2022年小班社会领域活动方案_社会领域教育活动大全.docx

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1、2022年小班社会领域活动方案_社会领域教育活动大全 在幼儿园开展社会领域教化是我国教化发展的趋势，也是学生对社会领域学问的学习和建立健全人格的重要过程，以下是我细心收集整理的小班社会领域活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班社会领域活动方案1 活动目标 1.初步辨别日常生活中一些行为平安与否，争做平安小珍宝。 2.知道怎么做才是正确、平安的行为，了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。 3.主动参加活动，养成良好的活动常规，感受自我爱护过程中心情的愉悦。 活动打算 红袋鼠头饰，平安小珍宝娃娃，红袋鼠平安教化视频，示范用图片，彩色操作单(开门、吃饭、洗手)，笑脸贴纸若干，人手一份彩

2、色操作单，“我是平安小珍宝”表格(附后)。 活动过程 1.谈话导入，引出平安话题。 师：前几天，我们班的贝贝小挚友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀?(幼儿依据生活阅历回答) 师：所以，我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危急，身体不要向后仰，平安坐好最重要”。在幼儿园里还有哪些危急的事情啊? 师：(出示红袋鼠头饰)今日老师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今日来干什么呢? 请一幼儿问红袋鼠，老师扮红袋鼠回答：我要让小挚友远离危急，找找我们班谁是平安小珍宝。 老师出示平安小珍宝娃娃，提问：怎样才能做平安小珍宝? 2.观看视频

3、，了解怎样做才平安。 师：今日红袋鼠带来了他的好挚友，我们一起来看看他们是不是平安小珍宝。 播放红袋鼠平安教化视频。 视频1：滑滑梯(小挚友排着队轮番滑滑梯) 师：小挚友们是怎么滑滑梯的?你觉得他们是平安小珍宝吗?为什么? 视频2：上楼梯(_群小挚友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左走，一边走一边和前后的小挚友打闹、说笑) 师：这是什么地方?他们这样走楼梯好吗?有什么不好?应当怎么走楼梯呢? 幼儿自由回答后，老师提议用一首好听的儿歌来告知他们：小小楼梯像山坡，上下楼梯留意多，排队慢行靠右走，不拥挤，不打闹，平安第一最重要! 视频3：下楼梯(一队小挚友靠右，有秩序地下楼梯) 师：听了小挚友的话，他们

4、也成了会上、下楼梯的平安小珍宝了。 提问：在教室里我们应当怎么走路呢?(请一个孩子到前面走一走)他是怎么走的?(轻轻走、渐渐走) 师：我们一起走走看。要渐渐走不奔跑，眼睛朝着前面瞧，又尖又硬的小桌角，撞到它可不得了。 3.实践操作，辨别平安行为。 师：刚才红袋鼠告知我们幼儿园里有许多地方要留意平安，老师这里有几张图片，看看图上的小挚友在干什么，有没有留意平安。 图片内容：玩玩具(好好玩玩具、抢玩具、扔玩具、把玩具放嘴里) 师：图片上的小挚友在干什么?你觉得谁是平安小珍宝就给他贴上一张笑脸贴纸。(请一个幼儿上来操作) 师：老师这里还有许多图片，一起来找一找谁是平安小珍宝吧! 幼儿每人拿一张彩色操

5、作单，在行为平安的图片下贴上笑脸。 图片1：开门(躲在门后面、把手放在门缝里、好好从门中间走) 图片2：吃饭(抢擦手布、把调羹放在嘴巴里、好好吃饭、把汤洒掉) 图片3：洗手(挤在一起、排队洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上) 集中幼儿，老师出示大图(和幼儿的彩色操作单内容一样)。 师：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告知他们这样做有什么危急，应当怎么做。说对了老师也要嘉奖你们笑脸贴纸哦! 4.延长活动：争做平安小珍宝。 师：老师这里有一幅图(出示“我是平安小珍宝”表格，并张贴在教室的墙上)，以后，小挚友们都来比一比，谁得到的笑脸贴纸最多，谁就是我们班的平安小珍宝。 小班社会领域活

6、动方案2 设计意图 在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五彩缤纷的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责怪还是包涵我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱惜的道理呢，经过思索，我设计了这节社会活动。 活动目标 1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。 2.懂得花儿好看，大家都要爱惜它。 3.体验花儿被折的哀痛心情，学会帮助别人。 活动打算 1.阅历打算：幼儿有过视察春天自然现象的阅历。 2.材料打算：布置花园场景，关于春天美景

