2022年小学教师毕业实习心得体会.docx

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1、2022年小学教师毕业实习心得体会 实习能拓展高校生的综合素养,培育适应型人才。实习是高校生拓展自身素养的主要载体之一,以下是我细心收集整理的小学老师实习心得，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学老师实习心得1 我叫_，从在_二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中，仔细备课主动参加各项活动，指导老师和校领导赐予了帮助和指导，指出不足和学习阅历。 实习生活中，我惊慌过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些难能珍贵的经验敦促我进步、成长;收获了很多在学校从未学过的学问，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。胜利的经验将激励着我在以后的人生

2、路上取得更大成果，失败的经验将使我努力去变更自己不完备的地方，让自己在以后的日子里奋勉向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财宝。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历。并争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与学生的接触，渐渐地相识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获胜利的喜悦。 在整个实习过程中，让我走到了教

3、学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我相识到以下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。 3、刚

4、好巩固，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的学生都能很快地驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业刚好巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。 这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我相识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力

5、提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。 小学老师实习心得2 逝者如斯夫，不舍昼夜。从9月中旬踏上南中的土地的那一刻，到实习完毕满载而归，短短一个多月的时间，恍然而过。临别之前，在校训墙前驻足回望，任重致远。倏尔石破天惊。 一、见习阶段：领会名师风采，吸取教学阅历。虚心若愚，求知若渴。 在前三周的见习中，我们就是坐在教室后面听老师讲课，领会了各位不同风格的名师的风采。在听课的过程中，不仅对所教学的内容、环节进行细致的分析和评价，还就老师们的教态语言表达，如何处理教学课堂秩序，调整教学课堂气氛等方面进行了细致的视察。在听课方面，我们不仅涉猎高一老师们的精彩课堂，同时还与高二、高三老师取得联系

6、，得以观摩高年级的课堂，与面临高考的高三学子们同呼吸，感受他们的学习气氛，学习名师的阅历。在语文科组中，大气磅礴的陈华林级长、随性博学的李拥军主任、谈笑自若的朱雪梅老师、风趣幽默的陈燕梓老师等等这些名师给我留下了深刻的印象。领会风采的同时，不禁要感叹一番，所谓高山仰止，景行行止。想到达到这样的境界，可谓是路漫漫其修远兮，但吾将上下而求索。在听课的过程中，除了听自己学科的课外，还听了历史、物理、政治、化学的课。学到有阅历的老师的教学方法，怎样处理课堂秩序，她们的教态，语言(老师语言)表达。不同班级都会有不同风格，面对不同班级采纳的教学方法或者教学手段都是不同的，处理的方法不同。所以听重复课的话也

7、有不少的收获，就学生状况、教学方法、教学步骤多作比较，学到的东西良多。 见习期间主要学习老师如何去备课，如何讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何调动课堂气氛等。 二、课堂教学阶段：站上三尺讲台，传授教学学问。师者风范，指引课堂。 经验过三周的见习，在吸取各位老师的阅历和建议的基础上，最终踏上了讲台。我在整个备课上课课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。 刚站上讲台的时候，心情是焦虑担心的。这种焦虑担心在我和老师、同学们之间的沟通之中慢慢的变淡了。 要上讲台上课，首先是专心地备课，凡事预则立，不预则废。备课是整个教学过程至关重要的一步，是

8、不行缺少的，是上好课的前提。通过这次教化实习，我深深体会到备课并不是简洁地看课本，写教案就算了，我们面对的是真正的学生，而且是几个班的学生，所以作为一名真正老师的备课是一个很困难的过程，归纳为几方面：包括备课本、备教案、备学生和备信息。这几点之间是相互协作、相互交织，这几点都要四平八稳才能算是做好了备课工作。 1、备课本。课本是最基本的，备课首先要熟识课本，不管采纳怎么样的教学方法都离不开课本，备课必需以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来，还要清晰知道这一节的内如内容与以前学过的学问之间的联系，并做好记录，然后再依据课本的内容备教案。同时，我们还要仔细探讨书本中的探究活动和技能

9、训练与练习，分析这些活动在这一节课会有什么作用，它们与其他内容之间有什么关系，弄清晰这些活动是不是对学问点有引导、巩固或者加深作用，并作好分析的记录，要做到心中有数。 2、备教案。在熟识课本之后就可以起先备教案了。每上一节新课都要设计好一个完整的教案。备教案包括许多方面，主要有教学目标、教学重难点、教学对象分析和教学策略。教学目标和教学重难点在备课本的时候已经可以明确地确定下来。但是备教学目标，在这里不是单纯地把它一条条列出来，其实还要依据实际须要定出适当的详细的教学目标，把每个目标细致成一个个的学问点或者探究活动，使目标详细化，可执行化，而不是一堆空空的文字。接着就可以围绕教学目标整理出本节

