2022年山西省学生校园安全第一课观后感最新.docx

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1、2022年山西省学生校园安全第一课观后感最新 当我们遭受校内暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应刚好告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的爱护，下面给大家共享关于2022山西省学生校内平安第一课观后感最新，欢迎阅读! 山西省学生校内平安第一课观后感【篇1】 校内应当是和谐的，安静的。在和谐、安静的校内里，我们经常可以感受到老师对学生的关切和爱惜，经常可以感觉到同学之间相互帮助，相互包涵，相互谅解的深厚氛围。 然而，我们也会时时常听到，或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象校内欺凌。有的同学总是出口成脏、恶语伤人，把脏话都变成了口头禅，殊不知这些表现都显得很没有素养、很没

2、有教养。有些同学总是横行无忌，以大欺小，喜爱欺压弱小的同学，将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。 校内欺凌事务的起因都是一点小事，有的甚至没有干脆缘由，通常是无意碰撞、出言不逊等等。校内欺凌事务发生的缘由是多方面的，比如有的学生个人修养差;比如，有的学生受一些影视作品的影响，仿照一些作品中的人和事。校内欺凌不仅造成同学身体的损害，而且会给他们带来心理损害，影响他们的学习和健康成长。 那么，作为一名初中生，我们每个同学应当怎样做才能远离校内欺凌，共建和谐校内呢?我们应当加强道德修养，提高自控实力，做一个文明的学生，说话不不可一世，不讲脏话、粗话，不给同学取“外号”。与其他同学发生冲突时，要限制自己

3、的心情，管住自己的手脚，凡事要考虑后果。要提高自我爱护意识，尽量与同学集体外出，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱或珍贵物品。尤其是，当我们看到即将发生校内欺凌事务时，要刚好报告家长老师、必要时报警，去阻挡事务的接着发生。 让我们同心协力，相互帮助，拒绝校内欺凌，共同创立一个和谐的校内。 山西省学生校内平安第一课观后感【篇2】 在大多数人心中，校内应当栖居着冲融明媚的青春笑靥，让人终生眷恋。然而近年来愈渐严峻的校内欺凌事务却让校内成为了一些孩子毕生不愿提及的地方。由此看来，校内欺凌不仅仅是成年人眼中孩童之间的小打小闹那么简洁，校内欺凌带来的阴影，往往会覆盖当事人的精神一生。 校内欺凌的残酷，

4、有时让成年人也骇人动目。这些恶劣事务无疑干脆损害了受害者的身体，更给其幼小的心灵造成不行磨灭的创伤，甚至引起部分受害者产生自杀心理。然而校内欺凌的“受害方”不仅是干脆受伤者，也包括了“施暴者”和冷眼默视的“旁观者”。施暴者在长期施暴中心理发生了极大扭曲，极有可能养成冷漠、自我中心甚至暴力狂躁的恶性人格;而旁观者常年旁观暴力事务，可能会对欺凌行为产生麻木心理，或者对同学关系产生担心与恐惊。校内欺凌就这样散射性地对一代学生产生或多或少的影响，足见其大害矣!那么为什么这种恶劣的社会现象，会在本纯净美妙的校内发生? 一是施暴者家庭教化的缺失。荀况曾言“人之性恶”，所以必需“有师法之化，礼义之道，然后出

5、于辞让，合于文理，而归于治”，施暴者童年没有接受良好的品德教化甚至本身就是暴力的受害者，导致形成了缺乏怜悯心和善意的特性，干脆引起暴力。二是受害者法律意识不足，没有相识到校内欺凌的恶劣性质，往往使其不了了之。三是社会风气的扭曲。成人方即家长、学校往往“好面子”，不愿将事情闹大毁了自家脸面，却忽视了孩子的须要。三者相互影响，只会让校内欺凌愈演愈烈。 然而我们不缺乏极具爱护意识的家庭，但校内欺凌仍在发生，只因在我国相关法律尚不完善甚至存在部分空白，法律往往迟到或者缺席。但依我之见，法律不应迟到，更不应缺席且对于某些事务，迟到即意味着缺席! 对于校内欺凌，法律不能宽容更不能纵容。校内欺凌不得停止，往

6、往是因为社会对事务性质不够重视，而法律的严苛恰恰能引起公众的关注度。法律惩戒可以使失足少年意识到事务的严峻性，助其避开再犯，更让受害者得到应有的人身爱护，也使旁观者自觉远离暴力事务。 对于校内欺凌，法律不能片面更不能偏袒。校内欺凌有关法律一般集中解决肢体冲突方面的“硬暴力”，忽视了对受害者心理损害更大的“软暴力”、“冷暴力”，法律的爱护范围应当有所变更，才能提前阻挡“硬暴力“的发生与恶化。 对于校内欺凌，法律不能迟到，更不能缺席!受害者可能在迟到的法律前已结束了年轻的生命，施暴者或许在缺席的法律下成长为更恶劣的人让法律起到它应有的作用，还人们记忆中纯真美妙的校内! 山西省学生校内平安第一课观后