7、和折断花的PPT，撕花材料。 活动过程 看一看，感知花儿绽放的漂亮 1.摸一摸、闻一闻漂亮的花儿 师：小挚友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么 2.观赏更多的花儿 师：老师这儿还有很多美丽的花，我们来看一看。春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些美丽的花心里感觉怎么样呢 小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加美丽，还能让我们看花的人心里感觉很舒适呢! 想一想，体验花儿被折的心情 1.猜猜花儿为什么难过 指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀 2.体验花儿被折的哀痛心情 指导

8、语：花儿被折断了，它好难过呀!还有谁也会很难过呢你们心里觉得怎么样呢 3.比较花儿被摘前后的画面 指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗 小结：花儿能让我们的环境变得更漂亮，我们每个人都要爱惜它。 做一做，享受帮助别人的欢乐 1.探讨如何帮助小兔子 指导语： (1)那是谁把这朵美丽的花儿折下来的呢 (2)小兔子为什么要折花呀请小挚友猜一猜。 (3)我们听听小兔是怎么说的。 (4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更美丽，我们有什么好方法帮助它呢(幼儿自由探讨) 2.帮助小兔做花环 指导语：刚才小挚友想了很多方法让小兔变得更美丽，老师这儿有很多五彩缤纷的皱纹纸，我们做一

9、个美丽的花环送给小兔，好不好 幼儿操作，老师指导。 结束语：花环真美丽，我们一起去送给小兔子吧! 现场点评： 这节社会活动，老师借助小兔摘花做花环这样一个载体，奇妙地设置情境，将美妙的情感进行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳“花儿好看我不摘”的道理，体验帮助别人是一件欢乐的事情，充分体现了“幼儿主体，老师主导”的教化理念。 “看”让幼儿充分感知 活动起先，老师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻，真实感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年龄特点与学习特点。接着通过观看PPT，引导幼儿说出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们的生活更美，

10、还让我们的心情更安逸。 “想”让幼儿接纳道理 随后的情感迁移，老师借助哭泣的花儿引发幼儿思索“花儿为什么哭”“还有谁会难过”“看到折断的花儿，你们有什么样的感觉”，并对幼儿的回答进行总结提升：是的，它的家人、挚友都很难过，全部望见这朵漂亮的花儿的人都会难受。在此环节中，老师接着引导幼儿视察、比较花儿被摘前后的画面，激励幼儿充分表达自己的感受，让幼儿真正体悟到“花儿好看我不摘”的道理。 “做”让幼儿体验欢乐 这个环节，老师接着追问：“是谁摘的花呢”“小兔为什么要摘花”“我们有什么好方法帮助它”三个问题层层递进，环环相扣。幼儿在此过程中不仅学会了遇到事情正确处理的方法，同时还体验到了帮助别人的欢乐

11、。 小班社会领域活动方案3 活动目标 1、喜爱小猫，乐意学习小猫好的习惯。 2、了解小猫的生活习性。 3、初步养成走路轻、爱干净的好习惯。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算 幼儿用书。 活动过程 一、活动导入。 老师带领幼儿学小猫走路宁静地走进活动室。 请幼儿猜猜，大家刚刚学的是什么动物? 请幼儿说一说，小猫走路时的特征。 二、看图学习。 1、老师出示电子大书，和幼儿一起了解小猫的生活习性。 小猫对自己的好挚友表现得非常地友好，见到好挚友的时候会相互摩擦脸颊，撒撒娇。 小猫吃东西特殊利索，抓住猎物后，张大嘴巴“啊呜”一口就把猎物吃掉了

12、。 小猫也是很爱干净的，每次吃完东西，它都会舔舔嘴巴，抓抓毛。 小猫拉完臭臭之后，会用泥土把臭臭盖起来，它可是很爱惜环境的。 小猫的脚底有肉垫，走路的时候没有声音，所以每次抓老鼠的时候，老鼠都跑不了。 2、探讨小猫的习性值得学习的方面。 小挚友们对待自己的同学挚友要友好，我们可以相互拥抱。 小挚友也学习小猫，吃饭的时候大口吃，不要别人喂。 小挚友吃完饭后也要学习小猫爱干净的好习惯。饭后肯定要刷牙，洗手，擦嘴巴。 小挚友们上完厕所要记得冲水，学习小猫保持厕所干净卫生。 走路要向小猫学习，轻轻走，不打搅他人。 三、抢答嬉戏。 小猫走路为什么没有声音呢?小猫吃完饭之后会干什么?小猫拉完臭臭会干什么?

