的。 二是肯定要把参观的过程写清晰。 三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。 四是要做到点面结合,既要突出“点”,又要用“面”作陪衬。 写游记时,要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写。 3.驾驭
12、描写动物、植物和物品记叙文的写法 写好动物要留意四点: 第一,抓住动物的外形特征写; 其次,抓住动物的生活习性写; 第三,抓住动物鸣叫的声音写; 第四,写出动物与人的关系。 写好植物要留意: 第一,要着眼于各种植物特征; 其次,留意植物的形态、颜色、气味及生长改变状况; 第三,要按肯定依次来写; 第四,记叙植物随着生长环境的改变而发生的改变; 第五,可以运用拟人、比方或想象等手法作动态描写。 第六,要带着感情去写。 写物品要留意以下四点: 第一,要细心视察,抓住物品的整体、局部、细微环节和特征; 其次,要写清物品的结构; 第三,要交代清晰物品的来历和用途; 第四,要融进对物品听感情; 4.驾驭
13、借景抒情和托物言志的方法。 要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必需依据感情抒发的须要,选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行具体详细,生动形象的描绘。 供材料作文 依据供应的书面材料作文时,要留意三点:一,仔细审题,明确要求;二,紧扣主题,确定取舍;三,活跃思路,发挥想象。 (一)缩写 不能变更原文的中心思想和体裁,甚至连人称也不能变。不能变更原文的记叙依次和主要内容,保留主干。 概括困难的内容要全面,语言要简明扼要。 改后的短文要连接过渡自然,首尾连贯。 合理支配各部分之间的大致比例。 (二)扩写 不能变更原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和依次。 不能变更原文中的主要人物和事务
14、。 扩充的内容只能依据原文情节合理地发展,不能随意增加。 (三)改写 就是变更原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章。 一是变更体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。 二是变更人称。常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称变更第一人称,内容不作变动。 (四)续写 续写时肯定要仔细阅读原文,弄清原文所写事务的时间、地点、人物和事务的起因、经过、结果。 要依据题目要求,大胆想象。 不能变更原文的体裁,续写中可以增加次要人物,但主要人物不能变更。 续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一样。 (五)看图作文 第一,看单幅图作文。 其次,看多幅图作文。 看图作文的一般步骤是:
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