7、感【篇3】 所谓“校内欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校内内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会损害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威逼你身边人的生命平安。这不仅违反了中华几千年来的传统美德友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其简单损害到同学们的身体心理以及家庭。 “友善”是人际交往中必需具备的道德规范，假如人们都能以“与人友善”的看法去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充溢阳光。假如你想做一个开心的孩子，让自己的身边都充溢快乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到

8、“与人为善”呢 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后，应当学会忍、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让 冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周充溢快乐。 其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发觉别人或自己受到欺凌时，应当刚好寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，把校内欺凌化

9、作校内和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人! 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家一起共同努力建设书香校内、阳光校内，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校内! 山西省学生校内平安第一课观后感【篇4】 在和谐的学校中，同学相互帮助，相互学习、探讨问题。操场边，远远地便听见琅琅书声，在刹那间构成一曲奇妙和谐的乐曲，一切好像是那么美妙，温顺的阳光“好像”洒落在每个人身上，欢乐“好像”无处不在。 然而，在这奇妙的乐曲中仍有一些烦人的噪音扰乱众人，影响众人的身心健康，使之畏惧，使之恐慌，在社会日益快速发展的今日，校内欺凌却不再是间或

10、划过天空的流星，它像一团可怕的火焰快速燃烧着，静静地、可怕地扩散着，愈来愈旺盛，难以制止。 那么，本该安静和谐的校内，为何屡次发生这些悲剧，本应当用美妙、纯真等词来形容的花季少年少女，却越来越多地与暴力、喋血、行凶等联系在一起?校内暴力话题异样沉重，面对校内暴力，学生不知所措，家长教化者手足无措。 诚然，校内暴力具有很大的偶然性，对其遏制也不是一朝一夕的事。归根结底，只有对症下药，方能药到病除。现在的学生大多是独生子女，他们往往在浓浓的关爱中成长。极端宠爱中成长的孩子，往往在不知不觉中形成了别人必需听从于我的错觉，形成了以自我为中心的意识。正是这种过于极端的个人中心思想，造就孩子惟我独尊的畸形

11、心态，使得孩子遇事只注意自身利益，漠视他人存在的偏狭性格。一旦他人不能满意自身利益，就立即实行一些过分的行为进行报复，赐予他人所谓的“惩处”。其中就不乏通过损害对方身体或者性命来发泄自身生气的残忍的“江湖仇杀行为”。 再者，学校教化惩戒功能渐渐丢失，在当前不尽合理的义务教化法规的限制之下，绝大多数学校很难处分一个学生。惩戒功能的丢失，助长了极端心理的自由萌发，暴力者变得无知，无所畏惧。其次，学校的弱势也导致老师处理纷争的权威地位下降，对一些性情暴戾的孩子纯粹讲道理感化是无用的，但老师们所能做的往往只能如此。他们很犯难。导致很多学生认为老师并不能从根本上解决问题，到头来还是要靠自己以及小团体的力

12、气才能解除心头恨。 值的留意的是，当下愈来愈多的网络嬉戏出现在应用市场，这其中难免会有涉及暴力、道德等层面的问题。在虚拟世界特定形象当中，玩家感受到虚拟的暴力快感加以施用于现实，殊不知自身早已被影响甚至被左右，盲目跟从，最终酿成不行避开的惨剧。 因此，青春年少的学生应树立正确的道德观，秩序观，培育博大的胸襟，切勿因小事引发大祸端。学会将大事化小，小事化无，学会换位思索，变更极端思想，以礼待人，以情相知。 校内须要阳光，让阳光为“苍白”的心灵注入朝气、希望，谱写一首属于青春的和谐曲，让我们丢弃欺凌，在阳光下欢乐前行。 山西省学生校内平安第一课观后感【篇5】 校内是我们学习的地方，是教化我们成才的

13、地方，但屡见不鲜的校内暴力欺凌却打破了校内应有的安静。校内暴力欺凌严峻危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校内的建设。 校内欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小、以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复的团伙等等，那么，暴力欺凌事务的后果将怎样? 公安机关依据其后果不同分为殴打他人，有意损害。殴打他人依据治安管理惩罚法处理，属于治安案件;而有意损害则是依据刑法处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和

14、不行挽回的。 第一、人身自由受到限制。受到拘留惩罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看管所服刑。 其次、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据治安管理惩罚法的规定最高可处1000元罚款，有意损害的依据中华人民共和国刑法要判惩罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、养分费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。 第三、名誉受到损害。殴打他人依据治安管理惩罚法的规定，依据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留惩罚;犯有意损害罪，依据中华人民共和国刑法规定，依据损害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必定对升学、工作及从事经济活动产生影响。 校内，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校内暴力给安静的校内蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广阔同学：涵养理智，莫让美妙的青春蒙受冲动的惩处! 2022山西省学生校内平安第一课观后感最新第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页