2022年幼儿园大班体育活动策划.docx

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1、2022年幼儿园大班体育活动策划 幼儿期体育教化，即是在人发展处于幼儿时期，从养分赐予，保健学问的渗入，生活习惯的培育及运用体育教化的手段，进行启发、传授的早期教化。以下是我细心收集整理的幼儿园大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班体育活动方案1 活动目标： 1、引导幼儿体验春游的欢乐，激发对春天的酷爱。 2、增加幼儿的团体意识;培育开朗、英勇的特性。 3、提高幼儿基本动作的敏捷性，快跑时会闪躲，不碰撞。 活动打算： 1、开展过春天主题的系列活动，有相关学问阅历。 2、音乐磁带，录音机， 3、布置好的活动场地。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 (1)老师：你

2、们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的? (2)介绍嬉戏场地及玩法。 2、起先嬉戏。 (1)老师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳动、放松等。 (2)幼儿在布置好的场地上欢乐地嬉戏。 在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。 过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。 “草地上”：“抓蝴蝶”：老师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：老师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。老师说“风筝飞得高(低)”，孩子们往前(倒退)跑。 上“山”：钻过“山洞”(钻洞)，上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要改变。再下“山”回到草地。 3、(3分钟)放松身体，活动结束。

3、 嬉戏：“春风吹来了”，学“春燕飞”。 幼儿园大班体育活动方案2 活动目标： 1、教会实力强的幼儿在嬉戏时能加快奔跑速度，实力弱的幼儿能英勇向前奔跑，增加幼儿的奔跑实力。 2、发展幼儿跑的动作，培育幼儿对体育活动的爱好。 3、培育幼儿仔细熬炼、遵守规则的良好习惯。 活动打算： 物质打算：不同颜色的小旗六面。 学问阅历打算：幼儿已学会走跑。 活动过程： 一、起先部分 (1) 集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形改变：六队大圆六小圆大圆六路纵队。 (2)徒手嬉戏。依据老师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起嬉戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等

4、。 二、基本部分 (1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。 (2)幼儿自由进行跑的动作练习。 老师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，老师巡回指导，帮助实力强的幼儿在奔跑时加快速度，实力弱的幼儿能大胆向前跑。 (3)幼儿学习绕圈跑： 老师示范绕圈跑。与幼儿一起探讨，重点让幼儿驾驭绕圈跑的身体姿态，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。 请两名幼儿绕圈跑。相互探讨：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必需经过对方的右侧) 全体幼儿练习绕圈跑。 三、嬉戏“绕圈接力”。 1、交代嬉戏名称及老师交代嬉戏规则：今日，杨老师要请小挚友们来玩一个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“绕圈接力”;这个嬉戏怎么玩呢，先来听听

5、老师讲解一下嬉戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。 2、幼儿嬉戏。提示：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，打算接力的幼儿，不行站到圈外。 三、结束部分。 1、小结幼儿学习奔跑动作的状况。 2、做放松整理活动。 篇二:抢椅子 1、抢椅子 道具：椅子、任何可外放的音乐播放器 人数：比椅子总数多一个 玩法： 把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起嬉戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后接着，

6、直到最终两个人中有一个抢到椅子者为胜。 2、顶气球 道具：一个大气球、一根绳子 人数：两方，各二到四人为宜 玩法： 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输 3、丢纸球 场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最终。(练习幼儿躲闪的实力) 4、蹲蹲乐 规则： 风雨队和岁月队分别派出9个人分成3 组竞赛，每组竞赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人起先，比如由胡萝卜起先，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这

7、时候青椒就抓紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最终剩下的就是获胜者 ，切记的是肯定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。 输赢的判定： 假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，竞赛中假如有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，假如最终剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参加进去当作第3个人接着竞赛直到淘汰出一方为止。 幼儿园大班体育活动方案3 【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经验，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

8、 【活动目标】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡实力及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活动打算】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋”。 第一次尝试 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。 (2)老师巡察视察，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿主动探究。 (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协

9、作语言表达自己的想法、做法。 (4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。 (2)老师进行个别指导与帮助。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调一样才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶

10、背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延长】： 1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进行。 【活动反思】： 孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡实力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 幼儿园大班体育活动方案4 活动目标： 1、主动并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。 2、能集中留意力，敏捷反应，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步驾驭滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规则。 活动打算： 1、阅历打算：在日常生活中有玩滑板的经验。 2、物质打算：滑板若干，标记桶，红

11、绿灯指示牌。 活动过程： 1、热身 老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的爱好。 指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢? (老师小结：老师激励幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬? 共享的时候留意常规，依次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中找寻下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动

12、。 5、嬉戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。 任务与要求： 今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持肯定距离，以免出现危急。各路纵队集体嬉戏2-3次。 6、嬉戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组， 开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标记桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，老师带领幼儿跟着音

13、乐打太极。 8、老师进行活动小结后，带领幼儿退场。 幼儿园大班体育活动方案5 活动目标 1. 探究绳子的不同玩法，会创建性地玩嬉戏。 2. 能主动主动参与嬉戏，学会与他人合作玩。 教学重点、难点 探究绳子不同的玩法;会创建性玩嬉戏。 活动打算 1. 长绳一条，短绳若干条。 2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。 活动过程 1. 老师示范跳绳的基本动作和各种各样的跳绳玩法。 2. 让幼儿一人一条短绳自由活动，老师视察幼儿的玩法。 3. 组织幼儿探究绳子的不同玩法，老师再次示范以后让幼儿自己加以练习。 -跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。 两名幼儿一人拉

14、着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。 把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。 将绳子摆成各种形态的“桥”，幼儿双手侧平举当心翼翼过“桥”。 老师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。 老师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子嬉戏的样子，幼儿自由的在各自里跳动。 绳操：组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳动运动等，还可以自己创编动作。 4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。 5. 延长活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。 教

15、学反思 1. 此活动幼儿特别的感爱好，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的欢乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创建出许多的玩法，达到了这次活动的目的。 2. 在创建性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有爱好，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，许多幼儿还不能很娴熟的完成这个跳绳的动作，还须要在课间活动的时候对这方面加强练习。 幼儿园大班体育活动策划【5篇】第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页