2022年小学教师个人读书计划总结范文3篇.docx

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1、2022年小学教师个人读书计划总结范文3篇 总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、四平八稳，而必需抓住重点。什么是重点?是指工作中取得的主要阅历，或发觉的主要问题，或探究出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。有些总结越写越长，当然有的是执笔人怕挂一漏万，但也有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成果等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。以下是学习啦我今日为大家细心打算的：3篇小学老师个人读书安排总结范文。欢迎阅读和参考。 小学老师个人读书安排总结范文一 苏霍姆林斯给老师的建议告知我们每个老师：那些特殊的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们恒久都不要无望，是因为只

2、要我们充溢期盼，他们或许很有希望。照亮学校的将恒久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁奇丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点： 一、培育学生的自信念，使其迸发希望之火。 自信对一个人一生的发展是特别重要的。无论是在智力、体力还是在做事的实力上，自信念都起着举足轻重的作用。特殊是青少年时期，一个人假如缺乏自信念，就会缺乏探究事物的主动性、主动性，其实力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。 二、赏识学生的优点，敬重他们，激励他们全面发展。

3、 作为老师要敬重每一个学生，敬重他们的人格，敬重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来爱护自己。我们要发自内心地敬重他们，不要损害后进生。前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上抖动欲坠的露珠。教化胜利的隐私在于敬重学生，只有敬重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。 三、老师要付出爱心，感化学生受难过灵。 对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生老师没有卑视他们，而赐予更多的爱。使他们时刻感到集体的暖和，老师的关怀，消退失落感，使他们充溢信念、满怀激情，奋勉向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生

4、的内心世界，用无私的爱心暖和冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。 爱的教化一书中描写了一群充溢活力,主动要求上进,如阳光般绚丽的少年，他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之处,但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化,爱应当是教化中的养分，是教化中的阳光雨露，没有了爱，我们的教化是失败的，是空虚的，是不能成长的。 是什么?是老师一统天下的讲堂

5、?是老师施展聪慧才智的舞台?是学问搬运的中转站?苏联闻名教化家赞科夫的和老师的谈话让我从书中找到了答案：课堂应当是连接课内与课外、校内与校外的桥梁，是学生享受学习乐趣、接受情感熏陶的场所;也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地;更是师生共同生活的舞台。这样的舞台须要师生共同完备地演绎。两者相互影响，相辅相成。 此外，我也喜爱看励志方面的书，谁动了我的奶酪、把信送给加西亚就是比较精彩的两本书，读完这两本书，我相识到我们在为自己的事业、生活做出选择时，首先要充分酷爱自己喜爱干的事，爱岗敬业才会努力钻研，努力钻研才能有所作为;选择自己有实力干的事，选择一经确定，就要弃而不舍地去奋斗、去追求，从一点一滴做

6、起，从最小的事做起，奔向目标永不放弃，在这个过程中增长才能，树立信念。久而久之，必定会有所作为，有所发展，有所创建。 读书让我学会了怎样正确地去引导教化孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充溢阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。 小学老师个人读书安排总结范文二 追求卓越老师专业发展案例探讨以传记的形式陈述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明白老师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经验也有胜利的奋斗，其中，

7、不仅可以看到一些新老师常见的苦恼，还可以看到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同! 一起先看这些事迹时，我感觉特别真实亲切，因为她们刚起先投入老师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探究想要解决的问题吗?从她们对自身所处的环境的不一样的回应中可以更加明确怎样对待老师工作才能尽快走出自我怀疑 阶段，走向专家知能：玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益，并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性;而婧却难以放开心扉与同事沟通，因而没能超越这些局限。 面对同一个问题，她们有不同的处理方法，而且她们自己所选择的须要正面对待的问题也有所不同。遇到

8、教学中的困难，艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验，看到学生学习上的进步，她们会有一种满意感，这使得她们对教学有了更大的热忱，也促进了她们接着从事教学工作;婧进行的尝试性活动相对较少，她尤其在意的是课堂秩序和纪律。玛丽娜的探究和试验以及她对老师工作性质相识上的改变，得益于理论的输入和个人实践阅历之间的互动! 其中对我帮助最大的是有关课堂管理和学习组织这方面： 一些有关老师的课堂管理有效与无效的探讨指出，两者的差异不在于老师处理学生不良行为的方式，而在于实行什么样的方式去阻挡不良行为的发生和管理课堂，促进学习的重要方式。所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为可以接受而哪些行为不行以接受的准则;而常规是在