10、课的重难点，围绕目标设计教学过程，理清整体思路了。 3、备学生。在这个过程中还有不行忽视的一点就是对学生的分析备学生，假如要上好每一节课，这一点是必需要考虑的。备学生当然是要依据学生实际认知水平来备课，而不能盲目的找材料，备教案。比如不同班级都有自己的风格，有的班级是比较内向，没那么活跃，学生比较被动、不爱发言，这就必定使上课时的课堂气氛比较沉闷;有的班级是比较外向，课堂气氛很活跃，但亦比较难限制住课堂纪律。这就须要实行不同的处理方法，针对不怜悯况选取的情境和教学方法。备学生还有一个要留意的问题就是预见学生的思维活动，预见学生对问题或者情境的反应程度，甚至应当在备课过程中设想学生假如对该问题情

11、境普遍反应冷淡该如何处理，如何起死回生，把冷场面变热，比如，换一种问问题的方式，或者另外一种解决问题的方法。 4、备信息。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。 “要给学生一杯水,老师就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来，这一点我深有体会。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。总的来说就是要做到时时了解和搜集信息，做到生活中时时备课，而不

12、仅限于备教案的过程当中，只有时时备信息，才能信手拈来，随时有备而来，随时更新教学。 站上讲台，上好一门课是重点。首先，无论怎样，作为老师都要做到一点，就是要学会引导学生，主动调动学生的主动性，让学生对每节课都有簇新感。怎样做到这一点呢?我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，爱好孕育着愿望，爱好衍生动力。爱好是学生的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担，这样才能更好的吸引学生的留意力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?教学方法设计上我采纳一些让学生参加到表

13、演中来，揣摩文本里面人物的性格特征、形象特征。以此激发学生们学习的爱好，调动教学气氛。 除此之外，要想激发学生学习爱好老师在上课时也要有激情与耐性，这是做一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗;耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。 接着一个问题就是要擅长运用小组活动的方式。通过小组探究、小组探讨等的形式，可以提高学生参加程度，避开有些学生偷懒的心情，同时刺激学生学习的

14、热忱。在小组活动中，把老师的教学要求转化为学生自己的愿望，给学生供应更多实践的机会，课堂上气氛变得活跃。课堂小组活动在课堂上营造轻松开心、活泼的学习氛围，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。 在上课的课程中，经过亲身的实践，我学到了不少的学问。我总结了指导老师给我的指导看法如下： 1、上讲台要自信，呈现自己的气场。时刻谨记走上讲台就是一个老师，要有老师形象，讲课时候眼神淡定之余还要与台下的学生与听课老师进行眼神沟通，要刚好的从他们的眼神得到信息。 2、设计教学环节要以文本为主，在拓展的同时要围围着文本进行，不能偏离主题。 3、上课时候语调不要太平缓。抑扬顿挫的声音可以让课堂气氛更加活跃，学生

15、也不会简单产生听觉疲惫。 4、上课在提问题的时候肯定给学生足够的思索时间，不要提出问题就马上打出答案。 5、学会如何引导学会回答问题以及学生回答后作出评，并在上课的时候要多给学生“说”的时间，不要只是灌输式的教学方式。 三、班主任工作：以德才服人，以情理动人。细微环节入手，细致周全。 在班主任工作这块，我们每位实习队员都在各个班充当了副班主任，这就给了我们一个很好的提升我们管理班级实力的机会。刚起先的时候，可能因为是来到新环境的原因，面对这样一帮90后中期的可爱的孩子们，我始终在思索跟他们怎么相处，以什么姿态出现在他们面前。现在真正面对真正的学生了，这种状况在熟络了_中学的教学运作管理状况后变

16、得得心应手。班主任工作，有老师说要“从不独立到不独立”，不要打乱原来班主任的教学安排的前提下，与学生多沟通，可以跟他们共享自己学习方法等。 现把实习阶段班主任工作的主要收获和感想总结如下： 1、班主任要时时关注学生的动态，通过视察学生的上课状况、批改学生的读书笔记、周记随时了解学生的心理改变状况，对学生的要求或者看法刚好反馈，并对有些问题刚好作出反应，提出解决方案。 2、学习爱好小组管理。班主任要善用小组管理的方式，去动员全部可能的力气来帮助并帮助班主任管理班级。分小组时要匀称，以成果较尖的某些学科的学生带动那些比较薄弱的学科的同学，实行小组负责制。小组中比较优秀的组员要充分动员起来激励其向更

