最新十讲　教育经济效益幻灯片.ppt

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1、表现为消费能力的提高表现为消费能力的提高使消费者学会消费，形成使消费者学会消费，形成正确的消费心态及观念正确的消费心态及观念调节支出的范围及比例，调节支出的范围及比例，促进消费结构的合理化促进消费结构的合理化提高消费水平提高消费水平Text提升消费层提升消费层次次促进卫生保健发展促进卫生保健发展增增 值值Add Your Text形成正确的消费观念形成正确的消费观念促进人的理性消费促进人的理性消费改变、优化消费技能改变、优化消费技能调调 节节Add Your Text消费结构合消费结构合理化理化优化消优化消费方式费方式矫正闲暇矫正闲暇消费消费年份年份文盲率文盲率（）（）每每10万人拥有的万人拥

2、有的大专及以上人口大专及以上人口数量（人）数量（人）国内国内生产总值（亿元）生产总值（亿元）人均国内生产总人均国内生产总值（元值（元/人）人）196433.584161454208198222.816155294.7525199015.88142218547.9163420006.72361189468.17086020406080100020%40%60%80%100%人口百分比人口百分比收入百分比（）收入百分比（）AB 对角线与洛伦斯曲线之间的面积占对角线下总面积的比例就对角线与洛伦斯曲线之间的面积占对角线下总面积的比例就是基尼系数是基尼系数 。 基尼系数基尼系数 ABA教育教育增强增强人

3、力资本人力资本就业就业优势优势高收入高收入提高提高收入收入低收入低收入特别对穷人特别对穷人11(1)(1)nnttttttbciiB C4344111(1 ) (1 )(1 )ttttttBCiii年收入年收入01822年龄年龄65直接成本直接成本所所 增增 加加 的的 收收 入入（2）间接成本间接成本Y1Y2111(1)(1)0(1)nnttttttnttttbcrrbcr 西方学者一般多采用此方法，因为内在收益率的特点是不必假定贴现率，内在收益率本身就是投资决策的标准。043121231()()(1)(1)ttttccwwrr 人均人均GDP（美（美元）元）平均受平均受教育年教育年限（年）

4、限（年）明瑟收明瑟收益率益率（）（）私人收益率（）私人收益率（）小学小学中学中学大学大学 低收入国家（低于低收入国家（低于756美元）美元）3757.610.925.819.926.0中等收入国家（中等收入国家（756-9265美元）美元）30258.210.727.418.019.3高收入国家（高于高收入国家（高于9265美元）美元） 234639.47.425.612.212.4世界平均世界平均91608.39.726.617.019.0资料来源：资料来源：Psacharopoulos Patrions,2002.转引自刘泽云，萧今转引自刘泽云，萧今.教育投资收益分教育投资收益分析析:基于中国企业职工工资收入的分析基于中国企业职工工资收入的分析.北京北京:北京师范大学出版社北京师范大学出版社,2004(51)63 结束语结束语