2022年幼儿园中班社会教学方案_社会领域活动方案.docx

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1、2022年幼儿园中班社会教学方案_社会领域活动方案 只有将幼儿生活的情境融入到课程中，才能有利于幼儿社会化的进程，有利于幼儿社会性的发展。 以下是我细心收集整理的幼儿园中班社会教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中班社会教学方案1 目标： 1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态改变。 2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。 打算：课件(全国缺水)小水滴旅行记，节水标记牌。图片： 日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水) 过程： 1、观看课件(全国缺水) 提问：你看到了些什么?这些图片讲解并描述了一件什么事情? 老师小结：水是生命之源，庄稼须要水，花草树木也须要水，动

2、物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢? 2、放课件，讲解并描述故事小水滴旅行记 提问：小水滴的家在哪里?太阳一晒，它就变成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种方法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。 3、老师与幼儿一起探讨节药用水的方法有哪些? 小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后马上关紧水龙头，水管坏了抓紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板-。 4、做个节约用水的宣扬人。 出示标记牌：有很多人不会节药用水，我们用什么

3、方法怎样来告知他们呢?贴标记牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源)。 5、带领幼儿张贴标记，结束活动。 幼儿园中班社会教学方案2 一、活动目标： 1、幼儿进行环保教化，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 2、让幼儿知道在日常生活中留意爱护环境。 3、幼儿能主动参加活动，大胆的说出自己的想法。 二、活动打算： 1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。 三、活动过程： 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并探讨在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示图片：引导幼儿视察6个小挚友处理口香糖的行为，说

4、一说哪些是对的哪些是错的。A把口香糖粘到别人身上 B、把口香糖吐到地上 C、把口香糖粘到墙上 D、把口香糖拿在手里玩E、把口香糖粘到汽车的座位上 F、把口香糖扔到垃圾桶里 4、师：那我们应当怎么处理口香糖才算是正确的呢?(老师激励幼儿进行回答，并刚好的赐予激励和表扬)找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。 5、老师介绍关于“广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。 6、教化幼儿也要为建设漂亮的环境做贡献。 7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您!” 四、活动总结： 老师总结幼儿今日在活动中的表现，表扬和

5、激励幼儿主动参加的幼儿。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让他们在活动结束的时候也能得到老师的确定，以培育其对教学活动的爱好。 幼儿园中班社会教学方案3 活动目标： 1、知道地球生病的缘由。 2、学习爱护环境的基本方法。 3、增加环保意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、挂图地球病了。 2、地球受污染和解除污染后的多媒体课件及其设施。 3、老师绘画一幅：地球病了。 4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、出示挂图，导入课题。 (1)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难过得很，你们快帮帮我吧! (2)提

6、问： a.图上有什么? b.地球妈妈怎么了? c.地球妈妈为什么会生病? 2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受到污染的缘由。 (1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。 a.森林被砍到了很多。 b.工厂冒浓烟。 c.水变成了黑色。 d.到处是垃圾。 e.汽车排放尾气。 (2)提问：地球妈妈还生了哪些病? 3、请幼儿当医生已到幼儿探讨爱护地球的方法。 (1)针对污染，幼儿自由探讨解除污染的方法。 (2)引导幼儿观看受污染和解除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。 小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、自然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保

7、持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。 4、绘画活动：装扮地球妈妈。 (1)老师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅漂亮的画像，装扮装扮地球妈妈。 (2)播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。 (3)展示、评价。 幼儿园中班社会教学方案4 活动目标： 1.让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。 2.引导幼儿学习残疾人自强不息，酷爱生活的精神。 3.培育幼儿敏锐的视察实力。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1.舞蹈录像千手观音 2.幼儿用书。 活动过程： 一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

8、2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由探讨。 老师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。 二.关爱残疾人 1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别回答。 2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办? 3.讲解并描述故事香香的路。 4.小组探讨：我们怎样关爱残疾人。 三.值得敬重的残疾人 1.幼儿观看幼儿用书。 2.老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 活动延长： 老师带领幼儿去特别教化学校看到残疾小伙伴。 幼儿园中班社会教学方案5 活动目标： 1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。 2、在详细的嬉戏情境

9、中，初步学习仿编儿歌。 活动打算： 制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣扬单等。 活动过程： 一、观看图片，视察废物箱的特征 1、通过“猜一猜”引起幼儿的爱好。(展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么?) 2、逐步视察废物箱的特征。(展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标记和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本事?) 3、老师装扮成废物箱，开展“变变变”嬉戏。 4、老师用儿歌小结：我是一只废物箱，每天站在公路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。 二、出示生活图片，视察哪些地方有废物箱 1、请幼儿细致视察废物箱出现在哪些不同的地方。(提问：废物箱还有很多挚友，分别站在不同的地

10、方，请你们找一找，它们在哪里。) 2、重点探讨个别图片。(提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里?) 3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了很多便利。 三、供应实物，区分哪些东西可以扔进废物箱 1、老师供应很多供幼儿分类的实物。(提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?哪些东西还可利用，要收到对面的盒子里?) 2、幼儿一边操作，老师一边提示：香蕉皮、苹果皮、小纸片、鸡骨头、鱼骨头等是废物。 3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，每天站在公路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱，每天站在幼

11、儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。 四、制作垃圾袋 1、老师创设嬉戏情境“开汽车”。(提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?) 2、老师创设嬉戏情境“逛公园”。(提问：假如在公园里找不到废物箱怎么办?) 3、师幼共同制作垃圾袋。(老师先示范如何用广告宣扬单制作简易的垃圾袋，然后幼儿依据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象，对垃圾袋进行装饰。) 4、幼儿用儿歌小结：果皮扔进来，花园干净了;糖纸扔进来，草地干净了;垃圾垃圾不乱扔，大家乐得哈哈笑。 幼儿园中班社会教学方案_社会领域活动方案第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页