13、 小结：小猫有好多好的生活习惯，请小挚友说说都有哪些?哪些方面可以学习? 活动应变 家里有养小猫的幼儿可以说说小猫的习性。 活动延长 进行“卫生小达人”评比活动，每周评比一次，对每个讲卫生爱干净的幼儿赐予表扬，培育幼儿讲卫生爱干净的好习惯。 区角活动 语言区：投放幼儿用书，说说小猫的习性。 环境创设：张贴小猫习性图片以及幼儿学习小猫的好行为图片，如自己吃饭、轻轻走路等，激励幼儿养成好习惯。 家园同步：可以用“星星表”激励幼儿日常生活中养成各种良好的生活习惯。 随机教化：日常生活中，提示小挚友要留意个人卫生，勤洗手，轻轻走路等。 小班社会领域活动方案4 【活动目标】 1、让幼儿了解国家水资源的现

14、状，激发幼儿节约用水爱护环境的责任心。 2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。 3、培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力。 4、引发幼儿学习的爱好。 【活动打算】 一、学问阅历打算： 1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。 2、让幼儿在家长的引导下视察记录生活中奢侈水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。 二、物质材料打算： 1、多媒体宣扬片：地球的“渴”望。 2、老师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 【活动过程】 一、谈话导入活动 1、提问：小挚友们，谁能说说水有哪些用

15、途呢? 幼：可以喝的;可以用来吹泡跑，玩嬉戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚 2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢? 幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了 二、观看多媒体宣扬片，请幼儿说说都望见了什么? 指导语：水有这么多的用途，而且对人类特别的重要，可是现在我们国家有许多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小挚友在水坑里舀水) 三、激发幼儿的怜悯心，激励幼儿节约用水，从我做起。 指导语：小挚友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮

16、助他们呢?我们应当怎么做呢? 四、请幼儿把与家长探讨的生活中节约用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 随时关紧水龙头，不让它滴水。 用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。 洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。 下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。 五、老师提议： 指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有许多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告知人们怎样节约用水，可是我一个人的力气太小了，须要小挚友的帮助! 六、出示宣扬画样例，幼儿自由分组、相互合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣扬广告。 延长活动： 1、将制作好的节约

17、用水的宣扬广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。 2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标记，贴在教室和家里有水的地方，提示别人留意节约用水。 【活动反思】 在开展水的主题活动的过程中，幼儿的爱好始终特别的深厚，特殊是在操作活动中，孩子对于水的用途、简洁的物态改变、物体的沉浮等学问已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现遗忘关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培育特别重要，而且能让孩子自主的发觉生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后

18、，孩子们都能在生活中相互监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。 在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的视察、记录的实力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发觉、解决问题，同时也加大了宣扬的力度。多媒体宣扬片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的怜悯心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣扬广告的制作上也特殊的主动和仔细。缺憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，相互协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争吵，须要老师的调整，在今后的活动中，肯定留意加强幼儿合作意识的培育 小班社会领域活动方案5 活动目标： 1.感受长大的改

19、变，知道自己在渐渐长大。 2.了解在自己长大的过程中，本事会越学越多，激发幼儿喜爱长大的情感。 3.培育幼儿敏锐的视察实力。 4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5.发展幼儿开朗，乐观的性格。 活动打算： 1.收集幼儿婴儿时期运用过的物品，如：衣服、鞋袜、帽子、手套、等。 2.幼儿从婴儿到现在有代表性的的ppt课件、摄像短片。 活动过程： 一.感受长大的改变。 1.出示场地上的部分物品，引发幼儿爱好。 师：这些东西是什么?我们一起来相识一下吧。 2.幼儿选用自己感爱好的物品尝试操作。 师：桌上摆放了很多物品，请你们选一样自己感爱好的东西，去穿一穿，玩一玩吧! 3.幼儿沟通穿戴完的感受。 提

20、问：你用了哪些东西?觉得怎么样?为什么会这样? 小结：因为我们都长大了，小时侯用的东西就嫌小了，穿不下，戴不上了，不须要了。 二.观看PPT课件，了解人是渐渐长大的，激发幼儿宠爱长大的情感。 1.分段播放课件，视察小宝宝是怎样一步步长大的。 师：你们发觉自己长大了吗?怎么看出来我们已经长大了呢? 2.激发幼儿宠爱长大的情感。 幼儿自由谈论：用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的改变，学会了哪些本事。 3.观看幼儿在园的摄像短片。 师：原来我们长大了，学会了这么多本事，真棒啊!我们一起来看看在幼儿园里的进步吧! 小结：每个人都会长大，每天好好吃饭、睡觉、熬炼身体，能让我们的身体长大，好好学本事，会让我们变得更聪慧，更能干。 4.做健康操结束。 师：你们喜爱长大的自己吗?长大了真兴奋，我们一起来跳个舞吧! 小班社会领域活动方案_社会领域教化活动大全第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页