17、优发展，这样一环一环的带动，加上小组的竞赛等形式，信任可以调动起全班的主动性。 2、建立一支民主自主、自我管理的负责任的班干部队伍，让他们实习自我管理，自我教化。在整个班集体中要有几个灵魂人物，能够主动帮助班主任带动班级管理，增加班级的主动性和活跃度。 3、对于常常违纪的学生，要有耐性，教化谈话、与家长沟通等固不行少，但我觉得肯定不能忽视激励的主动作用。对于学生好的表现，老师就要适当予以表扬确定，这样比恒久处于惊慌的关系要好得多。一句话，要擅长处理与这类学生的关系。 4、班主任的工作主要就是要细致，要周全，“就像一个服务员，为大家服务的”。班主任从早读跟到晚修，样样事都要处理，卫生，纪律，学习

18、，活动，还要上课，工作是特别繁多而且琐碎的，耐性、细致是必不行少的。 班主任工作虽然辛苦，却也许多乐趣。可以说是“辛苦并欢乐着”。 通过这次实习活动，使我对老师有了新的相识，有了许多切身体会和感想： 首先，在学问素养方面。老师要有扎实的学科专业学问，丰富的文化学问，娴熟的教化和心理科学学问。学问结构要合理，如今随着科技的发展，人们的学问面越来越广的状况下，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。 其次，在老师德育素养方面。师者，不仅仅是“传道授业解惑”，更重要的是“育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授,实力的培育,还要对学生进行思想品德的教化。老师道德素养方面的核心内容

19、是爱岗敬业,为人师表，酷爱学生，团结协作。 作为老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心、责任感，一般职业热忱是远远不够的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。老师必需酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益化”的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。 酷爱学生是老师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有酷爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，全力以赴地教化好学生。老师对学生的爱，才能转化为学生

20、主动向上的行动的动力。 在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。 在老师实力素养方面。老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本实力素养，如相识实力、学习实力、交往实力、自控实力和创建实力等之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力。 最终我想感谢_中学各位名师们给我们展示的精彩课堂，以及我的指导老师和指导班主任，我从他们的身上学到了许多东西。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。生命不息，奋斗不止。在老师这条路，任重致远，我信任我以

21、后会走的更好。 小学老师实习心得3 通过一段时间的实习，我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。 一、实习体会 以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞美：老师的板书写得真好。正如

22、众多的老师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。 结合这次_小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要根据自己备好的内容来传授学问，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生供应解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来发觉自己很多的想法不切合实际，很难达到一名合格老师的基准。 此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部

23、灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。 另外，这次实习给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级老师，教学目标应当重点放在教学生相识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是相识词语，加强阅读实力，而不是奢侈过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读实力，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。 此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人

24、格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。 并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要;老师作为学生们的挚友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样;老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 二、此次见习我主要完成了以下几项工作

25、 1、打算工作 要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点打算工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。 2、视察和记录 见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要细致捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，

26、要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要四平八稳地注释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中。 3、听课后要思索和整理 在听完其他老师的讲课后，自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，探讨，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，探讨、精确地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。 此次实习我充分抓住了这一

27、点，摸清其他老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化事业中我会做的更好，感谢这次的实习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢_小学。 小学老师实习心得4 始终以来，在我的观念中，小学课堂就是一个很讲究组织的课堂，小学的老师更要多才多艺。可是当我这次以一个见习老师而不是学生的身份再一次走进小学课堂的时候，这种观念升华了，小学老师工作远比我想象的还要艰辛。我想可能是因为角度变了，看问题的观念也随之发生了变更。现在的

28、我在课堂已经不行能像个学生一样倾听老师的讲解，更注意的是课堂的组织和呈现。 我记忆最深的是：一个数学备课会。我对于数学备课会有很深的印象。那天呈现的俩堂课是有关数学概念的呈现，其中一堂是圆的相识，上课的老师并不是干脆告知学生什么是圆，圆的直径，还有圆的半径;而是让学生以一种视察的角度去发觉，老师在这个过程当中起到一个通车的作用，当学生思维堵塞的时候，老师要适时的去引导学生。在这堂课当中，我发觉在课堂中问题的设置是一个很关键的点。一个好的问题能让学生更加的发人省心，相反的，一个不恰当的问题会偏离主题。另一堂课是有关百分比概念的课，在这堂课中，男老师很好的发挥了幽默细胞和培育了学生联系实际解决问题