9、较长的时间内建立起来的，限制和协调行为的详细步骤或程序。 玛丽娜在课堂管理上的特点： 1，在发布指令时无论是布置家庭作业还是课堂作业，她都不允许有任何噪音 。为了让学生的确理解她的指令，她建立了一个常规，即让他们重复老师的要求，尤其是当她的要求比较困难或她留意到有学生不用心的时候。 2，对课堂事务的推断上，要正确推断学生是有意破坏还是肃穆仔细地回答问题，这须要老师对学生和他们的背景有所了解。 学习组织： 1，小组活动时，有时会给不同的小组安排不同的任务。 2，充分利用生活中的一切学习资源，充分利用课堂时间(不急于解决的事情留到课后，给每一件小事情规定一个时间，如数数) 3，与学生建立起良好关系

10、! 珍妮在课堂管理上的教训： 对于处在尝试运用准则和常规阶段的珍妮来说，与很多新手老师一样，她在执行这些准则和常规的同时前后不太一样。这种不一样反映了她在扮演老师角色时所遇到的两难境地：她作为学生学习的指导者而不是权威人物，同时她又要维持课堂秩序和纪律以便让学生的学习能够顺当进行。她没有相识到引入课堂中的一系列规约中哪些可行哪些不合适，也没有意识到提倡学生相互监督可能引发的道德问题。(把责任交还给学生，自己小组的同学监督) 小学老师个人读书安排总结范文三 书籍是人类珍贵的精神财宝，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承

11、的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。 这是苏霍姆林斯基对教化必需先读书，教化者必需持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学老师读书以明智更是生命中不行缺少的阳光雨露。我将主动响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。特制定2022年个人读书安排。 一、我的读书目标： 1、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教化教学质量。 2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。 3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学

12、阅历从而形成自己独特的教学风格。 二、我阅读内容内容、 1.重点阅读: 柳州老师培训读本 给老师的100条新建议 陶行知教化名篇 2.准重点阅读：苏霍姆林斯基给老师的100条建议 赏识你的孩子细微环节确定成败 三、 读书活动的主要措施： 1、除了研读教化理论书籍柳州老师培训读本给老师的一百条新建议 给老师的100条新建议陶行知教化名篇我还将主动阅读以下杂志： 小学数学教学设计、读者。： 2、主动参与学校组织的各项读书活动。 3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 4、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。 5、每天确保半小时到一小时的读书时间。 6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教

13、化教学的信息和动态。 7、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 8、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。 四、时间支配 (一、二月份) 1、制定读书活动方案，参与学校读书活动的启动仪。 2、利用寒假阅读柳州老师培训读本。 (三、四、五月份) 三月份：研读柳州老师培训读本的第一章教化政策和其次章教化法规; 四月份：研读柳州老师培训读本的第三章教化理论; 五月份：研读柳州老师培训读本的第四章教化实践和第五章师生楷模; 每月必读小学数学教学设计读者 (六、七、八月份) 六月份

14、：提交一份读书心得以及平常做的读书笔记。 七月份：利用暑假，自我阅读陶行知教化名篇。 八月份：利用暑假，自我阅读给老师的新100条建议。 每月必读小学数学教学设计读者 (九、十、十一月份) 九月份：1、重点阅读陶行知教化名篇一书，参与学校读书沙龙活动陶行知教化名篇大家谈。 2、 参与教研组组织开展的小组读书活动。 十月份：1、重点阅读：给老师的新100条建议一书，参与学校的读书沙龙活动欢乐阅读，潜心思索，勇于创新，成就名师论坛。 2、参与学校实行的我阅读，我欢乐，我阅读，我成长读书征文竞赛。 十一月份：1、参与学校的读书沙龙活动我身边的教化名篇。 2、参与学校老师阅读年考试。 3、参与教研组组织开展的沟通为主的读书活动,畅谈自己读书的心得体会，并联系自己，讲一个自己亲身经验的教化故事。 每月必读小学数学教学设计读者 (十二月份) 1.参与全市老师阅读考试。 2.参与学校读书总结会暨年度读书人物评比表彰活动。 3、整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。 每月必读小学数学教学设计读者。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页