29、。 可想而知，百分数在我的日常生活当中是无处不在的。指教老师事先让学生带来有关百分数的日常用品，有些同学带来了饮料，有些带来了衣服的标签，而有些带来巧克力包装壳。这不仅让同学们相识到数学在生活中广泛的应用，还让他们应用数学去了解商品的质量。切合的联系实际，把学问应用于生活，我觉得这是培育新型人才的重点。作为一个将来的人名老师，我还没有足够的实力去评价课的好坏，但是备课会其次部分对老师课的点评给我供应了很好的参考。比如说我参与的新课标语文备课会，对于小学六年级走进鲁迅的那单元的课，老师们很简单把它当成单单是了解鲁迅的生平记事。当然这部分也很重要，但是老师们不能够忽视了学生文学鉴赏方面的培育。或许

30、有人会说，叫一个小学生去鉴赏鲁迅的作品有点太天方夜谭，但是我觉得只要在老师的引导下还是可行的。既然新课标引用了鲁迅的文章，就已经充分考虑了学生的接受实力了，我们不应当轻看当代的小学生，事实上，他们的接受实力远比我们想象的要强的多! 经过这次的听课见习，真的让我获益良多。除了上面提到的，我想想谈谈我个人的感悟。小学老师并不像我想象中的那么闲，相反的它的工作量很大。而要做好小学老师，我更认为应当留意以下几点：第一，提前备好几天的课，因为你不知道在接下来的几天中会有什么突发状况，这是前人的阅历之谈。对于那些没经过书面的设想，千万不能应用与课堂。有些老师喜爱打腹稿，以为全部的东西都装在脑海里，可是事实

31、上，脑海里的东西跟在课堂上呈现的内容是有很大的差距的。所以老师要实现备好课，这是对自己工作的负责，也是对学生负责。其次，老师要努力提高自己各方面的素养。我听过两堂同样教授数学概念却效果不同的课。一堂的老师讲话很风趣幽默，整堂课的气氛很好。而另一堂课显得相对单调多了。所以我觉得老师要适当的丰富自己的语言，以加强教学效果。第三，变更教学的主体，老师讲为主学生参加变成学生是课堂的主子。老师要让学生发挥主子翁的精神，主动的协助老师完成课堂。 总之，对于我这样一个将来的人民老师，须要学习的东西真的是太多，即将面临毕业的我们首要的任务就是摆脱课本的束缚，千万不能做照本宣科的事，要多培育实践实力，增加试教阅

32、历，以便日后能够更快的融入工作环境，胜任老师的工作。而且，我们应当充分利用在校时间，多多学习与教学有关的东西，更好的教书育人。我们应当谨记这句名言：学高为师，身正为范，做一名合格的人民老师! 小学老师实习心得5 依旧记得这既是如何怀着忐忑和希望踏入肩一小学的，依旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的惊慌和不知所措，依旧记得、不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教化事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结： 第一天去实习学校的时候，我们都特殊早。学校要求我们8点前到校，可我们

33、七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及老师好背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是支配了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才起先劳碌。 我们的教化实习主要包括一下几个方面： (一)教学工作 第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业特殊多。 其次周，我起先上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学

34、生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特殊是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，基本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周起先，我就起先上语文课了。从第三周起先，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生

35、会有什么样反应。即使花了许多心思，但上课的时候，还是会蹦出许多问题来。终归真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不肯定就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变实力。 对于上课，我有以下几点体会： 第一，平常不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。 其次，理论与实践终究是有差距。终归，每个学生都有自己的特性，自己的想法。所以，作为老师，肯定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。 第三，上课的内容肯定要把握好，还要了解学生已学过的学问。记得我上夏日绝句这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最

36、终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很主动，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很英勇;机灵过人;他的爱国精神很剧烈。这些答案都可以，终归一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是英雄两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。 在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后，我相识到了自己的不足： 第一，应变实力不够强;

37、其次，我的声音不够洪亮(后来买了扩音器，这个问题才得以解决); 第三，在讲授学问点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发觉及探究，对他们的自学实力有所忽视; 第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。 (二)班主任工作： 班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和帮助下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是爱我校内，从我做起。从学生的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了肯定的效果。 班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的状况及带领他们排队参与升旗仪式，管好纪律;每星期一的品

38、德课，总结上一周的状况，表扬好的现象，指责不良行为;每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫状况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多留意班内的状况，做好学生的思想教化及与后层生的沟通沟通，引导他们主动向上。 班主任工作一般是从早上七点四非常到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚起先还挺带劲的，到后来就觉得好累。因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在公路上奔波，所以，到了最终真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板

39、报。最终一周的中队，我组织了一次以感恩为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是天经地义。 班主任工作也带给了我许多，有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校状况，还要与家长沟通，了解学生的在家状况。如遇突发状况，还要考班主任的应变实力。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有肯定的技巧。 通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名老师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我仔细总结了实习阅历，为明天走上教化工作岗位做好扎实的打算。今后，我肯定尽自己的努力，做一名精彩的人名老师。 小学老师毕业实习心得体会【5篇】第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页